【文章內(nèi)容簡介】 流不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及危害。梁一：謝謝各位的精彩表演，欣賞了《小城的一天》，同學(xué)們，小城的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好？厲多羅：她有哪些不良習(xí)慣？請你們結(jié)合自己的實際，想想不良習(xí)慣有哪些危害？ 梁一：請四人小組互相說說。厲多羅：現(xiàn)在誰來說說不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害？（四）欣賞相聲，懂得善于發(fā)現(xiàn)壞喜歡并及時改正厲多羅：看來大家都懂得壞習(xí)慣的危害，但在我們的學(xué)習(xí)生活中，像小城這樣學(xué)習(xí)的同學(xué)還是有的。梁一：是啊，我們在學(xué)習(xí)中難免會犯錯，人生病了看醫(yī)生，那我們錯了該怎么辦呢？請欣賞相聲《治病》。相聲：《治病》 甲：你在干什么？ 乙：我在做作業(yè)。甲：一邊看電視一邊能認(rèn)真做作業(yè)嗎？乙：能，你看，我還有最后一題了，這題做完就OK了！甲：厲害！乙：噢，做完啦！甲：你干什么去？ 乙：我讓媽媽檢查去??！甲：奇怪？乙：奇怪什么呀？我家哪兒有怪物嗎？甲：不是，你做完作業(yè)讓媽媽檢查，作業(yè)該由自己檢查的，老師經(jīng)常說，做完作業(yè)要養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。乙：我做的怎么會錯呢？老師說，做完作業(yè)要家長簽名，我拿去讓媽媽檢查簽名去。甲：你做完后看也沒看就認(rèn)為自己做的是對的？ 乙：肯定是對的。甲：我看看，這道題不就錯了嘛？乙：不會吧？讓我仔細(xì)看看，喲，還真是……甲：這都是你做完作業(yè)不檢查的壞習(xí)慣造成的，得改正。乙：就一道，問題不大。甲：就這一道嗎？再看看。乙：還有？騙人！甲：你自己看去。乙：呀，錯的還真多，做完后是應(yīng)該仔細(xì)檢查?。〖祝哼@就對了。老師說了“知錯就改，也是好學(xué)生”。乙：那我就是好學(xué)生。厲多羅：我們要向故事中的那位同學(xué)學(xué)習(xí)，有了錯誤及時改正，把我們身上的“小毛病”慢慢治好。梁一：說的好，只要我們及早意識到這些怪習(xí)慣，并加以改正，還是能成為學(xué)習(xí)佼佼者的。（五）了解身邊典范，榜樣引領(lǐng)，共同進(jìn)步 1．欣賞快板《夸夸我們的好同學(xué)》。厲多羅：其實，在我們班有大部分的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。梁一：好習(xí)慣為他們插上了騰飛的翅膀，使他們學(xué)習(xí)成績突出，成為我們班上的佼佼者。厲多羅：現(xiàn)在，就讓我們班的四大天王為他們夸上一夸。梁一：有請李嘉軒、繆欣陽、陳俊曦、徐佳勇表演快板《夸夸我們的好同學(xué)》?？彀濉犊淇湮覀兊暮猛瑢W(xué)》說明：本快板詞以詼諧，有趣為基調(diào)，（邊打竹板邊走上臺）齊：小竹板，打起來我們幾個走上臺。甲：走上臺，說點(diǎn)啥？ 乙：說說大家的言與行，丙：說說學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，?。嚎淇湮覀兊暮猛瑢W(xué)。齊：小竹板 打起來，我們大家說起來。甲乙：班上同學(xué)沈益，生活學(xué)習(xí)全自理，堅持早睡又早起，天天上學(xué)不遲到，早讀晨煉最積極。丙?。荷蛞嫔蛞?，你在哪兒？（讀成兒化音即可）快給大家敬個禮兒。（讀成兒化音即可）（沈益不好意思站起來，向大家敬個禮）甲乙丙?。海ㄅe起大拇指)沈益沈益你真行，我們都像你學(xué)習(xí)！丙： 小竹板，脆又響 走上前，把話搶 甲乙?。?你想說點(diǎn)啥？ 丙： 夸夸我們的好班長，學(xué)習(xí)明星葉竹筠。丙丁：葉竹筠，就是行，上課專心把課聽，思考提問動腦筋，作業(yè)認(rèn)真又干凈，按時完成交得勤，有了錯誤忙更正，知識掌握牢又清。甲乙：班長，班長，你在哪兒？（讀成兒化音即可）快給大家露個臉兒（讀成兒化音即可）（葉竹筠揮手示意）：大家好，我做得還很不夠。甲乙丙?。ㄅe起大拇指)： 班長，班長，你真行，我們都向你看齊！千里之行足下起，點(diǎn)滴才能成大器。好班長，等會兒 請把你的竅門談（竹板節(jié)奏由慢漸快）甲：愛閱讀，多積累課外資料經(jīng)常找。乙：愛觀察，細(xì)留心常做生活有心人丙：愛探究，講自主合作學(xué)習(xí)方法好?。簮蹌幽X，勤動手全面發(fā)展素質(zhì)高。甲：常發(fā)現(xiàn)，勤總結(jié)乙：多思考，記心間丙：好習(xí)慣，伴你行，甲乙丙丁：學(xué)習(xí)一定差不離，差不離！2．模范上介紹自己的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。厲多羅：夸得真好！葉竹筠，你就來向大家介紹你的學(xué)習(xí)好習(xí)慣吧！葉竹筠上臺談自己的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，講完后：“我這些也不算什么，和我一樣的同學(xué)也有很多，我欣賞的是咱們班的能寫一手好字的張一唯，能彈一手好琴的梁欣嘉，能吹好聽的葫蘆絲的羅沁心等等，我提議讓她們來展示一下，并說說的習(xí)慣，怎么樣？3．模范生才藝展示。梁一：謝謝你們的精彩展示，你們都是好樣的，原來榜樣就在我們身邊，我們要多多向你們學(xué)習(xí)。（六）聆聽各隊小隊長匯報，對照《習(xí)慣表》厲多羅：之前，老師讓我們調(diào)查我們平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此我們以小組為單位，分別進(jìn)行了調(diào)查活動。梁一：我們按時間分，分為上課學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間習(xí)慣、午休時的習(xí)慣和在家學(xué)習(xí)習(xí)慣。厲多羅：我們還對課內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣、課外閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣和生活中的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)查。梁一：現(xiàn)在就請各個隊的小隊長來匯報一下。??厲多羅：各個小隊長匯報得多好，習(xí)慣表制作得多好看，這都?xì)w功于同學(xué)們有個合作學(xué)習(xí)好習(xí)慣??！蔡爽中隊長：主持人，我有一個建議，讓我們把這些習(xí)慣表貼在咱們中隊的教室里，好時時提醒大家養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。梁一：謝謝中隊長，大家說中隊長的提議怎樣？（七）欣賞朗誦，升華主題厲多羅：同學(xué)們，我們正接受教育，必須改正不良習(xí)慣，珍惜時間。梁一：為了美好的明天而刻苦學(xué)習(xí)，為了創(chuàng)造輝煌的未來而努力學(xué)習(xí)。厲多羅：請欣賞由梁芝鳴、李夢竹、戴藝偉和張馨之帶來的詩歌朗誦《讓我們養(yǎng)成勤奮 學(xué)習(xí)的好習(xí)慣》。詩朗誦：《讓我們養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣》 女：請插上勤奮的翅膀，與時光賽跑。男：請?zhí)ど锨趭^的小路，與海流奔波。女：請撥下勤奮的種子，與學(xué)習(xí)的花兒為伴。男：請點(diǎn)燃勤奮學(xué)習(xí)的圣火，與百般的努力共同收獲。女：勤奮學(xué)習(xí)、男：努力探究。女：勤奮就是天才，男：勤奮就能成功。女：勤奮就像朝陽鑲嵌空中，男：勤奮也像彩虹美麗繽紛。女：莫在懶惰中停留得太久，男：莫在路途中睡得太長，女：快勤奮學(xué)習(xí)吧！男：讓我們養(yǎng)成“勤奮學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣，請記?。?合：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（八）結(jié)束語，總結(jié)主題厲多羅：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。梁一：習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。厲多羅：讓我們記住這節(jié)主題隊會。梁一：讓我們時刻記住要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。合：五（6）中隊“好習(xí)慣成就未來”主題隊會到此結(jié)束，請輔導(dǎo)員講話。五、中隊輔導(dǎo)員講話隊員們，經(jīng)過今天的主題隊會之后，我希望你們都能懂得學(xué)習(xí)好習(xí)慣的重要性，并且在以后