【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，坐有坐相，餐桌面前不宜狼吞虎咽，要有吃相。兒童換牙的時(shí)間與順序兒童換牙是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的常見(jiàn)問(wèn)題，許多家長(zhǎng)不太明白兒童換牙的時(shí)間和順序，有時(shí)候在情亂時(shí)候不知道如何是好，這里就為大家解答下。人的牙齒是有乳牙和恒牙兩個(gè)階段的，乳牙一般都是在幼兒階段和兒童階段，集體乳牙的恒牙是幾乎伴隨著人們走過(guò)一生的，乳牙是20顆，一般都是在6個(gè)月左右開(kāi)始長(zhǎng)出，2—3歲長(zhǎng)齊，恒牙28到32顆，通常是在6歲之后長(zhǎng)出來(lái)，換牙的期間也自然就是在寶寶6歲到12歲這個(gè)階段了。通常情況下，6—7歲時(shí)中門牙開(kāi)始搖動(dòng)，不久之后就會(huì)在此處長(zhǎng)出恒牙，同時(shí)，第二乳磨牙的后方會(huì)長(zhǎng)出一磨牙，之后，其他的牙也會(huì)陸續(xù)的替換，恒牙的單尖牙和雙尖牙也是在同一個(gè)位置脫落之后才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。換牙是有一定的規(guī)律的，也就是“一定的時(shí)間，一定的順序，左右對(duì)稱，先下后上，一顆乳牙的脫落一般都發(fā)生在歲左右，也有的在4對(duì)多，或者7 8歲的，這個(gè)是沒(méi)有影響的，自然脫落的乳牙沒(méi)有跟，父母應(yīng)該要注意不要跟乳牙壓根折斷混淆起來(lái)。寶寶先換的是下排正中間的兩顆門牙，不過(guò)每個(gè)寶寶可能都不一樣，寶寶7—8歲長(zhǎng)上中切牙和下側(cè)切牙，9到12歲長(zhǎng)一，第二雙尖牙，10到12歲長(zhǎng)恒尖牙。直到12到13歲，乳牙全部脫落之后，恒牙替換完畢，再以后，單出恒牙；12到14歲在一磨牙后面會(huì)長(zhǎng)出第二磨牙。如何培養(yǎng)6歲寶寶的創(chuàng)造力呢？一，對(duì)寶寶的動(dòng)作進(jìn)行發(fā)展和培養(yǎng)。由于寶寶的大腦是思維的主體，因此四肢的運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子的大腦靈活起著非常重要的催化作用。第二，發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力。語(yǔ)言是進(jìn)行溝通和交流的載體，語(yǔ)言能夠使得孩子的思維更加清晰。第三，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)需要豐富。孩子的知識(shí)和能力來(lái)源于日常生活，生活中的經(jīng)驗(yàn)會(huì)提升孩子很多方面的能力。第四，思維啟迪。爸爸媽媽要引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的事物進(jìn)行聯(lián)想和啟迪，雖然看似簡(jiǎn)單的事物，其實(shí)也能夠幫助孩子更好地啟發(fā)智力哦。第五，利用講故事的途徑。講故事能夠更好地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力思維，能夠豐富孩子的想象能力。第六，多問(wèn)問(wèn)題。在平時(shí)的生活中，要跟孩子一起探索一些問(wèn)題，這是促進(jìn)孩子動(dòng)腦思考的動(dòng)機(jī)，只有讓孩子有想要探究的欲望才能夠有機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)到更多。除此之外，家長(zhǎng)要盡量避免一些錯(cuò)誤的態(tài)度，比如說(shuō)不及時(shí)回答孩子的問(wèn)題，不對(duì)孩子的想法進(jìn)行思考而是選擇不屑一顧，經(jīng)常占用孩子的休息時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)別的東西，選擇刻板的教育方式來(lái)對(duì)待寶寶。大班春季育兒保健知識(shí)春天是孩子生長(zhǎng)發(fā)育較快的一個(gè)季節(jié)，了解更多的春季育兒保健知識(shí)，以便使幼兒適應(yīng)春季干燥的氣候，同時(shí)，家長(zhǎng)在安排孩子的飲食時(shí)，要注意以下幾方面以確保孩健康成長(zhǎng)。，使腦對(duì)刺激的反應(yīng)靈活，還能提高免疫力和抗病幼兒園春季育兒知識(shí)能力，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的作用春季多風(fēng)，氣候干燥，易引發(fā)出血癥。維生素c對(duì)防止出血有很好的作用，必須及時(shí)供給補(bǔ)充維生素c的方式也有兩種：其一是服用維生素c片，其二是盡量多吃些含維生素c的蔬菜和水果。、雜糧有好處粗糧、雜糧首先是能給人體補(bǔ)充礦物質(zhì)，保證微量元素的供應(yīng)，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等。其次是纖維素和各種維生素，幼兒園托班育兒知識(shí)再次是具有特殊結(jié)構(gòu)的有機(jī)化合物，如芳香物質(zhì)、氨基酸等而且食物的多樣化對(duì)促進(jìn)食欲、引發(fā)孩子胃口和增強(qiáng)孩子的消化吸收能力也很有幫助?？墒秤玫拇帧㈦s糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。健康知識(shí)，使孩子的代謝機(jī)能旺盛，戶外活動(dòng)時(shí)間也大為加長(zhǎng)，暖量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗就會(huì)相對(duì)加大，使孩子經(jīng)常感到饑餓因此，春季可以用加餐的方式給孩子補(bǔ)充熱量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)適宜的加餐時(shí)間為上午1011時(shí)，下午35時(shí)加餐食品可選花生米、紅薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。，孩子長(zhǎng)高主要是骨骼發(fā)育的結(jié)果骨的主要成分是鈣。因此，春季應(yīng)供應(yīng)孩子充足的鈣孩子天天需要的鈣量是700800毫克適宜的供給量是每科學(xué)育兒知識(shí)日不少于1000毫克補(bǔ)鈣一般有兩個(gè)辦法：一個(gè)是藥補(bǔ)，另一個(gè)是食補(bǔ)最好采用食補(bǔ)法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、芥菜、田螺、蝦皮等再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，而且有助于身體對(duì)鈣的吸收不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點(diǎn)，因?yàn)槔锩婧休^多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內(nèi)代謝。讓孩子從小就有幽默感一、創(chuàng)設(shè)幽默的氛圍和空間，以家長(zhǎng)的幽默感染孩子。讓幼兒在有幽默感的環(huán)境中生活是培養(yǎng)幼兒幽默感的最好方法。家長(zhǎng)每天和幼兒生活在一起最有條件向幼兒撒播幽默的種子。例如，幼兒在一籌莫展時(shí)、遇挫折時(shí)以及提醒幼兒應(yīng)該怎樣做或制止幼兒某些行為時(shí)，家長(zhǎng)都可以靈活運(yùn)用幽默的方法來(lái)對(duì)幼兒提出忠告、建議或批評(píng)。幽默可以代替缺乏親切感的批評(píng)，可以代替沒(méi)味道的提醒和多余的呼叨。給幼兒帶來(lái)了新奇和有趣，讓幼兒愉快而有效地接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)。二、充溢自信，有著積極樂(lè)觀的心態(tài)。幽默的心理基礎(chǔ)是樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)。要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，不怕失敗，能看到事情積極的一面，不是一味地悲觀失望。三、豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。有豐富的詞匯有助于表達(dá)幽默的想法。如果詞匯貧乏，語(yǔ)言的表示能力太差，那也無(wú)法達(dá)到幽默的效果。父母平時(shí)可以多給孩子講講幽默故事，機(jī)智故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，訓(xùn)練孩子思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。四、注重日常生活中的點(diǎn)滴培養(yǎng)。幼兒幽默感的培養(yǎng)可隨時(shí)在日常生活中進(jìn)行。如飯前飯后，請(qǐng)小朋友說(shuō)謎語(yǔ)講笑話。針對(duì)某件事或某個(gè)情節(jié)讓幼兒編一句有趣的話。抓住他人幽默風(fēng)趣的話進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評(píng)等。孩子的幽默感一旦形成，對(duì)其一生都將產(chǎn)生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開(kāi)朗活潑，往往更討大家的喜歡，人際關(guān)系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能協(xié)助孩子更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較輕松地完成學(xué)業(yè)，甚至擁有一個(gè)樂(lè)天、愉悅的人生。幼兒園大班育兒知識(shí)——培養(yǎng)孩子從小懂禮貌一個(gè)沒(méi)有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)作。在生活中也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長(zhǎng)為有所作為的人，父母應(yīng)就讓孩子從小懂禮貌，講友誼。讓孩子懂禮貌，最早便是讓孩子學(xué)會(huì)同人“打招呼”。問(wèn)候語(yǔ)雖然都很簡(jiǎn)單，但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動(dòng)說(shuō)出，就不是件容易的事了。如果孩子主動(dòng)叫人或使用文明用語(yǔ)，做父母的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他知道懂禮貌的孩子是人人喜愛(ài)的。在日常生活中，要教育孩子懂得尊重長(zhǎng)輩尤其是老年人。這點(diǎn)當(dāng)父母的要以身作則。如果當(dāng)父母的對(duì)長(zhǎng)輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學(xué)會(huì)尊敬老人。帶孩子到別人家做客時(shí)，要教育孩子不要大聲喧嘩，不要狠抓主人遞過(guò)來(lái)的糖果，和主人家小朋友要友好相處。在做客處一定不可去拉別人家的抽屜或翻別人的柜子，也不要到主人家的臥室特別是床上打打鬧鬧。在公共場(chǎng)合，要守秩序，說(shuō)話文明，乘公共汽車時(shí)，如果有人起來(lái)讓座，一定要讓孩子說(shuō)謝謝。如果當(dāng)你們下車時(shí)，讓座者仍然站著，就要打聲招呼請(qǐng)那人回坐。有些年輕的父母，抱孩子上車后，見(jiàn)到有人讓座，吭都不吭一聲就坐下，這給孩子的印象就是上車后，就應(yīng)該有人站起來(lái)，如果沒(méi)有人站起來(lái)，就會(huì)又哭又叫。在公共場(chǎng)所要教育孩子不要大聲喧嘩，養(yǎng)成平靜回答及表述自己意見(jiàn)的習(xí)慣。有禮貌，表現(xiàn)在遵守各種社會(huì)公德，當(dāng)父母的就是孩子的第一任老師。父母對(duì)他人的態(tài)度和所做所為，常常影響孩子以后對(duì)人的態(tài)度和行為舉止。此外，父母對(duì)孩子的態(tài)度，也會(huì)影響孩子日后的為人。比如，父母粗魯，孩子就往往不會(huì)文靜，父母不尊重孩子，孩子也往往不會(huì)尊重他人。為了孩子今后的幸福，教育孩子成為有教養(yǎng)、有禮貌的人是十分重要的。幼兒園大班育兒知識(shí)——育兒五大注意事項(xiàng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子在幼兒園讀大班的時(shí)候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹⒆由闲W(xué)之后，課業(yè)壓力就會(huì)稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)游刃有余了。灌輸孩子時(shí)間觀念在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時(shí)候，家長(zhǎng)們都有接送孩子的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們可以給孩子買一個(gè)手表，讓孩子有時(shí)間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時(shí)間。端正孩子課堂行為在課堂上，讓老師培訓(xùn)孩子的課堂行為，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手回答問(wèn)題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。培養(yǎng)孩子的興趣到了大班的時(shí)候，孩子不僅理解力、記憶力較強(qiáng)，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們可以多點(diǎn)與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專業(yè)技能，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種興趣，還能陶冶孩子情操。增強(qiáng)孩子動(dòng)