學(xué)習(xí)梁家河有感(編輯修改稿)
2024-10-24 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 淘寶購物、追劇、家務(wù)活所擠壓和吞噬，微信、微博、新聞客戶端雖然也能給我們帶來一定的信息量，但這些碎片化的知識不成體系且海量化，常讓我們成為信息的奴隸。在這樣一個信息爆炸的時代，能夠靜下心來有計劃地閱讀仿佛本身就成了一件難事。但很難想象，這個時代如果連教師都不讀書了，我們又要怎么培養(yǎng)學(xué)生。所以，教師首先要學(xué)會并愛上閱讀，不僅要多讀還要樂讀、善讀。四是不忘初心，方得始終。俗語說，教育是一份良心活。但由于現(xiàn)今，可能教師工作的評價體系還不太完善，有些人便會懷有投機的心理，漸漸了忘記當(dāng)老師的初衷與堅守。當(dāng)我看到習(xí)近平當(dāng)年在梁家河修淤堤壩、建沼氣池、辦鐵業(yè)社為村民辦實事、做好事時，深深地覺得這不正是“不忘初心”么？因此每一個教育工作者都要牢記自己的初心——教書育人。只有這樣，教育工作才能少走彎路。這就是我讀《梁家河》以后的一些感悟和體會，與諸位同事共勉。第五篇：讀《梁家河》有感總書記曾說過：“梁家河是一本大書，一個有大學(xué)問的地方?！苯?，認(rèn)真研讀了紀(jì)實文學(xué)《梁家河》，感觸頗深?！读杭液印酚眉毮伒奈墓P、質(zhì)樸的語言，全景展示了總書記七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨大變化，是一部能夠吸引人、打動人、啟迪人、感召人的心靈教科書，是我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的源頭活水。細細品讀之后，最重要的感受有三個方面，概括起來就是三句話：一是為民才能成就一番事業(yè)?！澳汶x群眾有多近，群眾對你就有多親。”黨員干部應(yīng)多踩泥巴、身子下沉，帶著感情，深入群眾，解難題、辦實事，干群才更和諧，黨和政府才能得民心。二是實干才能實現(xiàn)自我價值?？倳洀摹耙粋€什么都不會做的十五六歲孩子”，鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實事、好讀書的好后生”，就是因為他敢想敢干，實現(xiàn)了自我價值。作為黨員干部要善謀事、會干事，把自我價值發(fā)揮到極致。三是公平才能得到群眾點贊?！耙煌胨似健笔且环N管理智慧，更是體現(xiàn)社會公平的手段。總書記為人正直，處事公道，深受梁家河人的愛戴。作為共產(chǎn)黨員就要保持一顆公心，做到公道正派，廉潔奉公。最近有本《梁家河》的書，爭相被延安市廣大黨員干部拜讀，我亦有幸成為其一，讀后非常感慨，略有個人心得體會，和大家共分享。書的封面有習(xí)近平同志的這樣一段話“我人生的第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這里有大學(xué)問的地方”。書中描述了習(xí)近平同志在梁家河的7年成長經(jīng)歷和感悟。從其在梁家河的7年成長戰(zhàn)斗歲月中，我們不難發(fā)現(xiàn)，每個人都成長都需要一番所謂的“痛苦”經(jīng)歷。年少時候的我們對于未來總是有過多的迷惘和彷徨，不知道我們?nèi)松某雎吩谀睦?，該怎樣在這個社會尋找自身的價值，其實主要原因不在社會在于我們自身，我們總是抬頭看月亮看星星，卻缺少雙腳堅實的行走在土地上的心。習(xí)近平同志之所以能有后來的以天下為己任，在于他在梁家河這幾年，緊貼黃土地，緊貼老百姓，在艱難困苦的歲月中，不是消磨了意志，而是奮起了人生的豪邁，要問老百姓做點事，要讓群眾們過上好日子，為此苦思求學(xué)，帶領(lǐng)群眾們打淤壩，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建沼氣池，鐵業(yè)社......。我們當(dāng)下的年輕人缺少的就是這種在困苦中奮起的精神，為百姓謀福祉的豪邁。遇到點困難，就畏首畏尾，就消磨意志，把自己變成一個裝在套子里的人。習(xí)近平同志在一天繁重的體力勞動中仍能堅持不斷的學(xué)習(xí)、讀書來提升自我，升華自我，我們現(xiàn)在不用從事重體力勞動，讀書的條件要遠遠好于當(dāng)時的條件，確把大量的時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，游戲世界，怎么能找到自己人生的出路？人生的路很長，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是年輕的時候，所以習(xí)主席倡導(dǎo)年輕人應(yīng)該多讀書，少熬夜，追求人生大理想。今天的中國，處在偉大民族復(fù)興的關(guān)鍵時候，需要一大批的年輕人有大理想，大追求，來實現(xiàn)我們的中國夢，我們學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在梁家河時候的奮斗精神。閱讀一遍《梁家河》，青年習(xí)近平的形象清晰地呈現(xiàn)在眼前。再讀再梳理，習(xí)近平身上的四個特點便深深的鐫刻在腦海里。一、酷愛讀書習(xí)近平回憶說“那個時候，除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書、看書”.聽說有一個知青有本《浮士德》，習(xí)近平跑了30里路去借。他在鄉(xiāng)村教師那兒驚喜地發(fā)現(xiàn)了《紅與黑》、《戰(zhàn)爭與和平》和明清時代的課本；從退伍軍人那里借到了《林海雪原》、《野火春風(fēng)斗古城》。他還想方設(shè)法尋找莎士比亞的作品。事實上，他自己從北京帶來的書就不少。比如《十萬個為什么》、《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》、《母親》等，看完這些書，他并不知足?！耙粋€15歲的白凈瘦高個兒帶來了滿滿兩棕箱加一皮箱的書”,這是人們對習(xí)近平的最初印象。在梁家河人的印象里，習(xí)近平經(jīng)?？创u頭一樣厚的書，吃飯時看，放羊時看，白天抽空看，夜晚在窯洞里借著微弱的煤油燈看。習(xí)近平講過“毫不夸張地說，當(dāng)時的文學(xué)經(jīng)典，能找到的我都看了，到現(xiàn)在脫口而
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