學(xué)習(xí)張麗莉事跡觀后感[范文模版](編輯修改稿)
2025-10-24 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。捷克教育家夸美紐斯也指出：“教師的職務(wù)是自己的榜樣教育學(xué)生?！睆堺惱蚶蠋熞陨砹⒔?，為人師表，用自己纖弱的身軀，向自己的學(xué)生，向身邊的人，詮釋了做人的完美，詮釋了為人師表。那奮力一推，不是偶然之舉，卻是必然的本能。張麗莉老師的事跡牽動(dòng)了所有人的靈魂。張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用行動(dòng)譜寫(xiě)了感人的贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。有人說(shuō)教師的奉獻(xiàn)精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說(shuō)教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng)。這些贊譽(yù)對(duì)那些優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，可謂受之無(wú)愧，實(shí)至名歸。張麗莉老師很平凡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但英雄正是來(lái)自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時(shí)代對(duì)良知的一種呼喚；是利益沖撞時(shí)對(duì)道德的一種呼喚；是和平年代對(duì)英雄的呼喚。我們從張麗莉老師身上看到了人生價(jià)值的真諦。學(xué)習(xí)了張麗莉老師的事跡后我覺(jué)得，我要學(xué)習(xí)張麗莉老師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險(xiǎn)重面前敢于挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，為群眾作表率、當(dāng)模范；學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格；學(xué)習(xí)張麗莉那樣在平凡的工作中，在細(xì)微處體現(xiàn)自身的價(jià)值和尊嚴(yán)；在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。第五篇：張麗莉事跡觀后感范文一: 觀看了張麗莉老師先進(jìn)事跡錄像之后，深刻的領(lǐng)悟到，張麗莉老師之所以能在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，是源于她內(nèi)心深處對(duì)教育事業(yè)以及對(duì)她的學(xué)生那種無(wú)私的、深深的愛(ài)。這種愛(ài)需要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，不斷積累才能養(yǎng)成的。我們可以通過(guò)張麗莉老師以往工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)出她那種發(fā)自?xún)?nèi)心的、源源不斷的愛(ài)。作為一個(gè)非正式教師，她掙著微薄的工資，但從幾年前開(kāi)始，她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢(qián)，寒暑假也不間斷。在當(dāng)班主任期間，她總是絞盡腦筋鼓勵(lì)落后學(xué)生上進(jìn)，豐富班級(jí)業(yè)余生活。她在她的空間中為她的學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步歡呼和雀躍。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jī)，一邊關(guān)照學(xué)生生活，愛(ài)學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí)。當(dāng)她從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候第一句話(huà)是，那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧，這看似一句普通的話(huà)，卻充分體現(xiàn)出她對(duì)她的學(xué)生那種深深的熱愛(ài)。我們作為張麗莉老師的同行，人民教師，我們的責(zé)任重大。因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著是培養(yǎng)國(guó)家的未來(lái)的重要使命，要想完成好這項(xiàng)重要工作，就要培養(yǎng)出像張麗莉老師對(duì)那樣教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的那種深深地、無(wú)私的愛(ài)。冰凍三尺非一日之寒。要想培養(yǎng)出這種愛(ài)心我們首先要向那些楷模去學(xué)習(xí)，黃繼光能用身體堵槍眼、邱少云能忍受烈火的灼燒、雷鋒能不斷地做好事，同樣源于他們對(duì)祖國(guó)、對(duì)戰(zhàn)友的熱愛(ài)。其次，我們要把我們的工作當(dāng)成一種偉大的事業(yè)，而不是養(yǎng)家糊口的職業(yè)。做事業(yè)，我們不會(huì)去計(jì)較得失，而做職業(yè)，每一筆付出我們都會(huì)想到它的回報(bào)。現(xiàn)在的教師待遇是提高了，但仍屬于清水衙門(mén)，即便是在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，教師的待遇也是低的。所以，如果沒(méi)有愛(ài)心，就無(wú)法真正的將這項(xiàng)工作做好，甚至心中還會(huì)經(jīng)常被抱怨、不公、后悔所充滿(mǎn)，這就是為什么會(huì)有一些教師體罰、侮辱甚至毆打?qū)W生的緣故。張麗麗
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