小學(xué)教師“找問題,補(bǔ)短板,促質(zhì)量”(編輯修改稿)
2024-10-24 22:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)情況：大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，文明守紀(jì)，思想健康,積極進(jìn)步。女生比較喜歡動(dòng)腦筋，回答問題比較積極，作業(yè)完成較好，而男生，有部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受較慢，而且容易把新舊知識(shí)混淆，總有學(xué)生忘帶作業(yè)或質(zhì)量極差，特別是走讀生，走讀生背書進(jìn)度也跟不上，說了也屢屢沒有改進(jìn)，部分走讀生學(xué)習(xí)成績(jī)也沒有住校生好。課堂氣氛比較活躍，但也有部分學(xué)生別人回答問題的時(shí)候不會(huì)傾聽，有部分學(xué)生管不住自己，自控能力較差。二、存在的問題：（一）、本班問題有部分學(xué)生出力不少但效果不佳。許多學(xué)生沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來 完成，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面，部分學(xué)生為了完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。部分學(xué)生無論是在知識(shí)掌握上，還是在能力運(yùn)用上，都有一定的差距，只會(huì)人單詞，不會(huì)認(rèn)句子。走讀生較貪玩，每天不能按時(shí)完成課后作業(yè)，所以學(xué)習(xí)跟不上。部分學(xué)生的家庭教育存在問題，家長(zhǎng)不夠關(guān)注自己孩子的學(xué)業(yè)，有的家長(zhǎng)過度弱愛孩子，不能正視孩子存在的問題。（二）、自身問題課堂教學(xué)交給學(xué)生的時(shí)間還有些不夠，分層教學(xué)不徹底，導(dǎo)致有些學(xué)生掉隊(duì)。限時(shí)訓(xùn)練少，學(xué)生應(yīng)試能力不足，指導(dǎo)得不到位。平時(shí)答疑沒時(shí)間，直接面對(duì)面交流的少。多與學(xué)生交流，把自己的意圖、計(jì)劃告訴學(xué)生，把學(xué)生的反饋落到實(shí)處。三、補(bǔ)短板針對(duì)不同學(xué)生存在的不同現(xiàn)象，對(duì)“癥”下“藥”。加大課堂學(xué)生講評(píng)，提問，不斷強(qiáng)化“反復(fù)復(fù)習(xí)，小題大做”的復(fù)習(xí)策略。加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。加強(qiáng)對(duì)互助小組的關(guān)心，多指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，并且要單獨(dú)鼓勵(lì)，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步、長(zhǎng)處。多打氣，少放棄。讓每一名學(xué)生都喜歡 英語，都有進(jìn)步和收獲。在課堂教學(xué)中不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，使之能獨(dú)立思考，比并且要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。四、促質(zhì)量及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人，所以我經(jīng)常和學(xué)生做朋友，和他們談心，開玩笑，讓他們與我親近，以便能及時(shí)了解學(xué)生的狀況。每天下午要求學(xué)生6點(diǎn)30分進(jìn)教室，7點(diǎn)讓學(xué)生休息，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間抓重點(diǎn)。所以我也堅(jiān)持每天6點(diǎn)20分在教室等學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行口語交際，書寫字母的指導(dǎo)，并且每天晚上給學(xué)生任務(wù)，讓學(xué)生形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。精讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，深入了解課標(biāo)的目標(biāo)，分級(jí)目標(biāo)，分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以及其中的教學(xué)建議的含義，并把它運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。所以根據(jù)課標(biāo)要求，三年級(jí)英語要完成一級(jí)目標(biāo)要求，單詞句子要求聽說認(rèn)讀，而26個(gè)英語字母要會(huì)書寫，所以我弄清這些目標(biāo)之后，對(duì)重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)運(yùn)用，并每天要求學(xué)生默寫一遍這26個(gè)字母。第五篇：安環(huán)科”找差距、補(bǔ)短板、促提升“[范文]“找差距、補(bǔ)短板、促提升”－－打造高效安全管理憲兵隊(duì)伍2018年3月12日，總經(jīng)理***
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