【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性和長(zhǎng)期性,把應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作放在各項(xiàng)工作的重要位置。各縣市政府、各有關(guān)部門(mén)要本著“立足現(xiàn)實(shí)、充實(shí)加強(qiáng)、細(xì)化職責(zé)、重在建設(shè)”的方針，建立和加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，縣級(jí)政府應(yīng)急辦要有機(jī) 構(gòu)、有編制、有專職人員。各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要設(shè)置或明確應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，有專兼職人員從事應(yīng)急管理工作，社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校要有專兼職人員從事應(yīng)急管理工作，為推進(jìn)應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作提供組織保障。（二）明確職責(zé)，狠抓落實(shí)。要進(jìn)一步明確應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的職責(zé)，縣市政府要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以及安監(jiān)、教育、民政等部門(mén)要承擔(dān)牽頭作用；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等基層單位的行政負(fù)責(zé)人、法定代表人要加強(qiáng)應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)宣傳，增強(qiáng)第一時(shí)間預(yù)防和處置各類(lèi)突發(fā)公共事件的能力；應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)要及時(shí)總結(jié)推廣應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作經(jīng)驗(yàn)，為黨委和政府當(dāng)好參謀。（三）依靠群眾，各方參與。應(yīng)急管理是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作要做到“依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾、惠及群眾”，通過(guò)廣泛動(dòng)員社會(huì)力量積極參與，協(xié)調(diào)各方形成合力，從而有效推動(dòng)工作；應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作要結(jié)合廣大居民的實(shí)際需求，想群眾之所想、急百姓之所急，建立起政府引導(dǎo)與社會(huì)參與的良性機(jī)制。（四）健全機(jī)制，嚴(yán)格考核。要健全和落實(shí)應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的各項(xiàng)制度與措施，各級(jí)政府以及安監(jiān)、教育、民政等部門(mén)要研究制定應(yīng)急管理工作進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)，將應(yīng)急管理工作作為加強(qiáng)社區(qū)管理、推 進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、嚴(yán)格企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管和強(qiáng)化學(xué)校管理的重要內(nèi)容。各級(jí)政府要將應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作納入對(duì)下級(jí)政府、部門(mén)的年終考核以及干部政績(jī)考核內(nèi)容。州、縣市應(yīng)急辦要加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急管理工作的日常督查，確保應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作取得實(shí)效。第二篇：“四進(jìn)”活動(dòng)方案宣漢縣南壩鎮(zhèn)昆池中心校 傳統(tǒng)文化“四進(jìn)”活動(dòng)方案——2017年春季以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以“傳承傳統(tǒng)文化、建設(shè)書(shū)香校園”為主題，按照“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)課堂、進(jìn)教材”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、經(jīng)典美文，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。二、活動(dòng)目標(biāo)：積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。把“開(kāi)展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書(shū)香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成校級(jí)特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：袁中學(xué)副組長(zhǎng)：劉興丑 羅豐喜 成 員：章 輝 王雪蓮 孫霖 張小梅各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師四、活動(dòng)要求傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校活動(dòng)要求為了讓傳統(tǒng)文化的影響和教育意義時(shí)刻時(shí)刻教育大家，讓校園文化的魅力潤(rùn)物無(wú)聲的引導(dǎo)廣大師生。因此學(xué)校要打造和提升校園文化。歸納一本具有我校特色的校本教材。傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭活動(dòng)要求傳統(tǒng)經(jīng)典的魅力是讓學(xué)生在無(wú)聲無(wú)息的學(xué)習(xí)中陶冶我們的情操，提升師生的品味。讓所學(xué)的仁、義、禮、德、孝等融入家庭。要求學(xué)生回家?guī)图议L(zhǎng)做做家務(wù)、盡盡孝道、講講禮儀等活動(dòng)。通過(guò)看得見(jiàn)，感受得到的活動(dòng)。來(lái)調(diào)節(jié)家庭氛圍，讓每個(gè)家庭都和諧、和睦。從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的安定祥和。傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂活動(dòng)要求“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每天利用“早讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。可開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結(jié)合課等活動(dòng)。一、二年級(jí)每人每期認(rèn)真閱讀一至兩本好書(shū)或美文（可以是三字經(jīng)、唐詩(shī)、童話、成語(yǔ)故事等），不斷提高識(shí)字量，初步領(lǐng)會(huì)書(shū)中告訴人們的道理。三、四年級(jí)每人每期至少要讀三至四本好書(shū)或美文（可以是唐詩(shī)宋詞等古典兒童文學(xué)，例如：小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、《孔子論三友 》、《小學(xué)生必讀山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》。成 語(yǔ)故事、名人故事、散文、等），在不斷擴(kuò)大詞匯量的同時(shí)提升自我閱讀品味，要求能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—400字左右。五六年級(jí)同學(xué)每期至少讀四本以上好書(shū)或美文（可以是詩(shī)詞等古典兒童文學(xué)、散文、成語(yǔ)故事、名人故事、少年兒童報(bào)等），在擴(kuò)大識(shí)字量的同時(shí)積累更多的詞匯，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，并做好讀書(shū)筆記，每生每期不少于四篇讀書(shū)筆記，每篇讀書(shū)筆記不少于500字。傳統(tǒng)文化進(jìn)教材活動(dòng)要求教師根據(jù)校本教材的情況選出本班、本年齡段學(xué)生能夠理解的內(nèi)容，進(jìn)行講授和誦讀。開(kāi)展一次千人誦讀活動(dòng)營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。開(kāi)展朗誦、演講、征文等活動(dòng)來(lái)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、活動(dòng)內(nèi)容： 讀書(shū)、誦經(jīng)典、閱報(bào)?！白x書(shū)”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字?！罢b經(jīng)典”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)（刊），每天 閱讀抽出一定課余時(shí)間閱讀。六、活動(dòng)實(shí)施：舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：（1）、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。（2）、每天上午早讀課，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。出讀書(shū)小報(bào)：（1）、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)手抄報(bào)。（2）班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)手抄報(bào)報(bào)評(píng)比活動(dòng)。建立少年小書(shū)庫(kù)：（1）讀書(shū)活動(dòng)中，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。（2）在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。