【文章內容簡介】 表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。我期待著貴校的反饋!此致敬禮XXX自薦人：XXX 一小學校六年級一班 年5月 20XX 小升初自薦信范文八：尊敬的老師，感謝您在百忙之中翻閱我的個人簡歷。我叫xxx，來自xxx小學。我是個熱情開朗的男孩，富有責任心、充滿正能量，我的學習成績名列前茅，每學期的全優(yōu)生、老師家長的認可都是很好的證明。體育是我的特長，特別是跑步，我在四、五年級時曾經在區(qū)級比賽的60米、100米、200米短跑項目中獲得了第一名；在杭州市的比賽中，我在發(fā)燒、身體狀態(tài)不佳的情況下獲得了200米、400米比賽的第四名，雖然有點遺憾，但是我相信我能在初中三年里更加鍛煉自己，發(fā)揮出更好的水平，展現我的實力！我有廣泛的興趣愛好，其中也有為我爭光的“特長”：比如說魔方、象棋、24點都是我在校成功節(jié)必定參加的比賽項目。我利用課外時間學習鋼琴，每天保證了一個小時的專注練習，雖然多年來只參加了一次考級，但在這過程中獲得的堅持不懈的精神和靜心專注的心態(tài)讓我受益匪淺。我會利用閑暇時間看書，一些淺顯的名著和歷史書籍都讓我愛不釋手；正如名言“讀萬卷書，行萬里路”所說，我與爸爸媽媽一起去旅行，在旅途上陶冶了情操，愉悅了身心，開闊了視野，也讓我充滿了對生活的熱愛與向上的激情。在校我是班級必不可少的一份子。我熱愛集體，關心同學，樂于助人，是老師的好助手，多年擔任了數學課表、體育委員等職務，有敢作敢為的作風，曾多次被評為校級“成功之星”，五年級被評為區(qū)級三好學生，在區(qū)、市級的少代會上多次擔任護旗手。在家中，我是個尊敬長輩、孝敬父母的孩子——家人間相互的付出和關愛，才組成了家的溫暖，我們不能只知索取不知回報。我對于初中的生活充滿了憧憬與信心。貴校是我夢寐以求的中學，我期待在此度過接下來充實的三年。真心希望貴校能給我機會，接受我作為學校的一份子，我會因此而加倍努力，相信通過腳踏實地的努力學習，我能積累更多的知識，用我的付出和汗水為自己換來成功，為學校換來光榮。謝謝！杭州xxx小學 六（2）班xxx 小升初自薦信范文九：尊敬的老師：您好！我叫xxx，現就讀于杭州市長壽橋小學。時間恰如白駒過隙，轉眼間就要小升初了。在此，我真誠地向您毛遂自薦，期待能成為一名光榮的文瀾學子！要說文瀾為什么吸引我？我認識不少在文瀾就讀的哥哥、姐姐，他們總是驕傲地跟我說起文瀾的各種近況，讓我心生向往：文瀾以“立德樹人”的辦學理念獨樹一幟；文瀾學子在國際國內學科競賽、文體比賽中屢獲佳績；文瀾擁有美麗的校園和現代化的教育設施；文瀾寄宿制的學習生活豐富又規(guī)律??如果我能有幸進入文瀾，相信在文瀾眾多優(yōu)秀老師的悉心教導下，與優(yōu)秀的同學們同行，我一定能得到更快地成長！為了成為一名文瀾學子，我一直努力讓自己變得更加優(yōu)秀。我熱愛學習、主動鉆研。我有良好的學習習慣，有快速的知識獲取與吸收能力。語文、數學、英語、科學等各科成績優(yōu)秀，在班級、年級一直名列前茅。我積極參加競賽活動，如參加全國青少年英語口語比賽獲得全一等獎，參加“中環(huán)杯數學思維能力競賽”入圍決賽，參加浙江省模型網絡教育競賽獲三等獎等。我活潑開朗、興趣廣泛。我是個陽光開朗的大男孩，尤其喜歡籃球、足球、游泳等體育運動。我是學校長繩隊的主力隊員，也是年級籃球、足球活動的主力選手，同時我還是中國跆拳道協會藍帶選手和中國游泳協會“一級金海豚”達標選手。讀萬卷書、行萬里路。我喜歡閱讀，每天保證一小時的閱讀時間，我看過許多中外名著，尤其喜愛《三國演義》；我喜歡同家人旅行，攀登過雄偉的長城、險峻的華山，游覽過美麗的廈門、麗江，還去過香港、新加坡、印尼等國家和地區(qū)，在旅途中增長見識。我熱愛集體，樂于助人。我曾主持學校的“六一”兒童節(jié)慶祝典禮；帶領雛鷹假日小隊到社區(qū)開展垃圾分類宣傳；到康乃馨兒童康復中心慰問自閉癥兒童；到湖北利川桂花希望小學為貧困山區(qū)的同學們送上學習用品；在下城區(qū)“火炬銀獎”少先隊員評選活動中，我擔任小隊長帶領全隊取得了佳績。我有較強的生活自理能力，平時自己獨立坐地鐵上學、上興趣班；自己清洗內褲和襪子，還會煎雞蛋、煮面條；2012014年暑假，我隨團到北京參加英語大賽，曾在北京外國語大學附屬中學住校兩周。我熱切期待有幸進入文瀾，更有信心成長為一名優(yōu)秀的文瀾學子。期待您的垂青！此致 敬禮！自薦人：xxx2015年1月9日第三篇：小升初自薦信小升初自薦信(15篇)在現在的社會生活中，自薦信的使用頻率越來越高，在寫作上，自薦信也具有一定的格式。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的小升初自薦信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小升初自薦信1小升初自薦書尊敬的xx中學學校領導：您好!感謝您在百忙之中惠讀我的自薦書，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵和難得的機遇。因為孟母三遷只為育子，但最為重要的還是優(yōu)良的教育環(huán)境。為此，我一直夢想走進全市的知名學?！祥_中學，希望能實現：“良禽擇木而棲，士為知己者而博”的美好境界。請你相信，幼小的我正懷著一顆赤誠的求學心和執(zhí)著追求于未來的夢想，真誠地向您推薦我自己!我叫XX，性別：男，身高1米55，20xx年x月x日出生。我的母校是綦江區(qū)南州小學，其先進的新課程理念，良好的學習氛圍和優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學嚴謹的思維方法，積極樂觀的生活態(tài)度和勇于開拓的實干精神。小學6年來，我始終追求課堂內外的拓展與實踐、基礎知識的扎實和開闊的視野，使我更感到學習的重要性。在這里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，實現了自我成長。我愛好廣泛，沉穩(wěn)大氣，團結自強，學習刻苦，成績優(yōu)異，其中，五年級期末考試總分全班排名第1，全年級排名第2，得到學校領導、老師、同學的一致認可。我特別喜歡像我的父親那樣鉆研奧數，總覺得生活就像一道道需要解答的數學題，只要努力就能收獲成功和喜悅。我常常徜徉在數學的世界里，收獲著成功和喜悅。我從五年級期末開始參加了重慶“新思維”奧數培訓班，取得了好的成績，在20xx年11月成功取得了一個杯賽的復賽資格（第一次參加相關杯賽），我正做作積極的準備，力爭取得更好的成績。我從三年級開始參加重慶“王氏英語”學習班，多次取得了特等獎、一等獎和二等獎，并獲得了全國中小學英語學習成績測試預備級A級證書，一級B級證書，學校英語小明星榮譽稱號。我愛好寫作，獲得學校作文比賽一二三等獎，并曾在全綦江區(qū)征文比賽中獲得二等獎。我還獲得了校優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀少先隊員稱號。我喜歡看書，我還喜歡騎自行車，愛好書法??我的性格穩(wěn)重，是一個做事認真踏實、尊敬師長、敬老愛幼、擁有愛心的好孩子。參加學校組織的一周社會實際活動，被蚊蟲咬了一百多個針孔，居然沒事，說明身體特棒。在重慶大平醫(yī)院矯正牙齒，拔了四顆牙，滿口鮮血，硬是沒哭，說明我堅強。為了到重慶學習，我6點鐘準時起床，從未遲到，說明我時間觀念強，做事認真。良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學歷史悠久，治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。我相信，在南開中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的回復!二〇xx年x月附獲獎材料及成績單：小升初自薦信2尊敬的領導：您好！首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫xxx,就讀于xx區(qū)xx一小，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現的學生。我從四年級起通過競選連續(xù)至今當選了學校的大隊委干部，六年級晉職大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校運主題活動、心連心活動、讀書節(jié)活動、開學典禮、升旗儀式等等；我流利的英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能，上學期末我還獨立組織了“ABC快樂英語節(jié)活動”,我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在xx區(qū)匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評；自三年級起我連續(xù)獲校三好學生及優(yōu)秀小干部稱號，并于xx年的4月榮獲xx小學區(qū)級三好學生稱號。在小學期間我各門功課成績優(yōu)異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從四年級起我就堅持參加xx學校和xx中學的小學奧數培訓，以及參加xx學校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓。一分耕耘一分收獲，奧數方面我取得過——20xx第五屆IMC六年級組中國區(qū)一等獎、20xx年數學解題能力展示高年級組復試三等獎、20xx年第四屆IMC五年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯五年級組三等獎、第六屆走進美妙數學花園五年級組三等獎、xx一小第六屆宇航杯六年級數學競賽一等獎等等； 在英語方面我五年級時以優(yōu)秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加海心杯英語口語大賽中獲得了小學甲組紀念獎。學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養(yǎng)和要求。結合愛好我從小選修了吹奏薩克斯，現已獲得中國音樂學院薩克斯九級證書；自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學知識的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養(yǎng)，更愿意自己動手參與其中。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。我期待著貴校的反饋！此致敬禮小升初自薦信3尊敬的XX中學招生領導：您好！首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情地小學生開啟一扇希望之門。我叫XXX，是一個即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生，我對貴校神往已久，渴望貴校能接納我成為其中的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地推薦自己。我熱愛學習，在小學期間每個學期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學科的學習，我在XX年和XX年參加了“華羅庚金杯”少年數學邀請賽決賽，先后取得了三等獎和二等獎；在XX年陳省身國際青少年數學邀請活動中榮獲二等獎；在XX年全國中學生英語能力競賽中榮獲七年級組市級一等獎。我在XX年課余時間參加了XXX學校學習班，經過努力學習，在冬季從普通班考入了集訓中心集訓一班，并在XX年XX月，被評為“XXX校區(qū)之星”還被授予了“XXX之星獎”。我還在XX年XX月和XX年XX月先后通過了劍橋少兒英語二級和三級，并被評為XX劍橋少兒英語優(yōu)秀學員。在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養(yǎng)料來充實自己，更新觀念，開拓胸懷。在學校里，學習是主要的一面，而體育活動也是我所熱衷的，因此，每天我都會進行適量的體育活動。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。我期待著貴校的反饋！此致敬禮！自薦人：XXXXXX小學X年X班20xx年X月X日小升初自薦信4尊敬的老師：我叫xxx，xxxx年xx月xx日我出生在xxxxxxxx?，F在居住在xxxxxxxxxxx。我們家有四口人，父親，母親。弟弟和我。父親在一家xx公司工作，母親因要照顧我和弟弟的學習生活，暫時沒有上班。我還有一個淘氣又可愛的弟弟，他和我的關系非常好。他很聽我的話，也很崇拜我！所以我也時常提醒自己給弟弟做個好榜樣。我們一家人和睦又溫馨！我是一個性格開朗的運動型女孩。在家是媽媽的小幫手，經常幫媽媽洗碗，拖地，打掃衛(wèi)生。而且只要有時間我還要給弟弟輔導學習，這也是我的分內之事！在學校，我是老師的好學生，是同學的好朋友、我總能積極參加學校的各項活動。樂于幫助別人，是我的一大愛好，每當老師，同學需要幫助時總是能想起我！比如擦黑板，拿教具，送書本等！在課堂上我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。我還是我們學校的領操員和升旗手。每當我把鮮紅的五星紅旗冉冉升起時，我都無比激動和自豪！我心中一次次告訴自己要為“中華之崛起”而努力學習。經過我的努力，我在各方面的學習都取得了很大進步。每年都被評為“優(yōu)秀生”同時也獲得了很多獎勵和證書。我有很多的興趣和愛好，如：打乒乓球，跳舞，彈琴，軟筆書法，畫畫和游泳等！每一種愛好，都讓我有著不同的領悟與收獲。在乒乓球的廝殺中，我更自信，更果敢！在舞蹈的訓練中，我學會了忍耐與堅強！在鋼琴的旋律中，我對藝術的概念得到了升華！在書法的練習中，讓我的心境更加安靜平和…… 一轉眼，在老師和父母的教導下，我不知不覺已成為一名六年級的學生了。馬上就要離開我的母校，進入中學時代。我非常感謝我的班主任xxx老師，是她啟蒙我樹立健全的人格，高尚的品格，開朗的性格。我也非常感謝我的同學們，同時更加感謝我的父母！這就是我對自己的簡單介紹。我非常希望能進入貴校繼續(xù)學習深造，學習更多的未知與人生哲理！成為一名“少年強，則國強”的有用之才。再一次感謝您對我的關注！此致！敬禮！Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx年 xx月xx日小升初自薦信5尊敬的學校領導：首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫XXX，就讀于海淀區(qū)中關村一小天秀分部，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現的學生。我從四年級起通過競選連續(xù)至今當選了學校的大隊委干部，x年級晉職大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節(jié)活動、開學典禮、升旗儀式等等。我流利的英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能，上學期末我還獨立組織了“ABC快樂英語節(jié)活動”，我與其他同學共同