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正文內(nèi)容

初一下學(xué)期體育教學(xué)計劃(編輯修改稿)

2024-10-24 21:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)期教學(xué)計劃8一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,二年級組的工作以學(xué)校工作目標(biāo)為核心,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊(duì)意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮年級組的管理作用。結(jié)合二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),堅(jiān)持活動育人,扎實(shí)有效的抓好常規(guī)管理工作和教育教學(xué)工作,在探索、反思、總結(jié)中不斷成長,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨的成長氛圍。二、工作思路:促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高三、工作目標(biāo):圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標(biāo),落實(shí)好學(xué)校布置的每一項(xiàng)教學(xué)、德育工作,細(xì)化年級組每一項(xiàng)評比,通過抓落實(shí),達(dá)到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學(xué)正常有序、班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)良的嶄新風(fēng)貌。全面提高二年級組教育、教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍,繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。四、重點(diǎn)工作:1.加強(qiáng)班級教育小組的管理,進(jìn)一步加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。2.加強(qiáng)本年級組學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習(xí)慣培養(yǎng)。重點(diǎn)指導(dǎo)各班主任布置好班級文化建設(shè);出好每一期黑板報。4.配合德育處開展形式多樣、豐富多彩的主題活動,如:科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動,切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。配合學(xué)校扎實(shí)搞好本年級家長開放日活動,精心組織二年級組本學(xué)期家長會。平時加強(qiáng)家校聯(lián)系。6.加強(qiáng)本年級法制教育和安全教育。鼓勵本年組老師積極參加省市區(qū)和學(xué)校組織的各級各類競賽。五、特色工作:結(jié)合本年級組學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)科特點(diǎn),有特色地開展學(xué)科社團(tuán)活動。數(shù)學(xué)組結(jié)合珠心算教學(xué)開展“小算珠,大智慧”的數(shù)學(xué)特色社團(tuán)活動。語文組結(jié)合學(xué)校詩教特色,開展“爬山虎”詩歌誦讀欣賞社團(tuán)活動。音樂教研組也展開相應(yīng)的“小百靈”聲樂社團(tuán)和相應(yīng)的拉丁舞社團(tuán)活動。讓學(xué)生在活動中成長,在活動中提高綜合素質(zhì)。六、具體措施:加強(qiáng)班級教育小組的管理,進(jìn)一步加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。組織本年級組老師認(rèn)真做好學(xué)校各部門布置的常規(guī)工作,按時、保質(zhì)保量地完成。加強(qiáng)年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè),以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,按時到崗,不體罰學(xué)生,熱愛學(xué)生,做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。在加強(qiáng)班級教育小組管理中,重視每月班級教育小組的日碰頭、周例會、月診斷活動,將班教工作落在實(shí)處。本年級組各班教小組組長和核心成員進(jìn)一步合作,認(rèn)真做好各自的本職工作,提高大家的協(xié)作精神,群策群力,力爭高質(zhì)量完成學(xué)校任務(wù),繼續(xù)大闊步向優(yōu)秀年級組邁進(jìn)。抓緊學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一,緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在班級中推行“爬山虎”志愿者活動,讓每一位學(xué)生都成為班級的一名光榮的.“爬山虎”志愿者,使他們在行為習(xí)慣方面形成良好的風(fēng)貌,學(xué)期結(jié)束評選出“最美爬山虎志愿者”。(1)把安全放在首位。學(xué)生的安全意識較模糊,也意識不到忽略安全后的危險和隱患,提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中,時刻教育學(xué)生注意安全。抓住學(xué)生天性好奇,愛冒險的心理特點(diǎn),去曉之以理,開展安全教育,讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果,同時要避免惡性事故的發(fā)生,把安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。本學(xué)期,督促本年級組值日教師按時到崗,做好課間學(xué)生活動的指導(dǎo),禁止學(xué)生在課間互相追逐打鬧,以及玩一些不安全的危險游戲,保證在課間及午休期間,無一例安全事故發(fā)生。同時在各班教小組設(shè)立“爬山虎”安全崗,讓學(xué)生輪流做“安全志愿者”,督促提醒同學(xué)們開展安全的課間活動,讓安全意識在學(xué)生的心中牢牢扎下根,做到“安全我最行”。(2)文明禮儀方面:教育學(xué)生講文明,禮貌待人。本學(xué)期在以往檢查學(xué)生每天佩戴紅領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生每周一按規(guī)定穿好校服,早晨進(jìn)校和課間見到老師主動行禮問好,下午放學(xué)離校師生互道“再見”,同學(xué)之間互相友愛,各班級設(shè)立“爬山虎”禮儀崗,選出班級中的“禮儀小標(biāo)兵”作為志愿者,促進(jìn)學(xué)生言行舉止文明有禮,力爭使本年級學(xué)生在文明禮儀方面在全校有突出表現(xiàn)。(3)衛(wèi)生方面:要求本年級組各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)各教室、各保潔區(qū)衛(wèi)生,每天必須對自己的衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班教小組值周教師每天利用晨會對學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生的檢查,放學(xué)指導(dǎo)示范并且督促學(xué)生打掃教室和保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,同時教育學(xué)生廢紙垃圾進(jìn)紙簍,發(fā)現(xiàn)雜物及時撿。各班級設(shè)立“爬山虎”衛(wèi)生小衛(wèi)士崗位,負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生打掃的檢查,在班級中形成人人爭當(dāng)“衛(wèi)生小模范”的氛圍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作:配合學(xué)校落實(shí)好各科任教師的教學(xué)常規(guī)工作。督促組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真研討、認(rèn)真批改每一次作業(yè)。七、二年級組每月主題活動根據(jù)學(xué)校德育處的具體要求再安排落實(shí)。初一下學(xué)期教學(xué)計劃9一:學(xué)生知識情況分析:本學(xué)期所教兩個班超過100人。在這100人中,基礎(chǔ)較好的學(xué)生大約30~40人,多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好,但在這兩個班中,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,熱愛學(xué)習(xí)。二、本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)和要求(1)指導(dǎo)思想和基本任務(wù):以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)方針,以貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),轉(zhuǎn)變 觀念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂。(2)學(xué)生知識能力所達(dá)目標(biāo):教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的39。邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決實(shí)際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算。(3)教研教改項(xiàng)目及目標(biāo):學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。三:提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo) ;(2)上好課,上好每個40分鐘,提高40分鐘效率;(3)注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來;(4)批好每一次課堂作業(yè)和課外作業(yè)及家庭作業(yè);(5)按時檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,做好單元測驗(yàn)的有效、及時;(6)及時指導(dǎo)、糾錯,加大培優(yōu)輔差的力度。初一下學(xué)期教學(xué)計劃10一、教材分析:《信息技術(shù)(初中)》是湖南中小學(xué)教學(xué)研究室結(jié)合教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》精神在原省編教材《計算機(jī)》(初中)的基礎(chǔ)上不斷完善而成的新教材。為適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要和初中階段的教學(xué)要求,該教材對原有內(nèi)容作了較大的調(diào)整:教學(xué)軟件平臺升級,應(yīng)用軟件內(nèi)容有增有減,歸類組合指導(dǎo)綱要中的基本模塊和拓展模塊,形成了該教材的內(nèi)容體系。信息技術(shù)基礎(chǔ)主要講述了信息基礎(chǔ)、計算軟硬件知識、計算機(jī)安全、使用規(guī)范和基本操作,力求使學(xué)生對信息技術(shù)和計算機(jī)有一個全面的認(rèn)識。Windows98操作系統(tǒng)著重介紹了操作系統(tǒng)常識、Windows98的基本操作和兩個常用工具軟件的使用,讓學(xué)生理解操作系統(tǒng)的作用,熟悉其基本操作。Word20xx文字處理部份通過“任務(wù)驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容,要求學(xué)生掌握文字處理軟件的使用,并能在實(shí)踐中綜合應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)世界包括Internet基礎(chǔ)知識、常用功能、瀏覽器作用、收發(fā)郵件和制作網(wǎng)頁,讓學(xué)生了解Internet在各行各業(yè)中所發(fā)揮的巨大作用和廣闊的應(yīng)用前景,并學(xué)會基本的使用,為學(xué)習(xí)提供有益的幫助。電子表格主要介紹了Excel20xx工作表的建立、基本操作、數(shù)據(jù)運(yùn)算處理和圖形表示,幫助學(xué)生掌握電子表格的制作方法和編輯技巧。多媒體制作部份主要通過“詩歌”演示文稿實(shí)例講述了用PowerPoint20xx制作多媒體作品(幻燈片)的基本方法,讓學(xué)生能夠制作出有聲有色的演示文稿。二、教學(xué)建議:根據(jù)省教育廳《關(guān)于調(diào)整九年義務(wù)教育課程(教學(xué))計劃的通知》精神“初中階段信息技術(shù)課建議在初中一年級集中開設(shè),總課時不少于68課時”,本套教材供初中一年級(七年級)使用,每周2課時,教完《信息技術(shù)》(初中)約需1學(xué)年。初中二年級(八年級)可考慮每周安排一節(jié)上機(jī)課,鞏固所學(xué),加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作,以備戰(zhàn)揚(yáng)州市初中信息技術(shù)畢業(yè)考查或畢業(yè)會考。初中信息技術(shù)課程是計算機(jī)教育的39。一個重要組成部份,要培養(yǎng)和保持學(xué)生對信息技術(shù)的濃厚興趣和意識,逐步增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng),幫助學(xué)生掌握初中階段的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,使計算機(jī)成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)的工具之一。對于新教材,教師首先要鉆研教材、教參和教學(xué)涉及的相關(guān)軟件,用好配套的《信息技術(shù)實(shí)踐指導(dǎo)》和《信息技術(shù)》(初中)光盤。提倡集體備課,深入研究教法和學(xué)法,因材施教,耐心指導(dǎo),啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一題多解的方法并注意不同環(huán)境下的方法選擇,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,將實(shí)施素質(zhì)教育融于信息技術(shù)的教學(xué)始終。教學(xué)方法可因條件而異,一般宜采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,學(xué)生及時操作練習(xí),期間教師要巡回指導(dǎo),及時反饋矯正,引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強(qiáng)的課程,教師切忌一講到底或一人表演唱“獨(dú)角戲”,要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下,自我探索、發(fā)現(xiàn),并通過上機(jī)體會,從而掌握操作技能,形成基本的信息素養(yǎng)。初一下學(xué)期教學(xué)計劃11轉(zhuǎn)眼之間,寒假已經(jīng)過去了,新的一學(xué)期到來了,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初中一年級的歷史教學(xué)工作,本學(xué)期歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外,還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育等其它思想品德教育。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),取得更好的歷史成績,特制定如下教學(xué)計劃。一、指導(dǎo)思想圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃要求,不斷更新教育理念,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高課堂效率,不斷提高教育教學(xué)水平。著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重弘揚(yáng)中國各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,營造良好的教學(xué)環(huán)境。新課標(biāo)教材初一歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識,能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)的前提下,突出了三點(diǎn):一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。二、學(xué)生情況分析初一學(xué)生總體水平差不多,但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)欠積極。且這些學(xué)生處在長身體、長知識的階段,每天都接觸社會,他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映,而他們受到年齡與知識的限制,社會分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)其長短處,在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),同時也要兼顧兩頭。我應(yīng)該從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,來改善一向把歷史視為副科,不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上,力爭培養(yǎng)一批熱愛歷史學(xué)科的愛好者。三、教材分析本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線索。共 22 課,每課教學(xué)一課時。其中標(biāo)有星號的內(nèi)容,供各地的學(xué)校選用。前兩個單元后各設(shè)一節(jié)活動課,第三單元后設(shè)兩節(jié)活動課。第一個單元“繁榮與開放的社會”,教科書內(nèi)容的安排和教學(xué)活動的設(shè)計,無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”。“繁榮”與“開放”,是反映一個積極向上的社會的兩個側(cè)面,具有同一性。第二個單元“經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”,實(shí)際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟(jì)重心的南移”兩個主題。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”,既涉及民族融合的內(nèi)容,也有反映民族政權(quán)并立與民族矛盾的一面,都對“經(jīng)濟(jì)重心的南移”有影響。先概述民族政權(quán)并立時代的情況,后分析經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、列舉經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn),然后再剖析宋代的社會風(fēng)貌、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況。第三個單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)”,教科書對課標(biāo)有關(guān)明清時期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸納組合。講述明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施、鄭和下西洋的史實(shí)、戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實(shí),使學(xué)生感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。通過《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》“列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí)”,讓學(xué)生“了解清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施”,最后《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》以“簡述 39。 閉關(guān)鎖國’的主要表現(xiàn),分析其歷史影響。突出了明清時期中外的矛盾與沖突,也為學(xué)生學(xué)習(xí)中國近代史,理解近代中國為何被動挨打作好鋪墊。四、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂,實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計劃做到以下幾點(diǎn):1 、要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同時期的39?;咎卣饕约鞍l(fā)展趨勢,認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。2 、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。3 、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育,形成正確的國際意識,教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,初步形成正確的道德觀和價值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。4 、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣5 、從嚴(yán)治教,提高成績。教材貫穿一些材料閱讀,“動腦筋”等雖然不是教材的正文,卻是教材正文的擴(kuò)展,實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,開闊視野,發(fā)展學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時,又實(shí)施了愛國主義教育,人文精神教育,因此,教學(xué)時要充分利用教材,同時讓學(xué)生分組討論,人人參與觀察、猜想、驗(yàn)證,推理與交流等教學(xué)活動。同時,在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,民主的人際關(guān)系,應(yīng)尊重學(xué)生的差異,崇尚個性和主體性,鼓勵探索真理,在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下,學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,這給教師提出更高要求,學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機(jī)會和空間的同時,壓力感又會促進(jìn)學(xué)生去主動涉獵知識,獨(dú)立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中,一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考,見解知識,交流彼此的情感,觀念與理念,彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
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