吳斌論文(編輯修改稿)
2024-10-24 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，廠家把好質(zhì)量關(guān)，職能部門監(jiān)管到位，這個社會還會有毒膠囊和問題蜜餞么？因此，如果我們每一個人，每天把自己的本職工作做好，把平凡的工作做好，就是不平凡。這正是吳斌留給我們的精神富礦?！白蠲浪緳C(jī)”美在他尊重自己的職業(yè)、具備起碼的職業(yè)操守、擁有基本的人際善意、認(rèn)真履行對服務(wù)對象應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任，對我們每一個職場人來說，這都是一條退無可退的“職業(yè)”底線，亦是我們所有人都應(yīng)該遵守的一種游戲規(guī)則。倘若每個職場人都能像吳斌一樣，對得起自己的職業(yè)，在夜深人靜的時候可以問心無愧，相信整個社會的道德水準(zhǔn)必將向前邁進(jìn)一大步。到那時，受益的終將是我們每一個人。吳斌這位平凡的司機(jī)之所以讓無數(shù)人感動，正是源于他令人肅然起敬的一絲不茍的職業(yè)精神。相反，職業(yè)精神的不足，損壞的不僅是個人的道德和名譽(yù)，更讓每個職業(yè)代表的群體蒙羞，人為制造出群體之間的對立。這些年大家對醫(yī)護(hù)人員、教師等群體的不信任和否定也正是源于這些群體中的某些人違反職業(yè)道德的行為。因此，職業(yè)精神的塑造是不容忽視的課題，而對吳斌的最好紀(jì)念，就是學(xué)習(xí)他的職業(yè)精神，對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，對社會對他人負(fù)責(zé)?！白蠲浪緳C(jī)”美在他在“職業(yè)”的意義上做到了極致?！百浫嗣倒澹至粲嘞恪?，我們也許一輩子都成不了“英雄”，但是，只要心懷感恩、心裝善念，在未來的日子里、在自己的工作崗位上，我們完全可以做得更好。從吳斌這名普通的客車司機(jī)所作所為可以看出，敬業(yè)精神既是最樸素的道德，也是最崇高的道德，與其稱為“最美司機(jī)”，不如叫“最敬業(yè)司機(jī)”更為恰當(dāng)。對于策劃部來說，我們的敬業(yè)精神就應(yīng)該表現(xiàn)在我們的每一次策劃中，看我們的策劃是否符合市場的需求，行業(yè)的需求，為中心完成全年任務(wù)盡心盡力。吳斌安于本職、愛崗敬業(yè)的精神尤其值得提倡。試想，如果農(nóng)民一門心思種好地，工人兢兢業(yè)業(yè)做好工，教師滿懷對學(xué)生的愛意走上講臺，醫(yī)生把救死扶傷的職業(yè)操守進(jìn)行到底，警察把匡扶正義的信念始終存在心中，食品生產(chǎn)商把食品安全視為天下第一要務(wù)，社會中的每個成員都能在恪盡職守、盡到責(zé)任的同時，向周邊輸出正面影響，我們的生活將變得更加愉悅。盡管我們不希望類似的悲劇發(fā)生，但應(yīng)對這種悲劇和考驗的職業(yè)素養(yǎng)卻是每一個人不可或缺的財富。敬業(yè)精神既是最樸素的道德，也是最崇高的道德。因為對自己工作的敬業(yè)，就是對他人、對社會的奉獻(xiàn)。第三篇：學(xué)習(xí)吳斌用愛托起明天的太陽 ——學(xué)習(xí)吳斌有感世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。5月29日,杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌,駕駛客車從無錫返杭途中,不幸被鐵塊砸中，危急時刻，他忍著劇痛完成了安全停車措施后，癱坐在座位上。最終24名旅客獲得了安全，而他經(jīng)搶救無效去世，時年48歲。停車、拉手剎、開啟雙跳燈，這是吳斌同志在生命最后時刻留下的一系列完整動作，一分十六秒，短暫的時間，這應(yīng)該是他沒有做任何思考的情況下作出的本能反應(yīng)，也肯定是他平時無數(shù)次訓(xùn)練過的常規(guī)動作，更加是他愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守的真實寫照。吳斌同志用生命履職的先進(jìn)事跡感動了杭州，感動了浙江，感動了全國?！皭邸痹从诟呱械钠返?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。父母有愛，才會有“慈母手中線, 游子身上衣”，點點滴滴呵護(hù)子女成長培養(yǎng)國家棟梁；教師有愛，才會有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，孜孜不倦教書育人造就桃李芬芳；醫(yī)生有愛，才會有“丹心妙手?？到?，奇藥銀針除病魔”，救死扶傷懸壺濟(jì)世贏得杏林春暖??我認(rèn)為，愛，不是出自個人的情感，而是出自社會的需要。只有當(dāng)愛與個人所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的時候，愛才是穩(wěn)固的、深厚的。吳斌同志作為一名普通的司機(jī)，能夠感動每一個人，憑的是他舍己救人的高尚情操，更是他無私奉獻(xiàn)的大愛情懷。作為一名年輕的監(jiān)獄人民警察，學(xué)習(xí)了吳斌同志的先進(jìn)事跡后，我深受觸動。學(xué)習(xí)吳斌，就是要學(xué)習(xí)他的職業(yè)操守，提升職業(yè)責(zé)任感。“教育和改造人”是監(jiān)獄民警的責(zé)任和義務(wù)，沒有愛的教育和改造，是不完善的，也是不和諧的。“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣；沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”。愛，是打開心扉的鑰匙，只有像孫炎明、像曹軍那樣，關(guān)注服刑人員的一舉一動，用真情去感化，才能從細(xì)微處化解問題，才能幫助他們洗滌藏污納垢的心靈，使它們開出幸福之花，漾出新的生機(jī)；學(xué)習(xí)吳斌，更要學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)。面對或多或少存在性格缺陷的服刑人員，只有實實在在的踐行“忠誠、公正、廉潔、為民”的政法干警核心價值觀，腳踏實地的做好點點滴滴的工作，兢兢業(yè)業(yè)的對待每一項工作任務(wù)，才能真正幫助他們解決問題，才能實現(xiàn)安全穩(wěn)定，才能不辜負(fù)執(zhí)法和監(jiān)管的重任，才能無愧于黨和人民賦予的神圣使命。印度大詩人泰戈爾說過
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