【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第 個(gè)自然段講到的內(nèi)容。，寫在括號(hào)里。濃——()慢——()，完成下面題目。(1)聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)露(露水 看見 顯現(xiàn))蹦(出 跳 照)(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講。第七句的意思是講。(3)本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在寫 ————————，這幾句話是按照———————— 順序來(lái)寫。十一、作文。(20分)請(qǐng)想一想：你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的?然后寫成一 段話。要求把打掃衛(wèi)生的過(guò)程寫清楚，注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確。第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷一、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）李虹拿著扇（shān sh224。n）子，對(duì)著媽媽扇(shān sh224。n)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（fā f224。），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fā f224。）自內(nèi)心的微笑。一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dāng d224。ng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xi224。ng）。二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：遍（一遍）編（編寫）傍（）（）耍（）（）窮（）（）推（）（）三、積累詞語(yǔ)（6+2+2分）將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）口同（）（）近（）名 不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）：像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。四、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。（4分）望著輕輕地（）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（），奶奶甜甜地（），樹上的小鳥好奇地（）風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“這玩意也會(huì)飛？”五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。（6分）六月葫蘆彎似弓。眼見為實(shí)。不學(xué)，老。山重水復(fù)疑無(wú)路。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的。西沙群島一帶的海水，：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。六、古詩(shī)積累（2+3分）《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是。蓬頭稚子學(xué)垂綸。，怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《 》。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問(wèn)題。（13分）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（lu242。 l224。o）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（di224。o ti225。o）來(lái)的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開？（2分）從這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。（4分）自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。（1分）請(qǐng)圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓?zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！毙▲B們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）瞧（）全面（）爭(zhēng)論（）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說(shuō)：（2）小燕子說(shuō)：（3）麻雀說(shuō)：（4）小黃鶯說(shuō)：小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分）描寫春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有。（4分）第三部分：開開心心寫作文（30分）題目：感謝提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。要求：寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。書寫工整，不寫錯(cuò)別字。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。29分（4+8+5+4+4+4）用線把拼音和字連起來(lái)。yī y237。 yǐ y236。 jū j jǔ j249。遺 憶 依 乙 菊 鞠 劇 舉看拼音寫字詞。sh236。 sh236。 y249。 y249。 sh226。 sh226。（）驗(yàn) 姿（）寬（）教（）（）計(jì) 雜志（）bǎi n238。nɡ wēi wǔ li225。o ku238。 b224。i fǎnɡ nǎo n249。()()()()()按要求填空。⑴“賞”字是（）結(jié)構(gòu)，一共（）畫，組兩個(gè)詞：（）（）。⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母，按部首查字典應(yīng)查 部，再查 畫。“視”的意思有：①看；②觀察；③看待；④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里。①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。（）②掌聲使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。（）③今天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察。（）劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖?。（?膠）卷 花（瓣 辨）進(jìn)（功 攻）（保 寶）貴（流 留）意 粗（壯 狀）茂（密 蜜）（樸 仆）素找出不是同一類的詞語(yǔ)，畫上“ ”線。⑴深藍(lán) 杏黃 顏色 潔白 火紅⑵舍近求遠(yuǎn) 積少成多 里應(yīng)外合 左鄰右舍 千呼萬(wàn)喚連一連。千里之行 更進(jìn)一步 顯示 出口百尺竿頭 始于足下 表示 威力耳聽為虛 金無(wú)足赤 出示 心意人無(wú)完人 眼見為實(shí) 暗示 證件二、積累應(yīng)用。27分（8+4+3+8+4）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求作答。①爭(zhēng)奇斗（）②垂頭（）氣 ③風(fēng)（）仆仆 ④準(zhǔn)確無(wú)（）⑤興高（）烈 ⑥不（）思索 ⑦相提（）論 ⑧一（）正經(jīng)⑴用“ ”線畫出一對(duì)反義詞。⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是。⑶寫出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè)（ABCC）：、。在括號(hào)里寫出表示動(dòng)作的詞。例：（捉）迷藏（）花粉（）貝殼（）房子（）風(fēng)箏把下面名人名言補(bǔ)充完整。⑴ 在于學(xué)習(xí)，在于積累。⑵，只要肯登攀。⑶任何成就都是。按要求寫句子。⑴改為“把”字句。那段書被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。⑵改為“被”字句。密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。⑶用下面詞語(yǔ)組成不同的兩句話。峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢① ②修改下列病句。⑴我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。⑵趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固，所以非常美觀。三、課內(nèi)閱讀。20分（5+8+7）本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)很多首，請(qǐng)你默寫其中一首。題目：。根據(jù)課文內(nèi)容填空。西沙群島是 上的一群島嶼，是我國(guó)的。那里風(fēng)景，物產(chǎn) ；小興安嶺在我國(guó)的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。閱讀課文片段，按要求作答。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。⑴按“上學(xué)路上、來(lái)到學(xué)?！卑堰@段話分為兩層，用“ ∥”表示。⑵說(shuō)說(shuō)這些不同民族的學(xué)生他們有什么特點(diǎn)？⑶我知道我國(guó)有 個(gè)民族，除文中寫的以外，還有（寫兩個(gè)）族、族??20102011學(xué)第一學(xué)期期末考試同學(xué)們，在這個(gè)學(xué)期里，你一定有很多收獲?？欤涯愕谋绢I(lǐng)展示出來(lái)吧?。M分100分，含卷面分2分。答卷時(shí)間：90分鐘）第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫漢字。（6分）f227。ng di224。o p224。n jiāo每魚 望 外zhǔn b226。n sh236。 y224。ng wēi