【文章內(nèi)容簡介】 極參加學校和科組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，提高自身教學水平。認真完成學校布置的各項工作。劉斌2010910第四篇：浙教版八年級歷史與社會(上冊)第一單元 多元發(fā)展的早期文明第一課 亞非大河文明課標要求: ，了解古代埃及、古代西亞、古代印度產(chǎn)生的自然環(huán)境，勾勒人類文明起源的脈絡(luò)和方向。、兩河流域在古代西亞文明中的重要作用。知識要點：（1）古代埃及：自然環(huán)境、文明的產(chǎn)生、統(tǒng)一、強盛、衰亡、古代埃及的政治制度、尼羅河對古代埃及文明的貢獻、古代埃及對人類文明的貢獻。（2）古代西亞：自然環(huán)境、文明的產(chǎn)生、古代西亞文明、西亞地區(qū)的早期居民。（3）古代印度：自然環(huán)境、文明的產(chǎn)生、種姓制度、古代印度的佛教。第二課 中華早期國家與社會變革課標要求：，感受中華文明的博大精深。，掌握商鞅變法主要內(nèi)容及其作用，理解變革與爭霸的關(guān)系，理解歷史人物和人民群眾在變革中的作用。，理解百家爭鳴的原因及其對后世和整個中國傳統(tǒng)文化的影響。知識要點：（1）早期國家的建立、夏朝后期的都城、商的建立、甲骨文、中國青銅文化、西周的建立、夏商周軍隊和刑法、分封制、禮樂制度、疆域、西周滅亡。(2)東周、春秋時期、春秋爭霸局面出現(xiàn)的原因、齊桓公稱霸的實質(zhì)、戰(zhàn)國時期、商鞅變法。（3）形成百家爭鳴局面的歷史背景、主要學派、思想家及其主張、孔子的生平、孔子學說的影響、老子的貢獻、百家爭鳴的影響。第三課 西方古典文明課標要求：，能根據(jù)資料描述出古代希臘文明的特點。，知道斯巴達崇尚武力。直到亞歷山大帝國的概況。，能根據(jù)資料描述出古代羅馬文明的特點。，即尚武精神，知道帝國發(fā)展的基本脈絡(luò)。5從古代希臘、羅馬文化與后世歐洲文化的聯(lián)系中，感受古典文化的巨大成就和影響。知識要點：（1）希臘的地理概況、城邦文明時代、雅典的民主制度、斯巴達的政治特征、希臘的衰落、亞歷山大帝國的概況影響。（2）古代羅馬的興起、羅馬共和國的時期、羅馬帝國的建立和全盛時期、羅馬帝國的貿(mào)易、基督教產(chǎn)生、羅馬帝國的衰落。(3)希臘、羅馬的古典文明是西方文明之源、古代希臘的文化成就、古代羅馬文化的成就。第二單元 相繼興衰的中古歐亞國家第一課 西歐封建國家與基督教文明課標要求：，以及封建土地所有制和封建等級制的形成與特點。，理解西歐封建王權(quán)和教會聯(lián)手共同統(tǒng)治的特點。、封建農(nóng)奴制度、封建等級制度。知識要點：歐洲中世紀、西歐封建國家的興起——法蘭克王國、西歐封建國家走向興盛——查理曼帝國、西歐封建制度的形成、查理曼帝國分裂、英吉利王國、基督教勢力成為歐洲的主宰、歐洲中世紀莊園、城市的興起與發(fā)展、行會的出現(xiàn)、市民階級形成。第二課 阿拉伯帝國與伊斯蘭文明課標要求：了解伊斯蘭文明的形成、特點、主要貢獻、影響和作用。3列舉歷史上有代表性的科技發(fā)明，了解他們是如何推動歷史前進的。知識要點：伊斯蘭教的創(chuàng)建、阿拉伯半島的統(tǒng)一、阿拉伯帝國的盛衰、世界三大宗教比較。第三課 日本的大化改新課標要求：，理解中日文化交流的內(nèi)容和作用。2通過對大化改新的背景、內(nèi)容、意義的學習，理解改革對推動社會歷史發(fā)展的巨大作用。知識要點：日本大化改新的歷史背景、時間、過程、主要內(nèi)容、歷史意義。第三單元 綿延不絕的中華文化（一）：統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展。第一課 秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)課標要求：，秦統(tǒng)一的時間、人物，學習分析秦統(tǒng)一的策略和秦統(tǒng)一的意義。2掌握并理解秦朝鞏固統(tǒng)一的措施及其深遠影響。知識要點：秦的統(tǒng)一、秦始皇、秦朝疆域、秦朝統(tǒng)一的歷史意義、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。第二課 秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立課標要求：、大興土木，理解秦朝迅速滅亡的原因。、吳廣起義和楚漢之爭的概況?！拔木爸巍背霈F(xiàn)的原因及表現(xiàn)。知識要點：秦朝的殘暴統(tǒng)治、秦末農(nóng)民起義、楚漢之爭與漢朝建立、漢初休養(yǎng)生息政策與“文景之治”。第三課 漢武帝時代的大一統(tǒng)格局課標要求：。、經(jīng)濟、思想文化上為促進大一統(tǒng)一格局形成所采取的措施。知識要點：漢武帝在政治、經(jīng)濟、思想文化上為促進大一統(tǒng)一格局形成所采取的措施。王莽改制和東漢的建立。第四課 開疆拓土與對外交流課標要求：、西域的關(guān)系，把握漢初到漢武帝時期對匈奴和戰(zhàn)策略演變的原因。；了解漢朝與朝鮮、日本的來往。知識要點：秦漢時期的民族關(guān)系和外交關(guān)系，西漢不斷擴大了自己的疆版圖。第五課 昌盛的秦漢文化課標要求：，包括造紙術(shù)、《周髀算數(shù)》《九章算術(shù)》《皇帝內(nèi)經(jīng)》，以及張仲景和華佗等重要歷史人物?！妒酚洝贰ＶR要點：我國是世界上最早發(fā)明紙的國家、數(shù)學的巨大成就、傳統(tǒng)醫(yī)學、史學發(fā)展、佛教傳入我國、道教興起。第四單元 綿延不絕的中華文化（二）：“多元一體”格局與文明高度發(fā)展。第一課 三國兩晉南北朝：政權(quán)分立與民族匯聚 課標要求：。，學會評述政權(quán)分立。4了解東南晉的政局。7了解魏晉南北朝時期重要的科學技術(shù)成就、書畫藝術(shù)，理解佛教的興盛。知識要點：(1)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立、西晉的建立。（2）東晉的建立與滅亡、前秦政權(quán)、淝水之戰(zhàn)、南朝、江南的開發(fā)。（3）內(nèi)遷的少數(shù)民族、北方的統(tǒng)一、北魏孝文帝改革、北朝的更替。（4）科學技術(shù)成就、書畫藝術(shù)，理解佛教的興盛。第二課 隋唐：開放革新的時代課標要求：?！柏懹^之治”“開元盛世”認識唐朝興盛的原因，知道“安史之亂”。知識要點：（1）南北重歸統(tǒng)一、隋朝社會經(jīng)濟的繁榮、隋朝大運河、隋亡。(2)唐朝的建立、貞觀之治、三省六部制、科舉制度、開元盛世、唐朝的衰亡。（3）唐與吐蕃、天竺、日本的關(guān)系。（4）印刷術(shù)、火藥、詩歌、豐富多彩的社會生活第三課 宋元：多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展課標要求：，、西夏、與北宋的對峙局面。了解少數(shù)民族首領(lǐng)在其民族發(fā)展中的作用。、金和南宋。、民族融合。知識要點：（1）北宋的建立、加強中央集權(quán)所采取的措施、影響。（2）遼的興起、遼與宋的關(guān)系、檀淵之盟、西夏的崛起、宋夏關(guān)系。（3）女真的崛起和金的建立、金滅遼及北宋、金加強中原的統(tǒng)治。（4）成吉思汗統(tǒng)一蒙古、元朝大一統(tǒng)、民族融合。(5)經(jīng)濟重心發(fā)生南移的原因、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)、南方手工業(yè)的興旺、南方商業(yè)的繁榮。(6)了解宋朝的社會文化生活及科技。第五篇：歷史與社會八年級上冊提綱。對后世影響深遠。（我國現(xiàn)在的省級行政區(qū)最早開始于元朝。）元政府加強對西藏的管轄：中央設(shè)立“宣政院”，負責藏族地區(qū)的行政；在西藏委派官吏、派駐軍隊、清查戶口、征收賦稅。西藏成為元朝正式的行政區(qū)。元朝時，臺灣叫“琉球”，元政府設(shè)立“澎湖巡檢司”管理臺灣。（2）經(jīng)濟：忽必烈重視發(fā)展農(nóng)業(yè)。①詔令天下：“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本”。②禁令：禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田作牧場。③推廣棉花的種植。（3）交通：①為了便利南糧北運，元朝開鑿了兩段新運河：通惠河（通州至北京）、會通河（臨清至徐州），使糧船可以從杭州直抵大都。②開辟了規(guī)?？涨暗暮＿\航線，糧食運輸逐步以海運為主。③建立了比較完善的驛站系統(tǒng)。④溝通東西方的“海上絲綢之路”。（4）中外經(jīng)濟文化交流：①中外經(jīng)濟交流：中國的陶瓷經(jīng)由“海上絲綢之路”銷往各國。到元代，中國陶瓷風靡亞、非、歐三洲，取代銅器、玻璃器皿，成為各國人民的日常生活用具。②中外文化交流：許多中國古代科技文化成就，在這一時期傳播到世界各地，如火藥和火藥武器，指南針、活字印刷術(shù)等。“蕃客墓”體現(xiàn)了漢文化的巨大影響。③《馬可波羅行記》如何描述中國？（向西方展示迷人的東方文明；介紹中國的富有；介紹中國先進的科技。）《馬可波羅行記》對歷史產(chǎn)生了什么影響？（引起了更多歐洲人對中華文明的興趣；刺激了新航路的開辟；促進了世界各國各地區(qū)的往來。）（5）絲綢之路的開通、玄奘西行、鑒真東渡、日本遣唐使來中國學習、《馬可波羅行記》等，都見證了中國古代與世界各地的友好交往。請結(jié)合這些史實，簡要說說世界各地區(qū)、各民族之間和平交往的重要歷史意義？（和平交往促進了世界各地區(qū)、各民族人民的相互了解，加深了彼此的聯(lián)系和友誼；傳播了先進的生產(chǎn)力和文化，促進了各地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展；使世界日益成為息息相關(guān)的一個整體。）（6）為什么元代會出現(xiàn)空前開放和交流的局面？這種開放和交流表現(xiàn)在哪些方面？出現(xiàn)空前開放和交流的原因：①元帝國的統(tǒng)治區(qū)域空前廣大，掃除了諸多割據(jù)政權(quán)，交通的發(fā)達和暢通，為中外交流提供了保障，創(chuàng)造了便利；②朝廷容許和鼓勵各國商人來華經(jīng)商，對各種宗教采取兼容并蓄政策。元代空前開放和交流的表現(xiàn)：①海外貿(mào)易空前繁榮，中國瓷器和茶葉等通