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正文內(nèi)容

鄉(xiāng)黨委中心組理論學習工作匯報[精選多篇](編輯修改稿)

2024-10-24 20:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學習方式(一)開展集體學習研討。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組學習的主要形式是集體學習研討,堅持重點發(fā)言和集體研討、專題學習和系統(tǒng)學習相結合,深入開展學習討論和互動交流。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組學習以中心組成員自己學、自己講為主,適當組織專題講座輔導報告。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組全年開展集中學習研討不少于6次。(二)強化個人自主學習。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組成員要根據(jù)形勢任務的要求,結合工作需要和本人實際,明確學習重點,研讀必要書目,積極參加學習講壇、讀書會、報告會、現(xiàn)場教學等學習活動,并認真撰寫學習心得、調(diào)研報告或理論調(diào)研文章。(三)開展專題調(diào)研學習。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組成員要弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,把理論學習與專題調(diào)研結合起來,深入分管領域、行業(yè)和聯(lián)系村(社區(qū)),深入基層,深入群眾,圍繞事關改革發(fā)展穩(wěn)定全局的重大問題和群眾關心關注的熱點難點問題開展調(diào)查研究。(四)用好網(wǎng)絡學習的平臺。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組成員要強化互聯(lián)網(wǎng)思維,做到學網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng),積極利用“學習強國”學習的平臺、“兩微一端”等平臺載體開展學習,拓寬學習渠道,提升學習效果。(五)主動“走出去”學習。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組可圍繞學習主題,結合實際,適時組織到改革開放示范區(qū)、創(chuàng)新發(fā)展先行區(qū)、生態(tài)文明示范區(qū)、文旅融合發(fā)展示范區(qū)等學習考察,到愛國主義教育基地、廉政教育基地、傳統(tǒng)文化傳承基地等開展體驗式學習。四、落實學習要求(一)制定學習計劃。每年年初,鄉(xiāng)黨委理論學習中心組按照黨中央和省委、市委、縣委部署,結合工作實際,制定學習計劃,經(jīng)鄉(xiāng)黨委審定后施行。(二)嚴格學習報審。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組學習原則上按照學習計劃進行,因涉及上級目標考核確需納入鄉(xiāng)黨委理論學習中心組學習的內(nèi)容,相應責任部門應及時向鄉(xiāng)黨建辦報備(需提供依據(jù)文件及書面請示文件),經(jīng)鄉(xiāng)黨委同意后,適時組織學習。(三)嚴格學習考勤。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組成員要按時參加學習,因特殊情況確需請假的,要嚴格履行請假手續(xù),并認真補學。(四)規(guī)范檔案管理。鄉(xiāng)黨委理論學習中心組按要求收集整理學習計劃、集體學習研討方案、重點發(fā)言材料、學習情況通報等相關資料,按建立中心組學習檔案,并匯編成冊妥善保存。(五)強化督促指導。鄉(xiāng)紀委會同鄉(xiāng)黨建辦負責理論學習中心組學習情況的督促指導。對理論學習中心組學習開展不力、出現(xiàn)錯誤傾向產(chǎn)生惡劣影響的,按照有關規(guī)定問責。第三篇:鄉(xiāng)黨委中心組理論學習情況總結鄉(xiāng)黨委中心組理論學習情況總結結合我鄉(xiāng)工作的實際,緊密聯(lián)系我鄉(xiāng)改革和發(fā)展的實際,堅持學以致用。不斷豐富學習內(nèi)容,改進學習的形式和方式,充分發(fā)揮黨委中心組理論學習的示范帶動作用。為黨委科學決策服務,現(xiàn)將今年我鄉(xiāng)黨委中心組理論學習情況總結如下:(一)領導率先垂范,成員積極參與。首先在思想上高度重視,始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高領導干部素質的基礎性工作,持之以恒,扎實抓好。黨委書記xxx把這項工作擺在重要的位置來抓,經(jīng)常對領導干部的學法用法作出指示和安排,并一再強調(diào)機關領導干部要提高認識,努力做學習型領導、個人,積極創(chuàng)建學習型組織和學習型機關。作為第一責任人,他們堅持做到以身作則、率先垂范,無論工作事務多么繁忙,總是帶頭學習、帶頭發(fā)言、帶頭輔導、帶頭調(diào)研,充分發(fā)揮帶動和引導作用,并經(jīng)常同領導干部一道研究布置課題、理順工作思路、探尋學習方法,聯(lián)系工作實際及時調(diào)整充實領導干部學習內(nèi)容,妥善處理好工學矛盾。平時注重監(jiān)督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在領導的帶領下,其他機關干部均能處理好學習和工作的關系,做到以學習提升理論素質,促進工作開展,形成了學思結合、工學相長的良好局面,在全鄉(xiāng)的理論學習及創(chuàng)建工作中發(fā)揮了積極的示范教育作用。(二)明確學習內(nèi)容,突出學習重點。一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,全面系統(tǒng)學習、掌握鄧小平理論的科學體系,深刻領會解放思想、實事求是的理論精髓,牢牢把握“一個中心、兩個基本點”的理論核心。二是圍繞“三個代表”、科學發(fā)觀等重要思想,組織學習和探討。(三)健全學習制度,認真落實計劃。我鄉(xiāng)逐步形成和完善了《羅洪鄉(xiāng)領導干部學法用法實施辦法》,其主要內(nèi)容:一是每年年初成立領導干部學習的領導機構,在實行組長負責制的基礎上,選定組成人員,明確職責分工,根據(jù)工作實際提出具體要求。二是認真制訂好領導干部學習計劃。即年有計劃,季有安排,月有課題。要求每月集中學習不少于1個工作日,個人自學每周不少于6小時。同時,明確學習內(nèi)容、豐富學習方式、抓實學習效果,做到領導干部學習有計劃、有考勤、有發(fā)言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。三是落實領導干部發(fā)言人制度。每次學習均安排重點發(fā)言人,要求其提前準備好發(fā)言材料,深入理論探討,確保發(fā)言質量。四是規(guī)定領導干部每年至少組織一次專題調(diào)研或心得交流會,每位成
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