中華經(jīng)典詩文誦讀計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-24 20:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》宗白華《春與光》 何其芳《秋天魯迅《雪》朱自清《匆匆》錢鶴灘《明日歌》于謙《春日客懷》聞天祥《過零丁洋》蘇軾《念奴嬌??赤壁()懷古》杜甫《望岳》李白《將進(jìn)酒(blog)》王勃《送杜少府之任蜀州》陶淵明《飲酒》漢樂府 《青青園中葵》詩經(jīng)《關(guān)雎》(節(jié)選）第四篇：中華經(jīng)典詩文誦讀中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)儀程一、活動(dòng)思想：中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。二、活動(dòng)目標(biāo)通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。完整性原則：忠實(shí)原著全文，不斷章摘句。差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，并合理對(duì)待。自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛誦讀經(jīng)典。知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書，養(yǎng)君子德。全體性原則：讓每一個(gè)孩子都享受經(jīng)典教育。五、中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)的實(shí)施活動(dòng)責(zé)任人：五年級(jí)各班語文教師活動(dòng)時(shí)間及方式：（1）營造班級(jí)經(jīng)典文化（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）氛圍：本期第一期板報(bào)各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置。（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動(dòng)，做到日有所誦。（3）充分發(fā)揮品德，班會(huì)課的課堂滲透作用，做到知行合一。（4）各班語文教師先在本班學(xué)生中進(jìn)行初賽，由學(xué)生評(píng)委、老師評(píng)委共同選出優(yōu)秀者，再在年級(jí)中復(fù)賽評(píng)出優(yōu)勝者。（5）年級(jí)復(fù)賽時(shí)間：12月五年級(jí)語文組徐麗萍中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為營造書香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，12月16日下午，我校五年級(jí)學(xué)生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
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