魯教版歷史七上第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭單元練習(編輯修改稿)
2025-01-10 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的圖片，并說明你判斷的依據(jù)。 （ 2）簡要敘述與兩個紀念館相關(guān)的歷史事件 的大體經(jīng)過。 （ 3）我國設立以上兩個紀念館的目的是什么？ 22．觀察下列圖片，回答下列問題： （ 1）圖一的人物在 1936年發(fā)動了哪一事件？這一事件在當時的中國有什么重大意義？ （ 2）圖二中的“彭大將軍”正在指揮哪一次重大戰(zhàn)役？這次戰(zhàn)役有什么意義？ （ 2）請說出圖一和二兩幅圖反映的史實與圖三情景之間的關(guān)系？ （ 4）通過學習以上圖片內(nèi)容，你從中得到怎樣的啟示？ 三、材料分析題 ： 材料一：“無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應予不抵抗，力避沖突 。” 材料二：“不能沖動，感情必須讓位于理智！南京政府‘絕對不抵抗主義’的電告不能不聽，忍辱方能負重，小退以圖大進，不可不慎！”張學良咬緊牙關(guān)，聲音顫抖地向東北軍發(fā)布命令：“不能打??我方當忍辱負重，勿使事態(tài)擴大，靜候中央的外交干涉?！? 材料三：張學良說，他因“彷徨無策”而交結(jié)共產(chǎn)黨，因為當時共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日的主張“實攻我心”，“不只對良個人，并已撼動大部分東北將士，至少已滲入少壯者之心?！? 材料四：原東北軍將領張學良逝世后，時任中共中央總書記、國家主席的江澤民向張學良的親屬發(fā)去唁電，高度評價 他的歷史功績，稱他是“偉大的愛國者”、“中華民族的千古功臣”，并代表中國共產(chǎn)黨和中國人民對他表示深切的哀悼。 請回答： （ 1）材料一這份電文是誰下達的？材料二是誰下達的命令？ （ 2）材料一這份電令說明對日什么態(tài)度？“沈陽日軍行動”指的是什么？這份電令的后果是什么？ （ 3）如何評價材料二所說的這件事？ （ 4）材料三中“張學良說，他因‘彷徨無策’而交結(jié)共產(chǎn)黨”，根據(jù)所學知識你認為，張學良為什么會“彷徨無策”？ （ 5）與材料三有關(guān)的重大事件是什么？ （ 6）根據(jù)以上問題的回答，你能談談張學良得到中國共產(chǎn)黨和中國人民的高度評價，被稱為“中華民族的千古功臣”的原因嗎？ 24．閱讀下面材料： 材料一：我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。??從那個悲慘的時候 , 脫離了我的家鄉(xiāng) , 拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關(guān)內(nèi)流浪！ 哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年 ,哪月 , 才能夠收回那無盡的寶藏？爹娘啊，爹娘啊，什么時候，才能歡聚一堂？！ ──《松花江上》 材料二：大刀向鬼子們的頭上砍去，二十九軍的弟兄們，抗戰(zhàn) 的一天來到了，抗戰(zhàn)的一天來到了！前面有東北的義勇軍，后面有全國的老百姓，咱們二十九軍不是孤軍?？礈誓菙橙?，把它消滅！把它消滅！沖??！大刀向鬼子們的頭上砍去，殺！ ──《大刀進行曲》 材料三：起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲！起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進，冒著敵人的炮火前進！前進！前進！進！！ ──《義勇軍進行曲》 請回答：
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1