【文章內(nèi)容簡介】 羊排。到了2005年小飯館的生意更加興旺了，他又投資近13萬元在縣城修建了90平方米的磚混結構平房，每天營業(yè)額達到1200元，年純收入可達20萬元。父母在老家也不種地了,家里的開支每年只少需要5000元，全由劉海東支付。2008年的春節(jié)，當時正是我縣“三年大變樣”建設的關鍵年，即便是在春節(jié)期間縣城的建設也是熱火朝天，劉海東驚訝地看到家鄉(xiāng)的巨大變化，心中既是感到自豪，又是感到有點心動。為了響應黨和政府的號召，他決定要把手頭的資金投入到新家鄉(xiāng)的建設中，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。欠缺技術他便背著厚重的書籍去種畜場向技術人員和工人師傅刻苦學習，每一步都走得腳踏實地。掌握了全套技術后他便籌建豬舍、購買種豬、合理配料、科學喂養(yǎng)，實現(xiàn)了由養(yǎng)豬門外漢到行家里手的全面突破。致富后的他不忘鄉(xiāng)親，幫助他們解答難題、傳授經(jīng)驗、指導技術，還為一些困難戶免費供藥供豬仔。在他的帶動下，大家不但提高了建設社會主義新農(nóng)村的熱情，更加快了致富的腳步。從事養(yǎng)殖業(yè)的起步之初，他確實遇到不少困難，但他不畏難，為了盡快掌握養(yǎng)豬技術，他帶著簡單的行李，購買300多元科技書籍，到市里向科技人員和工人師傅跟班學習1個月，從種豬選擇、飼料配方、疫病防治一點一滴地學起。不怕苦、不怕累，刻苦學習的勁頭感動了所有技術人員和工人師傅，他們的耐心指導和無私傳授，使他很快掌握了養(yǎng)豬生產(chǎn)全過程的基本技術。有了一定的養(yǎng)殖知識，回家后劉海東經(jīng)過2個月的努力，建起了一棟400多平方米的豬舍，隨后到長沙買回了20多頭大約克良種種豬，到縣種畜場購回50多頭仔豬，運用科學的喂養(yǎng)新技術，第1年盈利2萬多元。2008年盈利5萬元左右，2009年他又進一步擴大養(yǎng)殖規(guī)模，購進6頭大約克良種母豬，全年向其他養(yǎng)殖戶提供仔豬近100頭，自己育肥出欄肥豬300頭左右，盡管下半年受流行豬病的影響，母豬生產(chǎn)有些損失，但全年仍獲利10萬元左右。劉海東由養(yǎng)豬的門外人變成了行家里手，成了遠近聞名的養(yǎng)殖戶，每天都有人慕名而來向他請教養(yǎng)豬技術，他都不厭其煩地把經(jīng)驗告訴他們。他率先致富后，卻沒有忘記鄉(xiāng)親們，他們都是普通的農(nóng)戶，只會傳統(tǒng)養(yǎng)豬技術，劉海東就不辭辛勞，每天都會抽出時間，去查看各戶所養(yǎng)豬的生長情況，告訴養(yǎng)殖戶如何配制飼料，如何對豬欄消毒，如何防疫治病。他在幫助其他移民掌握技術的同時，還為一些困難的養(yǎng)殖戶免費提供獸藥，如果哪戶移民家里沒有錢買仔豬，他會提供仔豬供他們喂養(yǎng)。在他的帶動下，XXX村飼養(yǎng)良種母豬已超過80余頭，年出欄肥豬400頭，僅此一項就帶來近10萬元的收益，人均增收500多元。幾年來，在他的影響下，XXX村民養(yǎng)豬的積極性越來越高，生活水平超過了當?shù)卮迕竦钠骄?。在?chuàng)業(yè)的征途上，劉海東邁出了成功的第一步，然而，面對成績，他沒有沾沾自喜，面對困難和挫折他沒畏懼和退讓，而是向更高目標邁進。到目前為止，劉海東已投入近50萬元，并打算加大投入，建一個規(guī)范化的養(yǎng)豬基地，實現(xiàn)豬場年出欄肥豬突破1000頭，收入突破20萬元，并把全村居民都帶動起來，實現(xiàn)飼料加工、規(guī)模養(yǎng)殖、銷售和技術服務一條龍。為了確保養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，理順生產(chǎn)和流通環(huán)節(jié)，降低風險，他還組織成立了合作社，做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務，解決好生產(chǎn)和流通環(huán)節(jié)的各種問題。合作社實行自我管理，自我服務，使之成為“風險共擔、利益共享”的經(jīng)濟聯(lián)合體，合作社服務實行統(tǒng)一豬種、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一貸款、統(tǒng)一飼料、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一價格和統(tǒng)一銷售。第四篇：采訪先進人物事跡報告藝術與傳媒學院 美術學 李存 201011115007采訪先進教育者王增榮事跡報告我采訪的是河北省唐山市唐海縣一農(nóng)場中學王增榮老師。王老師1961年10月生于唐山市唐海縣的一位貧困農(nóng)民的家庭中，由于家庭貧困,家里子女眾多,王老師于1969年才開始踏上她的艱苦的求學生涯。1969年，王老師在教學條件很差的唐?？h一農(nóng)場小學讀書。在校期間王老師學習非?？炭?，是一位品學兼優(yōu)的好學生。1974年，王老師以優(yōu)異的成績考入當?shù)氐闹攸c中學。在讀中學期間，王老師繼續(xù)發(fā)揚她勤奮，刻苦學習的精神，珍惜來之不易的學習機會。1976年，王老師以全場第三的成績考入唐?？h第一高級中學學學習。1978年，王老師學完畢業(yè)（高中兩年制），并參加當年高考，但王老師被大學拒之門外。因為家庭的貧困。王老師離開了教室，輟學在家務農(nóng)。在家務農(nóng)的幾年中，王老師深刻認識到“知識就是力量”“知識才能改變命運”。王老師于1980年再次踏上艱苦的求學之路，這一年，王老師在一農(nóng)場中學復讀，并參加1980年高考，功夫不