【文章內(nèi)容簡介】 嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉潔從政的各項規(guī)定。四、加強理論學習，提高思想素質(zhì)。堅持理論學習制度、將理論學習與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，與機關(guān)人員思想實際相結(jié)合，使學習計劃落實、時間落實、內(nèi)容落實、考勤落實、制度落實。與此同時，我們還要大力推進“學習型機關(guān)”建設(shè)。教育黨員干部特別是黨員領(lǐng)導干部要樹立“終身學、學終身”的思想，努力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和實際工作能力。相信通過不斷地自我學習、自我監(jiān)督、自我批評改正。作為黨員，我們可以更好地為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作出貢獻。第三篇：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境心得體會進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，切實改進機關(guān)工作作風，提高工作效能，全面完成全年各項財政工作任務(wù)，是我們每一位財政干部都應(yīng)思考的問題，我想就這個問題談幾點心得體會。進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，切實改進機關(guān)工作作風，提高工作效能，全面完成全年各項財政工作任務(wù)，是我們每一位財政干部都應(yīng)思考的問題，在這里我就前段“百日整治活動”整改工作作下匯報。優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，是推動招商引資、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要保證，圍繞我市經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境主要存在的10個方面的問題，開展整頓機關(guān)作風是優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的核心內(nèi)容。市委、市政府召開這樣的會議，充分表明了市委、市政府優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境建設(shè)和整頓機關(guān)作風的決心，我們做為一個財政干部要從自身做起，認清形勢，統(tǒng)一思想，充分認識開展優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的重要意義，切實增強投身優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的緊迫感、責任感和自覺性。財政部門是綜合經(jīng)濟管理部門，也是社會關(guān)注的重要部門。財政政策的執(zhí)行、財政資金的分配、財政管理和監(jiān)督，特別是當前各項財政改革舉措，都涉及到各個部門、單位和個人利益。其職能履行得如何，直接影響黨和政府的形象，事關(guān)黨和政府與人民群眾的關(guān)系。因此，我們財政干部一定要提高思想認識，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實增強中心意識和服務(wù)意識，自覺擺正個人與單位、單位與社會、財政與黨和政府以及人民群眾的關(guān)系，把這次優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境活動貫穿于財政部門自身建設(shè)、各項財政管理和改革之中，落實到為實現(xiàn)財政收入目標而努力奮斗的實際行動上來。在日常工作中自身存在著為基層單位和廣大群眾服務(wù)觀念淡薄的問題，辦事拖拉現(xiàn)象；在廉潔自律等制度方面，自我要求不嚴，標準不高；有安于現(xiàn)狀，不思進取，不能深入基層等現(xiàn)象。這些問題的存在，影響了財政干部在黨和人民群眾中的威信和形象，必須堅決徹底地加以解決。因此，我們必須把優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境當作提高財政干部隊伍整體素質(zhì)的良好契機，借助社會各界和人民群眾的力量，幫助我們查找并解決自身建設(shè)存在的問題，全面加強自身建設(shè)，努力做一個政治強、業(yè)務(wù)精、作風廉潔的財政干部。隨著財政改革措施的不斷推進，財政部門承擔的工作任務(wù)越來越重，管理的范圍越來越廣，自身的工作責任也在不斷增加。這些財政改革措施的推進和實施，使財政部門更加成為社會各界所關(guān)注的熱點部門，成為對洛寧投資環(huán)境和對外形象的影響最直接的部門，也是最能體現(xiàn)機關(guān)作風和發(fā)展環(huán)境好壞的部門。財政干部的服務(wù)態(tài)度和工作方式，將直接影響社會各部門、各單位對這些財政改革效果的評價，如果我們不抓經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和自身作風建設(shè)，這些財政改革措施的推行將會遇到更大的阻力，甚至導致有些改革措施的失敗。因此，加強財政干部自身的作風建設(shè)，對于推進各項財政改革措施顯得十分重要。我們一定要把財政干部自身作風建設(shè)作為一項大事抓緊抓好，努力為人民當好家、理好財，用好黨和人民賦予的財權(quán)、事權(quán)和財政監(jiān)督權(quán)，確保各項財政改革措施順利向前推進。自己做為一個公務(wù)員，要認真貫徹落實會議精神，樹立宗旨意識，牢記光榮使命，改進工作作風，在優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境中努力做到： 一是認真學習領(lǐng)會連維良書記講話的精神實質(zhì)，結(jié)合財政工作實際，廣泛深入地開展以勤政為民，廉潔奉公、對黨負責，讓人民滿意為主要內(nèi)容的宗旨教育和職業(yè)道德教育，澄清模糊認識，強化“九種意識”，積極主動深入基層開展調(diào)查研究，把服務(wù)對象和廣大人民群眾關(guān)心的問題作為重點課題，進行調(diào)查研究，與廣大基層同志面對面進行交流，接受教育。二是認真做好對照排查工作，主要針對自身工作作風方面存在的服務(wù)意識不強、辦事效率不高、執(zhí)法行為不公、廉潔自律不嚴等問題認真排查。對排查的問題進行認真的梳理、分析，針對存在的問題，挖根源、找差距，開展批評與自我批評。在自我排查的基礎(chǔ)上，廣泛征求社會意見，誠懇接受廣大群眾的監(jiān)督。三是針對排查出的問題認真反思，制定具體詳實、操作性強的整改方案。重點圍繞三聯(lián)單個方面進行整改：一是完成任務(wù)方面：主要包括對上級下達的各項目標任務(wù)，有沒有責任感和緊迫感，是否在落實上下功夫，完成的效果如何。二是執(zhí)行政策方面：主要包括未用足用活國家政策；政策滯后于形勢的發(fā)展，執(zhí)行縣委縣政府出臺的政策打折扣的現(xiàn)象。三是在優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面：主要包括如何確立一切為農(nóng)村基層和人民群眾著想，一切為納稅人服務(wù)的意識，讓投資者滿意，確保做到為財政支農(nóng)工作特事特辦、急事急辦、難事巧辦；如何在服務(wù)承諾上下功夫，查處利用手中的權(quán)力亂卡亂罰現(xiàn)象。對社會各界反映的突出問題，能改的立即整改，不能立即整改的，在做好宣傳解釋工作的同時，制定限期整改措施。四是總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。對本單位優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的開展情況進行認真、全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗做法，查找問題和薄弱環(huán)節(jié)。二是完善制度，鞏固成果。要借鑒先進單位好的做法，制定和完善加強本單位作風建設(shè)的制度和措施，把制度內(nèi)容與各級領(lǐng)導和每個同志的考核掛起鉤來，鞏固作風整頓成果，以作風建設(shè)促進隊伍建設(shè)和財政工作任務(wù)的全面落實。五是充分發(fā)揮財政職能，支持農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和公益事業(yè)建設(shè)。我們財政部門作為綜合經(jīng)濟管理部門，在地方經(jīng)濟發(fā)展中有舉足輕重的作用。我們每一位財政干部都要認真研究自身工作職責，積極進取，超前思考，超前研究，做到只要出于公心，有利于發(fā)展，就敢于冒風險，敢于負責任，堅決摒棄一切有悖于經(jīng)濟建設(shè)中心的思想觀念，切實增強服務(wù)地方經(jīng)濟的意識。財政工作不在于說，而是在于做，不在于做多少而是在于做細、做實、做好。具體到當前，就是要采取各種有效措施，狠抓增收節(jié)支，強化財政支農(nóng)專項資金管理，確保社會主義新農(nóng)村建設(shè)的順利開展。二〇一一年七月二十六日第四篇：“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”心得體會“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”心得體會通過在學校深入開展學習中央和省、市有關(guān)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)的文件精神，使我重新認識到，提高自身工作作風修養(yǎng)。工作作風是教育效能建設(shè)的具體體現(xiàn)，也是提高提高教育教學能力的基礎(chǔ)。工作作風如何，直接關(guān)系到教學活動效率的高低。必須培養(yǎng)和建設(shè)良好的工作作風，堅持以人為本，堅持執(zhí)教為生，打理培養(yǎng)新的作風。做到努力實現(xiàn)學校的各項安排和工作，高標準要求自己。、要轉(zhuǎn)變職能，切實明確職責。能真正做到以人為本，以發(fā)展為第一要務(wù)。淡化權(quán)利，強化責任，優(yōu)化服務(wù)，力戒服務(wù)缺位、工作錯位、職權(quán)越位。努力為學校、教師、家長、學生提供快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。、工作中思想解放和創(chuàng)新不夠。在思想深處存在小富即安，小進即滿思想的束縛，缺乏勇創(chuàng)第一，敢為人先的精神；存在著畏難卻步的思想，面對困難，放不開手腳，邁不開大步，缺乏攻堅克難的拼搏精神；存在著因循守舊的思想，工作中求穩(wěn)有余，求變不足，缺乏敢闖敢試的創(chuàng)新精神。、創(chuàng)新意識上有差距。對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。沒有高標準、高目標要求，只求過得去，不求過得硬，還有待于進一步加強學習，提高業(yè)務(wù)工作能力。主要是認為只要業(yè)務(wù)目標任務(wù)完成了，工作目標就實現(xiàn)了，導致開拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，工作標準上有時不夠嚴格。給學生樹立榜樣。凡是知識廣博、教學認真、教風活潑生動的教師在學生心中的地位就高；相反，基礎(chǔ)差、知識貧乏、不肯學習、教學呆板、上課馬虎的教師無論如何也得不到學生的尊重。所以我必須做到教學作風嚴謹，工作一絲不茍，這樣學生才能形成一種嚴謹踏實的學風。學生的學風實質(zhì)就是教師教風的一面鏡子。要以自己正直、誠實、謙