個(gè)人年度考核述職(編輯修改稿)
2024-10-24 19:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滿(mǎn)達(dá)到了100%，完成了班級(jí)單科優(yōu)秀指標(biāo)，保證了升學(xué)率。2011年下期，我又從原點(diǎn)出發(fā)，接手七年級(jí)186班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一如既往，下大力夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣和學(xué)習(xí)積極性，期中考試成績(jī)略顯優(yōu)勢(shì)：，及格42人，及格率84%，優(yōu)分14人，優(yōu)分率28%。上期的周課時(shí)量共14節(jié)（其中正課5節(jié)，晚下班輔導(dǎo)4節(jié)，早晚專(zhuān)讀5節(jié)），常規(guī)資料符合要求，檢查合格；下期周課時(shí)量共13節(jié)（其中正課5節(jié)，晚下班輔導(dǎo)3節(jié)，早晚專(zhuān)讀5節(jié)），常規(guī)資料目前為止除備課還有三節(jié)外，其他均已完成，兩次常規(guī)檢查評(píng)優(yōu)。一年里，發(fā)表教育教學(xué)論文，市級(jí)1篇，區(qū)級(jí)1篇；指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)2人次。我一直十分佩服雷菊英老師，認(rèn)為她那樣有責(zé)任心的老師才是真正的盡了職盡了責(zé)的老師，才是個(gè)純粹為教的人。心中也一直在向她看齊，但我知道學(xué)習(xí)她還遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)得不夠，更應(yīng)該靜下心來(lái)不斷研討語(yǔ)文教學(xué)，以期不斷進(jìn)步提升。二、班主任工作 教書(shū)教了11年，當(dāng)班主任也滿(mǎn)了11年。我每帶的班級(jí)，只圍繞兩個(gè)目標(biāo)：紀(jì)律與學(xué)習(xí)。那種將就式的管理令我無(wú)法忍受，所以班級(jí)學(xué)生似乎活力略顯不足，但令任課老師上課安心，成績(jī)也相對(duì)較好，學(xué)生畢業(yè)后都能老實(shí)做人，很少有走歪門(mén)邪道的。2011年中考我是比較穩(wěn)重的，據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，179班我只推薦了4名學(xué)生參加重點(diǎn)高中的升學(xué)考試，最終考取文化保送生1人。2011年下期考慮學(xué)校的難處，又擔(dān)任了186班的班主任。一個(gè)學(xué)期的磨合，186班已基本定型。絕大多數(shù)學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚好，能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但主動(dòng)學(xué)習(xí)力度不足。班級(jí)試行了學(xué)生操行管理制度，引起了學(xué)生的關(guān)注，能夠比較全面地反映學(xué)生各方面的綜合情況，對(duì)學(xué)生的言行、學(xué)習(xí)、生活等方面作出客觀(guān)地評(píng)價(jià)，起到了很好的導(dǎo)向作用和促進(jìn)作用。第六屆校運(yùn)會(huì)，本班學(xué)生原本自信心不足，很多項(xiàng)目都不敢報(bào)，報(bào)不滿(mǎn)，但在耐心的交流和激勵(lì)作用下，最終本班取得了優(yōu)異的成績(jī)，團(tuán)體總分270多分，位居六七年級(jí)組第一名，也是全校團(tuán)體總分最高的班集，班級(jí)有兩位學(xué)生當(dāng)選“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”，我本人也被評(píng)為最佳教練員之一。期中考試，班級(jí)總體成績(jī)突出，七科對(duì)比有六門(mén)成績(jī)優(yōu)勢(shì)明顯，1人獲特優(yōu)獎(jiǎng)，6人獲單科滿(mǎn)分獎(jiǎng)。進(jìn)入年級(jí)前十名的有9人，前二十名的有15人，前五十名有31人。優(yōu)異成績(jī)的取得與班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍和186班全體任課教師的共同努力息息相關(guān)。三、辦公室工作學(xué)校的辦公室工作紛雜繁多，幾年的磨礪，我在辦公室主任的崗位上已經(jīng)比較成熟，工作力爭(zhēng)不推、不拖、創(chuàng)新、實(shí)效。第一，學(xué)校師生發(fā)生的點(diǎn)滴事情，學(xué)校取得的各種榮譽(yù)，形成常規(guī)性記載。每年從上期開(kāi)學(xué)初，就必須一點(diǎn)一條的記好，
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