七年級英語教學(xué)個人工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-24 19:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 棄他們在小學(xué)階段可能業(yè)已形成的死記硬背的方法。在教學(xué)過程中，我堅決要求學(xué)生依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。所以在單詞教學(xué)方面，我一般遵循三步走的順序。讓學(xué)生先學(xué)會讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出。可以由老師報中文解釋，學(xué)生讀出英文單詞；在課堂句型操練中，進(jìn)一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合掌握和運用。事實上，此時由于學(xué)生對很多單詞的過目率非常的高，他們可能已經(jīng)在不知不覺中掌握了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼寫了。四、課堂活動模式英語課堂上的同桌對話模式，我想應(yīng)該一直被提倡。因此，在七在教學(xué)過程編排上，也盡量多的編排對話操練，以爭取讓學(xué)生有盡量多的機(jī)會展示，尤其是每個單元的SectionA（包括SectionB的前半部分）句型，更是有必要以兩人或四人一組等模式充分操練。而此時，教材后面的聽力材料則完全可以作為早自修朗讀內(nèi)容，其中個別超綱單詞，不妨也加以解釋，以作為擴(kuò)展學(xué)生單詞量的一個輔助手段。綜上所述，經(jīng)過大半個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高。七年級開學(xué)階段只要我們英語老師用心去教，只要我們學(xué)生用心去學(xué)，相信我們就能圓滿的完成英語教學(xué)工作，為學(xué)生之后的更高層次的英語學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。第四篇：七年級英語教學(xué)個人七年級英語備課組總結(jié)向紅利本備課組本學(xué)期在英語教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實了備課組計劃，執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動。現(xiàn)對本備課組的工作做簡要總結(jié)。一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。在教學(xué)中我們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。主題：“農(nóng)村中學(xué)英語有效教學(xué)的研究”本學(xué)期本備課組主要落實了下面的工作 制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學(xué)習(xí)參加學(xué)校各類考試。，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。三、取得的成績通過組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助，取得了下面成績：全組老師積極學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，特別是新課程理論，編寫案例及有關(guān)農(nóng)村中學(xué)英語有效課堂論文。按區(qū)教科室的要求，我們英語老師每人完成了一篇論文，一篇案例，一節(jié)課堂實錄，一篇課題組小結(jié)，為我校英語教學(xué)的“有效”性打下了堅實的基礎(chǔ)。同時順利地接受了區(qū)教科室的階段性檢查。2我們英語教師每人上了一節(jié)主題為“農(nóng)村中學(xué)英語有效教學(xué)的研究”的公開課，這一活動不僅提升了教師教學(xué)的效率，同時，學(xué)生也能在短時間內(nèi)掌握了大量英語知識及有能力運用這些知識。4 英語組四位教師接受了區(qū)級常規(guī)備課聽課檢查活動，其中組長向紅利老師（七年級）獲授課優(yōu)秀獎，杜盧燕，李麗獲備課優(yōu)秀獎。5 絕大部分教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)模式，自制課件，上好每節(jié)英語課。使學(xué)生英語成績大幅度提升。：，增強備課組活動的實效性。，提高課堂效率。我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會有所改善。我們將繼續(xù)來提高自身素質(zhì)，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作。我們相信：我們在“農(nóng)村中學(xué)英語有效教學(xué)的研究”的過程中，一定會取得更好的進(jìn)展。王家河中學(xué)七年級英語備課組工作總結(jié)向紅利182014第五篇：七年級英語教學(xué)工作總結(jié)七年級英語教學(xué)工作總結(jié)導(dǎo)語：七年期英語學(xué)習(xí)是一個重要的分水嶺，下面是七年級英語教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎參考！七年級英語教學(xué)工作總結(jié)
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