20xx年“六一”國際兒童節(jié)慶?；顒訉嵤┓桨?編輯修改稿)
2024-10-24 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)日！而今天xx小學(xué)的六一更加精彩和溫暖。首先我們xx小學(xué)在六一的早晨舉行了濃重的一年級小朋友入隊儀式，隨著《紅領(lǐng)巾飄起來》動聽的音樂，五年級的大哥哥大姐姐拉著一年接小弟弟小妹妹的手一起走入操場，并且替他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，“大手拉小手”溫馨、感動的`場景又出現(xiàn)了，有的老師和同學(xué)還感動的留下了淚。其次學(xué)校下午全校學(xué)生進行了第二屆“歡慶六一快樂無限”游藝節(jié)活動，學(xué)校共準備了“畫鼻子”“蛤蟆跳水”“趕豬跑”等15種游藝項目，學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，體驗成功、失敗，擁有了一段健康、和諧發(fā)展的快樂時光，玩得可“嗨”了！最后學(xué)校感謝了為本次活動所付出的辛勤勞動的所有老師！沒有老師們的默默付出，哪里有孩子們的幸福笑顏；沒有老師們的精心呵護，哪里有孩子們的健康成長。朋友圈、微信圈里那一張張精彩紛呈的照片里，有你，有我，有每個人的付出！愿我們常保一顆童心，與孩子們共成長！慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動總結(jié)3為了給我校少年兒童過一個愉快的“六一”兒童節(jié)，XX學(xué)校校委會高度重視，成立了“六一兒童節(jié)”專題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了六一兒童節(jié)活動實施方案，在“六一”國際兒童節(jié)慶?；顒又校琗X學(xué)校組織開展了豐富多彩的慶“六一”活動。“六一”期間，舉辦文藝節(jié)目表演1場，表演精采文藝節(jié)目32個，參加慶祝活動有500余人，又舉辦了慶“六一”書畫展等收到了良好的效果各校都開展了有獎?wù)魑睦L畫活動，有200多幅作品參賽。表彰“三好”學(xué)生30名，好娃娃50名。發(fā)展新少先隊員80名，表彰優(yōu)秀少先隊員23名。其中XX中學(xué)、第一小學(xué)對中小學(xué)生開展了思想道德建設(shè)主題活動；XX中學(xué)開展家教宣講1次，《未成年人保護法》宣傳咨詢1場。各校都制作有板報、宣傳欄12塊，宣傳標語19條；六一前夕第四小學(xué)與武漢機場地服公司團總支進行手拉手活動，、殘疾兒童、留守流動兒童進行了慰問和救助。捐獻書籍34本，新書包、文具10套，衣物10箱。通過慶“六一”兒童節(jié)活動，大力推進了未成年人思想道德建設(shè)，堅持為貧困、孤殘、留守兒童辦實事、解難事、做好事，激勵更多的貧困兒童頑強拼搏，以優(yōu)異的成績回報社會各界愛心人士起到了推動作用。大力宣傳了“為國教子，以德育人”的思想。形成了全社會愛護、幫助貧困兒童的良好風尚。廣泛營造“關(guān)愛孩子、關(guān)愛未來”的濃厚氛圍。慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動總結(jié)4當素質(zhì)教育的號角又一次吹響的時候，孩子們又迎來了他們的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。鳳凰小學(xué)第57屆六一國際兒童節(jié)籌備工作及校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動于5月8日便拉開帷幕。此次活動以隆重、熱烈、快樂、和諧為宗旨，弘揚民族精神，展示個人魅力，表彰先進個人集體，以增強學(xué)生積極向上的信心，以快樂為載體，鼓勵學(xué)生做一個優(yōu)秀的少先隊員。此次活動將慶六一大型文藝匯演和校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動結(jié)合起來，既增加了隆厚的節(jié)日氣氛，又豐富了校園文化活動。這次六一兒童節(jié)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)企事業(yè)單位、社會各界人士的高度關(guān)心和支持。區(qū)教育工會為學(xué)校貧困留守兒童送來了節(jié)日禮物；六一節(jié)的前幾周鄉(xiāng)黨委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)便到我校慰問，了解我校六一兒童節(jié)的開展情況；鄉(xiāng)企事業(yè)單位和社會各界人士紛紛為我校少年兒童送上節(jié)日賀禮與問候。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視這次活動的開展情況，學(xué)校早在4月29日便制定了六一兒童節(jié)及校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動安排意見，不但從總體上規(guī)劃了此次活動的進程，而且把具體活動落實到具體老師。為此，學(xué)校還成立了特別領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時監(jiān)督本次活動的進程，要求一手抓教學(xué)，一手抓六一，兩手都不務(wù)，兩手都要硬；注重安全，確?；顒禹樌M行，做到萬無一失。5月中旬，學(xué)校對此次活動加強了宣傳力度，通過紅領(lǐng)巾廣播站、集會、標語、黑板報等形式進行了宣傳，還通過學(xué)校宣傳欄展示了學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)情況及學(xué)校近一年來
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