四年級寒假作業(yè)總結(編輯修改稿)
2024-10-24 09:55 本頁面
【文章內容簡介】 流心得，有的作業(yè)很有創(chuàng)意，書寫潦草，態(tài)度不積極，特提出批評！希望孩子們在新的學期再接再厲，更進一步！寒期作業(yè)表現優(yōu)秀的同學名單如下：張寒麗馮巖 申丹丹 王成凱徐亞楠張文慧張俊卿表現不夠優(yōu)秀的同學名單如下：張婷徐隋帆 王豪姜潔輝 張光照張佳源馮軍勝 徐蛟第三篇：四年級語文寒假作業(yè)總結小學四年級語文寒假作業(yè)總結為了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我特意設計了寒假綜合實踐性作業(yè)。開學初，我對本班學生的假期作業(yè)進行了檢查，整體來看多數學生能按照要求按時完成作業(yè)，但作業(yè)的質量參差不齊?，F就我班學生作業(yè)完成情況反饋如下：一、好的方面： 70%的學生充分地發(fā)揮了自己的才能，精心制作了一本本獨一無二、各具特色的寒假作業(yè)。40%的學生及家長都能認真對待假期作業(yè)，從這些孩子的寒假冊上可以看出家長認真幫孩子整理照片并打印，讓孩子出色地完成了用“愛”獻一份親情、用“動”強身健體這兩項特色作業(yè)。從學生的讀書卡和讀后感完成情況來看，學生課外閱讀做得較好，多數學生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因為作業(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業(yè)，所以學生書寫認真，作業(yè)質量較高。二、不足之外： 20
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