理化生教研組上學(xué)期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-23 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 九年級物理、胡鋼堅老師任教的生物成績在平均分、合格率、優(yōu)秀率均進入全縣的前十名，這幾位教師在學(xué)校教學(xué)學(xué)期考核成績也進入了全校前十名，這是與我組教師共同努力分不開的。二、在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如組織全組教師定期進行思想政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)各一次，將的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等落到實處，不流于形式。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教學(xué)相長”的作用。三、常規(guī)教學(xué)緊張有序，嚴謹細致日常教學(xué)中理化生各教師備課時，能夠按部就班、相互協(xié)作地開展工作，依據(jù)詳實的計劃、周密的安排，各位教師有條不紊、嚴謹細致地完成各自的教學(xué)任務(wù)。其中韋萬興、鄭成蘭、雷衛(wèi)強等幾位老教師尤為突出，起到了很好的重要帶頭作用。年輕的教師在他們幾位老教師的帶領(lǐng)下，也取得了不俗的成績，課堂是教學(xué)活動開展的主陣地，從教研中心到校級，乃至到組里的各種公開課、觀摩課、賽課，我組教師都能積極參與，并且相互坦誠交流，取長補短。無論哪位教師的公開課，其他教師總會抽出時間聽課，還及時的交換意見，為講課教師點評、把關(guān)，一次不行兩次，直到比較理想為止，大家在組內(nèi)的評課會上各抒己見，毫不保留。大家共事，事實上也在競爭，但我們更是一個團隊，惟有同舟共濟、相互提升才會取得共同進步。我們組這一學(xué)期在大家共同努力下，各個方面都取得了不錯的成績，我們教師自己也在教學(xué)中學(xué)到了不少知識。比如現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，我們有的老師就不太會使用，可是在我們相互協(xié)助下，共同努力下，大家現(xiàn)在都能熟練的使用了，一學(xué)期的公開課教學(xué)中我們組多媒體使用率達百分之九十以上，居各組之首。不光公開課教學(xué)使用，在平時的教學(xué)中我組的成員也都去大量使用。我們組能有這樣的好氛圍都是我們努力拼搏，精誠合作所致。我們組有一批敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的教師，工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，教學(xué)上主動性強，有方法，有創(chuàng)意。并能將實際教學(xué)行為細化到每一環(huán)節(jié)，不做空文章，不擺花架子，能把所從事的職業(yè)當(dāng)作一項事業(yè)去干。存在的問題發(fā)表教育與教學(xué)論文較少，科研意識不強、理論水平不高。作為自然學(xué)科，對學(xué)科活動小組的建立與組織經(jīng)驗有足，知識與生活、社會的聯(lián)系不夠豐富，學(xué)科特色體現(xiàn)有待進一步完善。對配套的教學(xué)設(shè)施使用能力有待提高，面對現(xiàn)有的教學(xué)硬件設(shè)施使用能力還不是很強。做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題．評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的原則，繼續(xù)加強交流和積累，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們有理由相信，只要大家多交流，多積累，多學(xué)習(xí)，多實踐，我們的教學(xué)工作一定會有更大的進步。今后，我們教研組將繼續(xù)團結(jié)一致，迎難而上，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，以教學(xué)為依托，深入地開展教研，使教研更好地為教學(xué)服務(wù)，扎扎實實，真正地一步一個腳印地不斷前進。黃坌老區(qū)學(xué)校理化生教研組2012年1月第四篇：上學(xué)期理化生教研組工作計劃益華雙語學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期理化生教研組工作計劃本學(xué)期，理化生教研組工作以創(chuàng)建“求真實、精新、高效、愉快、和諧”的課堂為重點，以《夯實校本管理 打造精業(yè)教師 聚焦課堂教學(xué) 提升教學(xué)成績》為指導(dǎo)思想，結(jié)合理化生教研組實際情況,制定如下計劃：一、精心組織組內(nèi)活動 落實學(xué)校教學(xué)安排每周集體備課時，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會，比如學(xué)科間滲透的效果，應(yīng)對不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的
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