幼兒園中班美術(shù)秋天教案及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-22 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)，提醒注意衛(wèi)生。（4）展示、評價幼兒作品，幼兒擺一擺畫面上的動作，體驗成功的快樂。幼兒園中班美術(shù)《秋天》教案4活動目標初步了解七星瓢蟲的外形特征，通過繪畫形式表達表現(xiàn)。樂意大膽添畫背景，使畫面更加豐富。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒訙蕚淦跋x圖片。紙、畫筆人手一份?；顒舆^程一、謎語導(dǎo)入，感受瓢蟲的外形特征。今天老師帶來了一個謎語，請你們猜猜看是什么？謎面：圓圓的身體像面包，頭上一對小觸角，身上還有七顆星，會飛會爬真靈巧。（是七星瓢蟲）幫助幼兒梳理謎面。小結(jié)：小朋友真聰明，可以從七星瓢蟲的形狀和花紋猜出來。二、瓢蟲作品欣賞——初步了解七星瓢蟲的特點。七星瓢蟲長得怎么樣的？小結(jié)：七星瓢蟲有一個圓圓的身體，頭上有一對觸角，背上有7個圓圓的斑點，還有六條腿。那瓢蟲是益蟲還是害蟲呢？為什么？小結(jié)：瓢蟲專門吃蚜蟲保護莊稼，所以是益蟲。三、幼兒學(xué)畫——用繪畫形式表現(xiàn)瓢蟲的外形特征七星瓢蟲一家要去旅行，我們先來畫畫瓢蟲爸爸，自己來畫畫家里的媽媽和孩子。七星瓢蟲是什么樣的？教師根據(jù)幼兒的回答繪畫七星瓢蟲。添畫：他們到哪里去旅行（草堆里、花園里、大樹上）幼兒集體繪畫。要求：把七星瓢蟲的外形特征畫出來。觀察要點：能否星瓢蟲的外形特征畫出來。是否能添畫背景。分享交流。小結(jié)：七星瓢蟲的一家可真可愛，你們都畫對了它們的背上有7個小圓點，頭上的一對觸角，六條腿是對稱的，畫好左邊畫右邊。四、活動延伸：討論還有哪些是益蟲。你們還知道哪些蟲是益蟲呢？教學(xué)反思：這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。本文擴展閱讀：瓢蟲為鞘翅目瓢蟲科（學(xué)名：Coccinellidae）圓形突起的甲蟲的通稱，是體色鮮艷的小型昆蟲，常具紅、黑或黃色斑點。別稱為胖小、紅娘、花大姐（指二十八星瓢蟲，這是一種害蟲）、金龜，甚至因為某些種其分泌物帶有臭味而俗稱為臭龜子（但這也是混稱）。英文名ladybirds（又稱ladybug）里的“l(fā)ady”一般被認為是暗指在天主教信仰中的圣母瑪利亞。全世界有超過5，000種以上的瓢蟲，其中450種以上棲息于北美洲。幼兒園中班美術(shù)《秋天》教案5活動目標：1，通過觀察秋天的樹葉，感受樹葉的多樣性。2，學(xué)習(xí)、比較樹葉的異同，并進行分類。3，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4，讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準備：各種秋天的樹葉、圖片、畫好的大樹若干顆。幼兒用書、練習(xí)冊?；顒舆^程：一，回顧以前，聯(lián)系本課。(1)教師：上次我們是不是學(xué)習(xí)了畫秋天的樹呀?還記得秋天的樹葉是什么樣子的嗎?有什么變化呢?(2)幼兒回答老師的提問。二，幼兒觀察樹葉，大膽說出它的外形特征。(1)引導(dǎo)幼兒通過各種感官感知樹葉的形狀特征，認識它們的名稱。a、教師：你認識這些樹葉嗎?它是什么樣子的?像什么?b、摸一摸這些樹葉有什么感覺?c、問一問有什么味道?(2)幼兒交換觀察樹葉。教師：這片樹葉和你剛才摸得樹葉有什么不一樣?三，認識樹葉的名稱。(1)教師：你們都知道這些樹葉的名字嗎?楓樹的樹葉像手掌，銀樹的樹葉像扇子，松樹的葉子像針，白樺樹的樹葉像顆心。(2)游戲。教師報出書的名字，幼兒能很快地舉起他們的樹葉，說出形狀。四，游戲：樹葉找家，鞏固認識這些秋天的樹葉。幼兒根據(jù)教師畫好的大樹，將對應(yīng)的樹葉粘貼在上面。教師：這里有幾位數(shù)也找到自己的家呢?教學(xué)反思：通過這次教學(xué)活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。幼兒園中班美術(shù)《秋天》教案6活動目標：、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。，選用各
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