兒科實習計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周一次小講課，以提高進修生對常見兒科疾病的認識四．進修考核帶教老師按照“出科鑒定”的評分項目及評分方法進行評分，進修生結束本科進修前2天，由科室主任（或教學秘書）組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績綜合作出評分。第三篇：兒科實習計劃兒科帶教計劃一．實習目的通過臨床實踐，掌握兒科常見疾病及常見急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的初步分析方法，培養(yǎng)學生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎。二． 實習內(nèi)容（一）基本理論和基本知識熟悉小兒生長發(fā)育規(guī)律、保健措施、營養(yǎng)及護理方法 初步掌握小兒各系統(tǒng)常見病的診斷、鑒別診斷和治療（1）上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等（2）先天性心臟病、心肌炎、風濕熱等（3）營養(yǎng)不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血性腸炎等（4）急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等（5）常見小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網(wǎng)狀細胞病等（6）新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風、新生兒窒息、顱內(nèi)出血等（7）小兒結核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質(zhì)炎、水痘、流行性腮腺炎等傳染病，常見腸寄生蟲?。ɑ紫x、蟯蟲）以及其并發(fā)癥（8）呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等初步掌握小兒常見危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等熟悉小兒常用藥物劑量及計算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸液特點和要求三． 實習與帶教方法在上級醫(yī)師指導下，參加查房、值班，在本科實習期間，至少完成1份完整病歷，經(jīng)帶教老師批改認為合格后再改寫住院病歷實習生參與的一切診療工作，都要在上級醫(yī)師或護士的指導下進行認真履行實習生職責，參加查房、值班和危重病例搶救等工作 首次接診病人或進行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可根據(jù)實習生掌握的程度，逐步在老師指導下獨立操作實習生書寫的一切醫(yī)療文件，應主動交上級醫(yī)師審改簽名，以示負責結合臨床實際，每兩周由科室安排一次病例討論，每兩周一次小講課，以提高實習生對常見兒科疾病的認識四． 實習考核實習生結束本科實習前，由科室主任（或科教科）組織理論
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1