作業(yè)規(guī)程檢查評比制度(編輯修改稿)
2024-10-21 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，設(shè)綜合評定獎。沒有完成的一律扣除獎金，教師的教學(xué)執(zhí)行情況和教學(xué)評比情況，載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師業(yè)務(wù)考核的工作記錄和今后評聘、晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。XX小學(xué)2011年9月1日第三篇：教案與作業(yè)檢查評比制度牛堯小學(xué)教案與作業(yè)檢查評比制度為了加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，教導(dǎo)處每學(xué)期對教學(xué)過程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和評比，并對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行檢查與登記（如計(jì)劃、總結(jié)、點(diǎn)名冊等）。一、檢查教學(xué)檢查采取教導(dǎo)處檢查與教師互查、定期檢查和不定期檢查、整體檢查與個別抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，每期教導(dǎo)處定期對備課筆記、作業(yè)批改檢查，每月大檢查一次，每周檢查一次。教導(dǎo)處應(yīng)保證課表正常運(yùn)行，杜絕不規(guī)范上課行為的發(fā)生。教導(dǎo)處自每學(xué)期第三周起組織安排聽課活動，深入課堂，了解情況，解決問題。校長、教導(dǎo)主任聽課節(jié)次每人每學(xué)期不少于25次，教師24次。各科輔導(dǎo)要在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“提優(yōu)”和“補(bǔ)缺”。教導(dǎo)處要建立學(xué)生的成績檔案，通過各次測試反饋的信息，了解升降趨勢，檢測輔導(dǎo)效果，并及時提出指導(dǎo)性意見。教導(dǎo)處每學(xué)期組織五至六次規(guī)范性的階段檢測和一次期末檢測。期末檢測統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一評比。期末結(jié)束，教師的各科資料全部上交，教導(dǎo)處將對教師的教學(xué)資料進(jìn)行收繳、歸類、整理，存入教師業(yè)務(wù)檔案。教師提取資料須由教導(dǎo)處專人辦理手續(xù)。二、評比教案與作業(yè)檢查均以10分為總分，8—10分為優(yōu)秀，6—7分為良好進(jìn)行評分。教案評分標(biāo)準(zhǔn)：教案每周周一檢查蓋章；查閱完成度；教案的完整程度；教學(xué)反思的及時完成補(bǔ)充程度；教學(xué)進(jìn)度的安排是否合理；各學(xué)科應(yīng)超前一周備課并寫好教案（包括：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)步驟、
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