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正文內(nèi)容

20xx至20xx年高中信息技術工作總結(編輯修改稿)

2025-10-21 15:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 很長,走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。高三班主任工作總結高三的班級管理工作有其有利的地方:學生身心發(fā)育更加成熟,學習習慣逐漸穩(wěn)定,學習的積極性、主動性加強,班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學生學習壓力的增大、會考的進行和高考的臨近,班級管理工作不僅更加復雜繁重而且難度加大。我通過一個學期的努力,班級工作取得了預期的效果,配合學校各部門完成好各項任務,班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,學生學習成績穩(wěn)中有升,會考全部順利通過,學生個體發(fā)展顯著。本學期的班主任工作體會良多,主要有以下幾個方面。一、心理疏導是第一要著進入高三后,隨著學習壓力越來越大,學生的心理問題也越來越突出。這一時期,學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,這些情緒給學生造成的不良影響非常大,如果不能因勢利導,及時排除學生心理上的暗礁,學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。我所帶的高三班女生占了絕大多數(shù),而女生心理承受力、自我調控力普遍較差,僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾,便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴,老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉,長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展,這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符,幫助他們把握學習與生活的旋律,正確地認識生活和自己,促使學生健康快樂成長。二、激勵教育是關鍵理想和志向對于一個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽,不僅是身體素質和技能的比拼,更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式,及時地教育、鼓舞學生,使他們樹立高遠的目標,明確人生的方向,踏踏實實走好人生的每一步。但高三學生對成功的渴望極其迫切,反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好,都可能使他們放大挫折和痛苦。一次期中考試,由于文理科試卷難度的差異,很多同學的年級排名落后了很多,于是痛哭流涕、意志消沉甚至對前途失去希望。我又以主題班會的形式,開展挫折教育,使學生認識到:挫折是生命的基本形態(tài),人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓,一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,錘煉我們的意志,從而激勵學生正確地面對挫折,將挫折變成進步的臺階。同學們堅持住了,果然在期末考試中打了個漂亮的翻身仗。三、方法指導是根本保證現(xiàn)在高考雖有五門功課,但基本的學習方法是相通的,班主任應該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關系,比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關系,防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。其次幫助學生建立知識網(wǎng)絡,逐步掌握學習方法和技巧,形成科學思維,提高科學素養(yǎng)。再次幫助學生把握學習的規(guī)律,科學地制定復習計劃,使學習在緊張有序的狀態(tài)下進行。高三復習一般分為三個輪次。第一輪復習中,指導學生抓牢基礎知識,對復習內(nèi)容及時歸納、總結,理清解題思路,養(yǎng)成良好的解題習慣,掌握科學的解題方法和技巧;第二輪復習,指導學生對知識進行整合,開展學習方法指導;第三輪復習時準備幫助學生擴大解題思路,多進行思維方法指導,增加習題量。最后要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來,組成錯題集,多多研究。與此同時召開主題班會,研討學習方法。比如在期中考試后的主題班會,班級前十名講學習方法、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學習中的困惑,同學們進行討論,找適合自己的學習方法,這樣的效果非常理想。四、各方協(xié)調事半功倍班級管理工作是一項綜合工程,需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關系,為學生創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。尤其是進入高三以后,學生學習緊張,心理壓力很大,而家長望子成龍心切,無意中又加大了學生的壓力,家長和孩子的關系容易緊張,要積極進行協(xié)調工作,為家長和孩子搭建溝通的橋梁。同時,利用電話、短信和家長學校給家長以心理學方面的指導,幫助他們營造良好的家庭環(huán)境,正確看待孩子的成績,多給孩子鼓勵和贊揚,增強孩子的自信心,使孩子在健康的心態(tài)下復習備考。其次高三的教學內(nèi)容多、任務重,各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量,如何藝術地協(xié)調好各科老師之間關系也是非常重要的,這有助于學生整體向上發(fā)展。第三篇:至高榮耀,至高責任至高榮耀至高責任——學習全國教書育人楷模事跡有感2012年9月4日晚,1700萬人民教師的杰出代表來到了中央電視臺演播大廳,參加“至高榮耀——2012年教師節(jié)晚會”。全場晚會學習了全國教書育人楷模的事跡,肯定了為了人民教育事業(yè)付出巨大努力,做出巨大奉獻的人民教師。這其中有在山區(qū)扎根多年的山村教師馬劍霞,有在我國特殊教育第一線堅持工作19年并培養(yǎng)出眾多特奧冠軍的代建榮,有為我國氣象事業(yè)做出巨大貢獻的葉篤正大師,有為救學生奮不顧身的最美女教師張麗莉??他們的事跡深深感動了我。我在讀研究生的時候,曾經(jīng)有幸參加過對遼寧省特殊教育體育教學現(xiàn)狀的調查,在這項調查過程中,我切實了解到特殊教育作為我國教育事業(yè)的一部分,其發(fā)展水平遠落后于其他教育。特殊教育學校的辦學環(huán)境、校園建設、教師培養(yǎng)等各方面亟待提高,他們的工作對象特殊,體育在特殊教育中,顯得尤為重要。很多特殊教育學校缺少具有針對性的體育運動設施,缺少有過特殊教育背景的體育教師。代建榮老師能夠在特殊教育崗位上堅持19年本身就是一件了不起的事情,在他的工作中,有對學生的呵護,還有對特教事業(yè)的執(zhí)著信念,只有堅信每一名特殊兒童都能夠有發(fā)展的空間,并愿意為之付出堅實的努力,才能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的特奧冠軍。張麗莉是80后的年輕一代,是一名普通的代課教師。2012年5月8日的一次交通事故中,為救學生而受重傷,雙腿截肢,經(jīng)全力搶救脫離生命危險。2012年5月15日、5月16日,張麗莉相繼獲得獲“全國五一勞動獎章”、全國三八紅旗手、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。教師節(jié)前夕,教育部、人力資源和社會保障部作出決定,授予張麗莉同志“全國模范教師”榮譽稱號。2012年9月2日20時20分,張麗莉赴北京康復治療,至少半年。張麗莉老師對學生、對同事、對親人無私的愛,對教育事業(yè)的執(zhí)著也深深的打動了我。氣象專家葉篤正是一位愛國、愛人民的科學家。大師的學風和為人,正如同他的名字‘篤正’,他的座右銘“求實、求實、再求實,認真、認真、再認真”,這值得我永遠學習。一位有重大貢獻的科學家,首先是一個品德高尚的人。一代圣賢老子曾以“上善若水”來比喻人格的最高境界,水滋養(yǎng)萬物,從不求回報。葉老正是以此來要求自己,嚴于律己、寬以待人、實事求是、謙虛謹慎。他培養(yǎng)了一批又一批學生,這些學生今天已成長為科學家。如今,葉老已96歲高齡,但仍意氣風發(fā)地帶領著他的學生以及學生的學生為中國大氣科學的發(fā)展而拼搏、奮斗。馬劍霞是四川省涼山彝族自治州雷波縣大坪子鄉(xiāng)中心校的校長。從畢業(yè)到現(xiàn)在,八年的時間,美麗的80后彝族姑娘,一直堅守在涼山彝族自治州唯一不通路的地方,堅守在上山需要手腳并用攀爬五六個小時的學校里,堅守在經(jīng)常停水停電教室漏風又漏雨的環(huán)境里??八年的時間,她挽救了一個將要消失的學校,圓了一茬又一茬孩子的上學夢,她結束了大坪子鄉(xiāng)中心校沒有畢業(yè)生的歷史??并且,她繼續(xù)堅持著,為這所學校和學校里的孩子們努力和爭取著。這些優(yōu)秀的人民教師,在他們的工作生活中充滿了愛、充滿了對生命的尊重,充滿了對教師責任的使命感!作為一名教師,也許他的待遇是微薄的,也許他的工作環(huán)境是簡陋的,也許他的學生是有缺陷的,也許他的教育事業(yè)需要他付出更多甚至生命!這些今天承擔著至高榮耀的教師詮釋并擔負了人類至高責任的職業(yè)。我作為一名民辦大學教師,碩士研究生畢業(yè)后參加工作已經(jīng)進入了第八年,在過去的七年中,我不斷摸索教學規(guī)律,總結教學經(jīng)驗,學習提高教學理論水平,在教學實踐中逐步提高自己對民辦高等教育的認識,提升自己對民辦大學學生的理解和認識,在此基礎上提高自己的民辦大學教學理論水平和實踐能力。在教學工作中,我堅持不斷了解學生的學習、思想、生活動態(tài),主動去了解學生,關心學生,不僅了解學生的主觀情緒,也關心學生對未來的理性思考,希望能夠在同學們的大學生活中,引導他們的學習方向。當然我離一個優(yōu)秀的教師的標準還有一定距離,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學習,懷著人民教師的使命感、責任感,朝著優(yōu)秀教師的方向努力!體育系:王怡第四篇:至高榮耀,至高責任至高榮耀至高責任——學習全國教書育人楷模事跡有感2012年9月4日晚,1700萬人民教師的杰出代表來到了中央電視臺演播大廳,參加“至高榮耀——2012年教師節(jié)晚會”。全場晚會學習了全國教書育人楷模的事跡,肯定了為了人民教育事業(yè)付出巨大努力,做出巨大奉獻的人民教師。這其中有在山區(qū)扎根多年的山村教師馬劍霞,有在我國特殊教育第一線堅持工作19年并培養(yǎng)出眾多特奧冠軍的代建榮,有為我國氣象事業(yè)做出巨大貢獻的葉篤正大師,有為救學生奮不顧身的最美女教師張麗莉??他們的事跡深深感動了我。我在讀研究生的時候,曾經(jīng)有幸參加過對遼寧省特殊教育體育教學現(xiàn)狀的調查,在這項調查過程中,我切實了解到特殊教育作為我國教
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