【總結】1101928122334454655563767788964738291100234567891113141516171820212224252627293031
2024-11-11 04:52
【總結】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標,經(jīng)歷搜集信息的過程,能發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題。2.能憑借已有的經(jīng)驗和動手操作、交流等手段,自己得出計算十幾減幾的各種方法,經(jīng)歷十幾減幾退位減法的思維過程。我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果,賣給你8個。14-8=6158
2024-12-04 22:43
【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊整十數(shù)加、減整十數(shù)我會算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=8-2=5+4
2024-12-05 01:58
【總結】求被減數(shù)(原來有多少)的簡單實際問題蘇教版一年級數(shù)學下冊咱們?nèi)フ易?!已?jīng)摘了23個桃,樹上還剩5個樹上原來有多少個桃?要把已經(jīng)采的23個桃和樹上還剩的5個桃合起來。23個求樹上原來有多少桃?想一想,求樹上原來有多少個桃,還可以怎樣列式計算?23+5=28
2024-12-05 01:57
【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊認識人民幣人民幣的分類:紙幣硬幣(一)人民幣的分類:(二)元:角:分:認識元1元仔細觀察1元硬幣下一步正面:侗族、瑤族人物頭像1元背面:長城圖返回背面:菊花正面:面額1元返回
【總結】教學目標,能正確的計算。算式的過程,培養(yǎng)同學們語言表達以及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,體驗算法多樣化。,培養(yǎng)同學們學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。8=32-3-①②③7-1-3=310-2-4=411-4-5=215-6-3=67-2-1=46
2024-11-28 23:32
【總結】9+()=119+()=149+()=159+()=172658準備題9+2=九個蘋果加上兩個是幾個?11十一個蘋果,吃了九個還剩幾個?11-9=想:九加二得11,11減九得2。2算一算(1)十二朵花減去九朵還有幾朵?
2024-11-28 23:33
【總結】復習人民幣的單位有哪些?元角分人民幣按質地分為哪兩類?紙幣和硬幣1元=角1角=分一張2角可以換()個1角101024元=()角70角=()元10元=()角
2024-11-29 09:33
【總結】20以內(nèi)的減法堤村小學張秋煥拆數(shù)游戲10()14()101510()10()96()9()()74583517184811–3=8一個一個的減
【總結】十幾減6、5、4、3、2練習桃樹和梨樹一共有15棵。(1)桃樹有6棵,梨樹有多少棵?(2)梨樹有9棵,桃樹有多少棵?做作業(yè)時要保持“三個一”
【總結】圖畫書有36本.故事書要比圖畫書多得多.有90本嗎?比90本少一些.故事書可能有多少本?(畫)879940√√86人.跳遠的比拍球的少得多.跳繩的比拍球的少一些.跳遠的可能有多少人?(畫○)跳
【總結】長方形、正方形和圓長方形、正方形和圓長方形正方形圓下面哪些是長方形、哪些是正方形、哪些是圓?()個()個()個3、455你有哪些收獲?Goodbye
2024-12-05 01:54
【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?、合情推理,探索發(fā)現(xiàn)已知一共有多少,剩下多少,求去掉多少的實際問題。?,聯(lián)系生活實際解決實際問題,初步培養(yǎng)動手操作能力。?,培養(yǎng)合作意識和學習數(shù)學的興趣,體會數(shù)學在生活中的應用。怎樣求出吃了多少個桃?想一想,算式中的28表示什么?6表示什么?解決這類問題時,只要從總
【總結】1、讓學生感知空間中物體的相互位置關系。2、初步理解上與下、左與右是相對的概念。3、讓學生運用所學到的本領帶小動物們安家、并相互說一說它們住在哪里,使學生動腦、動手、動口相結合,全方位地調(diào)動學生的各種感官參與學習。情景上海的變化真大??!很多小朋友都搬了新家。我的好朋友小丁丁、小胖、小亞和小巧
2024-11-29 01:55
【總結】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標動,使同學們經(jīng)歷認識左右位置關系的過程。。切聯(lián)系,激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣,體會生活中處處有數(shù)學。24個,從左數(shù)是第個。從右數(shù)是第的左邊有的右邊有小明家是()號房。7從右數(shù)大客車是第5輛,
2024-11-12 03:12