2009-10年度學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 14:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)使學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的自主性和獨(dú)立性，不僅是接受知識，還是探索和創(chuàng)造知識，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。實(shí)踐證明，信息化教學(xué)活動使學(xué)生在獲取知識、創(chuàng)造信息、傳遞信息方面的顯示出了特別的優(yōu)勢，它克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的缺憾，既為學(xué)生提供了完全個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，又為協(xié)作化學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的支持，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力有極大的影響，它將逐步成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。五、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢、彰顯示范輻射作用我校積極扶持薄弱校的教育教學(xué)，分別與雙山中學(xué)、東方紅中學(xué)聯(lián)誼對口支教。骨干教師親臨一線指導(dǎo)示范，講課說課、開展教研。同時承辦市級干部培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、分科劃片評優(yōu)課等大型活動，為全市的教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。通過兩年的努力，我校的現(xiàn)代技術(shù)教育水平又上了一個新臺階，學(xué)校憑著現(xiàn)代技術(shù)教育的優(yōu)勢成為本縣內(nèi)一所深受社會和家長歡迎的窗口學(xué)校。同時，成績的背后，我們也看到自己還存在著許多不足?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們將把昨天的輝煌作為今天的起點(diǎn)，保存昨天的成果，刪除不利的因素，腳踏實(shí)地堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，走電教興校、科研興校的發(fā)展之路，朝著環(huán)境、資源、教研、管理一流的現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校這一目標(biāo)，不斷的邁進(jìn)。雙遼五中2013年1月第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校工作總結(jié)雙遼五中現(xiàn)代信息技術(shù)工作總結(jié)雙遼市第五中學(xué)雙遼五中位于市區(qū)西南城郊。學(xué)校以其優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、豐富多彩的校園文化生活以及先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育，贏得了社會、教育主管部門的肯定和認(rèn)可。尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)教育成為我校的一個亮點(diǎn)，學(xué)校對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了“高起點(diǎn)，現(xiàn)代化；高質(zhì)量，信息化；高速度，人性化”的創(chuàng)建工作，不斷加大現(xiàn)代技術(shù)教育方面的投入，在組織機(jī)構(gòu)的完善，硬件、軟件建設(shè)，教師現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)等方面又躍上了一個新臺階。一、健全現(xiàn)代技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由曲曼麗校長負(fù)責(zé)的“教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，還成立了“課件制作小組”、“課題研究小組”、“電教中心”。各小組成員之間互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，共同為我校的現(xiàn)代技術(shù)教育工作出謀獻(xiàn)策。為加強(qiáng)學(xué)校對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，我校在原制訂的一系列行之有效的管理制度的基礎(chǔ)上，又補(bǔ)充了《電教教材使用管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)人員考核制度》、《教師培訓(xùn)制度》等。各制度的建立和完善，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作真正地落到了實(shí)處，取得實(shí)效。二、加大現(xiàn)代技術(shù)教育投入，完善硬件和軟件建設(shè)我校在教育資金嚴(yán)重不足的情況下開源節(jié)流，本著“整體規(guī)劃、超前發(fā)展、年年投入、先急后緩、分步裝備”的原則，逐步完善學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。近兩年來，投入電教設(shè)施的資金8萬多元，占我校全部開支的60%。在原有的一個微機(jī)室，一個多媒體教室，一個語音室和一套廣播系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)又投入4萬多元新購裝2個多媒體投影，投資4萬多元為各辦公室配置電腦和打印機(jī)、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、LED顯示屏、音響設(shè)備、各學(xué)科光盤、寢室監(jiān)控等電教設(shè)備，校微機(jī)總數(shù)由原來30臺增加到70多臺，新購一套電子圖書、新裝備一套理化生實(shí)驗(yàn)應(yīng)用軟件、并成為東北師大附中網(wǎng)校。豐富了教學(xué)資源、實(shí)現(xiàn)了辦公自動化，信息網(wǎng)絡(luò)化。實(shí)現(xiàn)了資源共享。高標(biāo)準(zhǔn)的硬件和軟件設(shè)施，為我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育水平為了讓教師能在教學(xué)中運(yùn)用這些先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備。學(xué)校加大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，除了經(jīng)常派教師到外面參加各種不同類型的現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)外，我校翟曉剛、韓玲單保同、史鐘懿、李曉霞、楊立新、李麗、陳玉坤、王亞琴、金宏偉、李心、王洪亮、胡志勇、李曉華、孟令杰、陳光邵敬宇、蘇萌萌、梁靜、王慧杰等教師參加了國培；王麗麗老師在2013年1月份參加了吉林省“攜手助學(xué)”信息技術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得我校還在校內(nèi)開展了豐富多彩的培訓(xùn)活動。每周三8節(jié)全校教師參加的分基礎(chǔ)層次進(jìn)行了電腦培訓(xùn)，全校教師還參加了市教育局舉辦多媒體課件制作培訓(xùn)并全部考試合格。部分教師（金宏偉、孟凡鵬、韓玲、李心、王德新、王慧杰、張玉雙等七名教師）在2012年的下半年積極參加新一輪的信息技術(shù)培訓(xùn)。教師通過校內(nèi)外的各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)后，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有了明顯的提高。為了鼓勵教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，我校在全校教師中舉辦了精粹教育多媒體優(yōu)質(zhì)課競賽，本次活動以教研組為單位自主申報課題，全校統(tǒng)籌。在指定地點(diǎn)展示、研討交流，采取聽課、說課、評課“三點(diǎn)一線”的方式進(jìn)行的。規(guī)?？涨?，全員參與。（1）本次活動從3月5日開始，到5月31日結(jié)束，歷時3個月之久，有55位教師出課。全校聽評課達(dá)565人次，曲校長一線部署，指揮此次活動，并與任課教師一起聽課、評課、議課、交流心得與體會、交流經(jīng)驗(yàn)與看法。為廣大教師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率和質(zhì)量起到了助推作用。這種工作作風(fēng)受到了市專項(xiàng)檢查組的首肯和表揚(yáng)。（2）“聽、評”結(jié)合，求真務(wù)實(shí)。本次活動，教師的最大感受是：本學(xué)期重點(diǎn)抓了 “三課”、“兩評”、“一思”、“一
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