【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想象合理，有敘述，有描寫。可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場(chǎng)景，以小見大。（2017）上海卷預(yù)測(cè)，是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅?。自擬題目；2。不少于800字。（2017）浙江卷有位作家說，人要讀三本大書，一本是“有字之書”，一本是“無(wú)字之書”，一本“心靈之書”，對(duì)此你有怎樣的思考？請(qǐng)對(duì)作家的觀點(diǎn)加以評(píng)說。自擬題目，寫一篇800字的作文（2017）江蘇卷根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。（2017）天津卷請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，自以為了解他們，其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會(huì)讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時(shí)代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長(zhǎng)時(shí)他們的成長(zhǎng)與成熟，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧……十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，今天的重讀，是成年個(gè)體之間平等的心靈對(duì)話、靈魂觸摸，是通往理性認(rèn)知的幽徑。請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”寫一篇作文。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。（2017）山東卷閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。某書店開啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式。兩年來，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅(qū)趕任何人，工作人員說：“有些人經(jīng)?？粗粗退?，但她們只要來看書，哪怕只看一頁(yè)、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進(jìn)來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的”。要求：1。選準(zhǔn)角度，自定立意； 2。自擬題目；3。除詩(shī)歌外，文體不限； 4。文體特征鮮明。第五篇：2013各地高考作文題目2013 各地 高考 作文 題目2013全國(guó)卷大綱版高考作文題作文材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機(jī)構(gòu)就?同學(xué)關(guān)系?問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。作文要求要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。老師點(diǎn)評(píng)這篇作文從高中生的同學(xué)關(guān)系入手，切合了學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說。很明顯，這道作文題切合了室友投毒事件，引導(dǎo)學(xué)生由社會(huì)新聞反思自身。在導(dǎo)向上，強(qiáng)調(diào)和諧美好的同學(xué)關(guān)系，所以，在開始以優(yōu)美抒情的文字抒寫同學(xué)關(guān)系，?即使是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟?奠定了作文寫作的健康導(dǎo)向。從調(diào)查數(shù)據(jù)起引，強(qiáng)調(diào)了求真求實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，讓同學(xué)關(guān)系話題顯得有話可寫。材料給了多方面可以確定的立意：同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，不愉快的爭(zhēng)執(zhí)等同學(xué)關(guān)系往事給留下難忘的記憶，可以寫成記敘文，重在描寫，妙在倒序，可以創(chuàng)新書信等體裁。探討同學(xué)關(guān)系緊張的原因，材料提供了自我意識(shí)、志趣性格、競(jìng)爭(zhēng)三個(gè)角度，可以攻其一點(diǎn)，也可以多點(diǎn)綜合，更可以另抒新見，可以發(fā)表議論，也可以借助故事闡發(fā)道理，宜聯(lián)系歷史、社會(huì)深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水。如何增進(jìn)同學(xué)間關(guān)系，材料提供了尊重、理解、包容、換位思考等方式，寫法同第二點(diǎn)。從總體上說，本文寫記敘文較有話可說，但要注意不要平鋪直敘，記流水賬，要從小處著眼，講究波瀾與語(yǔ)言。寫議論文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周邊同學(xué)論證，因而缺乏說服性。從目前掌握的材料看，不禁詩(shī)歌。注意立意要積極健康，肯定和諧的同學(xué)關(guān)系的正面作用。2013全國(guó)卷新課標(biāo)版高考作文題作文材料一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。作文要求結(jié)合上述材料寫作。作文要求考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。2013北京卷高考作文題作文題目科學(xué)家：假如愛迪生來21世紀(jì)生活一星期，最讓他感到新奇的是什么？文學(xué)家：我想手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢？科學(xué)家：我同意，手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡(jiǎn)直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用深刻的影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)，或者這也是愛迪生意想不到的吧。科學(xué)家和文學(xué)家關(guān)于手機(jī)的不同看法引發(fā)你什么樣的想象和思考？作文要求自擬題目，自選角度，自定文體，詩(shī)歌除外，寫一篇不少于800字作文。題目典故據(jù)媒體報(bào)道，該作文材料出自楊振寧和莫言的對(duì)話。楊振寧：這個(gè)當(dāng)然是。我常常在想一個(gè)問題，假如今天把愛迪生突然請(qǐng)回來，讓他在二十一世紀(jì)的世界里生活一個(gè)禮拜，然后問他，現(xiàn)在有什么東西你覺得是最新奇的？（全場(chǎng)笑）莫言：我先回答一個(gè)，我們用的手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感覺到不可思議呢？楊振寧：對(duì)，我同意。手機(jī)簡(jiǎn)直是不能想象的發(fā)明。現(xiàn)在隨便拿手機(jī)出來就可以跟美國(guó)的朋友打電話。這是不是一個(gè)研究科學(xué)的人幻想出來的產(chǎn)物呢？我想應(yīng)該算是。我有一個(gè)與剛才這個(gè)問題有密切關(guān)系的問題想要問一下莫言。那是在九年以前吧，范曾畫了一張畫，畫的是陳省身先生跟我的對(duì)話。我尤其欣賞范曾為這幅畫題了一首他自己寫的詩(shī)。其中有一句：?真情妙悟鑄文章?。為什么我特別欣賞它呢？我覺得這七個(gè)字講得非常清楚，這是一個(gè)科學(xué)研究所必須經(jīng)過的過程：先要有真情。真情是什么意思呢？就是要對(duì)于這東西發(fā)生濃厚的興趣，必須要去鉆研這個(gè)事情。有了真情以后，你才會(huì)有在這方面的努力。如果要有一個(gè)進(jìn)展的話，那就是妙悟。有了這個(gè)妙悟以后，你才可以有底下的結(jié)果——鑄文章。所以這個(gè)?真情妙悟鑄文章?幾步曲我認(rèn)為是道盡了科學(xué)研究所必須經(jīng)過的過程。我要問莫言的就是你覺得這七個(gè)字描述文學(xué)的成就是不是也很恰當(dāng)？莫言：好像是更加恰當(dāng)了，因?yàn)樗?鑄文章??。∈前?？（全場(chǎng)笑）。2013天津卷高考作文題作文材料中國(guó)自古有?學(xué)而知之?的說法，這里的?學(xué)?，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說過：?人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。?隨著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識(shí)、掌握