【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情，這是一個(gè)實(shí)用主義；那么還有一個(gè)，做永遠(yuǎn)的成功者，這也是一種選擇。那么你們現(xiàn)在在踏入社會(huì)的時(shí)候同樣面臨著這樣一個(gè)選擇，是做機(jī)會(huì)主義者，還是做實(shí)用主義者，還是做一個(gè)永遠(yuǎn)的成功者？可能這些東西與財(cái)富沒(méi)有關(guān)系，但與你的人生、與你的成長(zhǎng)密切相關(guān)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是公平的，那么你在獲得一個(gè)機(jī)會(huì)的同時(shí)你就失去了另外一個(gè)機(jī)會(huì)，因此在這個(gè)選擇過(guò)程當(dāng)中你是選暫時(shí)的，一件事情的，選階段性的還是選最后的，取決于你們的態(tài)度，取決于對(duì)你們自己的生命、對(duì)你們自己的事業(yè)，對(duì)這個(gè)社會(huì)的態(tài)度。學(xué)會(huì)做一個(gè)永遠(yuǎn)的成功者，學(xué)會(huì)在獲得的同時(shí)放棄一些東西是你們未來(lái)必須要做的一件事情。最后一條忠告，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。任何一個(gè)人，他的生命都是兩個(gè)部分，一個(gè)部分是現(xiàn)實(shí)的世界，另外一個(gè)部分是理想的世界或者說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想的世界。現(xiàn)實(shí)的世界指向的是現(xiàn)在，夢(mèng)想的世界指向的是未來(lái)。那么現(xiàn)在和未來(lái)之間是絕對(duì)對(duì)立的嗎？不是。但是我們也確實(shí)看到有太多的人最終沒(méi)有夢(mèng)想成真或是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想。為什么？因?yàn)樗麄儾荒芰⒆悻F(xiàn)實(shí)去追逐夢(mèng)想。因此要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只有一條道路：讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。讓夢(mèng)想指引著你、鼓勵(lì)著你去成長(zhǎng)，鼓勵(lì)著你去進(jìn)步，鼓勵(lì)著你去行動(dòng)和思考。只有把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，最終才能夢(mèng)想成真。那么對(duì)你們而言，你們已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí)，也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，在這樣的情況下，希望你們把你們的知識(shí)不僅僅用在連接計(jì)算機(jī)上，而要找到與人連接的路徑，找到與社會(huì)連接的路徑，使自己能真正成為一個(gè)社會(huì)的人。第四篇：高校校長(zhǎng)畢業(yè)致辭華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根演講稿(20100911 12:37:42)華中科技大學(xué)舉行2010級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮。該校校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士李培根在16分鐘的講話中，要求學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，哪怕是質(zhì)疑學(xué)校和校長(zhǎng)。在他的2800余字講稿中，“質(zhì)疑”先后出現(xiàn)82次。“質(zhì)疑是創(chuàng)造的基礎(chǔ)”，“要敢于質(zhì)疑權(quán)威和先賢”??李培根昨日闡述了質(zhì)疑的力量、質(zhì)疑需要什么、最需要質(zhì)疑什么等問(wèn)題。“在華中科技大學(xué)，你們還可以質(zhì)疑這所學(xué)校的某些做法，還可以質(zhì)疑校長(zhǎng)。質(zhì)疑與批判的自由正在成為華中科大的一種文化?！边@話贏得8000余名學(xué)子10秒鐘掌聲。此前，李培根在該校白云黃鶴論壇實(shí)名回復(fù):“學(xué)校不會(huì)封此類帖子，校長(zhǎng)盡可以被批評(píng)。”李培根昨日表示:“當(dāng)質(zhì)疑的利劍高懸，華中科技大學(xué)和她的校長(zhǎng)就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記‘以學(xué)生為本’。華中科大也會(huì)在質(zhì)疑中前進(jìn)，在批判中成長(zhǎng)，在質(zhì)疑與批判中步人一流?！泵磕甑拈_(kāi)學(xué)和畢業(yè)兩大典禮，被視為高校的第一課和最后一課。據(jù)悉，每年開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮上的講稿都由李培根自己起草。李培根2005年3月出任華中科技大學(xué)校長(zhǎng)。近6年來(lái)，他每年的“開(kāi)學(xué)第一課”都讓人耳目一新，主題分別是:轉(zhuǎn)折、開(kāi)端、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、超越、質(zhì)疑?！?005年《轉(zhuǎn)折》:人生的轉(zhuǎn)折也不全是美好的。如果忘記中華民族的傷痕，忘記你們父母含辛茹苦，忘記做人的基本律條。如果失去信仰，缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沉迷于無(wú)聊虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界??如此等等，都會(huì)導(dǎo)致人生悲劇的轉(zhuǎn)折。這是我們必須拒絕的?！?006年《開(kāi)端》:人的欲望不能太多，適可而止。人的一生，總會(huì)有各種各樣的誘惑。老子言:“知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久。”能在某個(gè)欲望或者誘惑面前止住，絕對(duì)是一個(gè)好的開(kāi)端?！?007年《學(xué)習(xí)》:你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧。沒(méi)有自身和諧，你們很難為社會(huì)和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn)。沒(méi)有自身和諧，你們可能迷失自我、失去目標(biāo)，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎，甚至崩潰?！?008年《實(shí)踐》:別忘了，常回家看看。在奶奶的懷中，在父母的膝下，你可以盡情享受愛(ài)。別忘了，你更應(yīng)該進(jìn)行愛(ài)和孝的實(shí)踐。實(shí)踐在聆聽(tīng)奶奶的嘮叨中，實(shí)踐在扛起父親的重?fù)?dān)里，實(shí)踐也在幫助母親的廚務(wù)中。記住特麗薩修女的話———愛(ài)的源頭在家庭?！?009年《超越》:一個(gè)人視野的寬窄決定了他事業(yè)和成就的大小。常常關(guān)注一下國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展以及世界的風(fēng)云變幻，時(shí)而看一看當(dāng)今人類生存所面臨的困境，偶爾思索一下方方面面的問(wèn)題，問(wèn)題視野可比知識(shí)視野更重要?！?010年《質(zhì)疑》:當(dāng)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生一種特別的快意時(shí)，一定質(zhì)疑自己是否已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生不正常的沉迷。萬(wàn)一有一天你陷入之中而難以自拔時(shí)，你更需要質(zhì)疑自己的行為，自己的責(zé)任何在?附：華中科大校長(zhǎng)畢業(yè)典禮上講話親愛(ài)的2010屆畢業(yè)生同學(xué)們：你們好！首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！你們真幸運(yùn)，國(guó)家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。08奧運(yùn)留下的記憶，不僅是金牌數(shù)的第一，不僅是開(kāi)幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的先進(jìn)武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊(duì)伍的威武整齊，更是改革開(kāi)放的歷史和旗幟的威力；世博會(huì)留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國(guó)館的宏偉，不僅是異國(guó)場(chǎng)館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國(guó)總統(tǒng)的傲慢與無(wú)禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學(xué)們，伴隨著你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個(gè)G2的新詞，它將永遠(yuǎn)成為世界新的記憶。近幾年，國(guó)家頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒(méi)能抖落中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅；玉樹(shù)的搖動(dòng)，沒(méi)能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛(ài)的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學(xué)的道理。在華中大的這幾年，你們會(huì)留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報(bào)到時(shí)的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯”，你也會(huì)記得取得好成績(jī)時(shí)的欣喜；你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及大師離去時(shí)同濟(jì)校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團(tuán)中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時(shí)內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時(shí)的如醉如癡?？墒牵闶欠襁€記得強(qiáng)磁場(chǎng)和光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的建立？是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起？是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹(shù)枝的劉玉老師？是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過(guò)的簡(jiǎn)歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同學(xué)們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。請(qǐng)相信我，日后你們或許會(huì)改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會(huì)覺(jué)得如果沒(méi)有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤(rùn)，若沒(méi)有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來(lái)或許你會(huì)覺(jué)得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開(kāi)水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來(lái)有一天，或許當(dāng)年的記憶會(huì)讓你們問(wèn)自己，曾經(jīng)是姐的娛樂(lè)，還是哥的