防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動方案最終版(編輯修改稿)
2024-10-21 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的認識，提高學生自救意識和能力，我校利用集會進行“防災(zāi)減災(zāi)”動員大會，會后各班學生開展了以“掌握應(yīng)急避險知識，提高自救能力”為主題的主題班會，使同學們進一步認識到了提高自救能力，珍愛生命，建設(shè)“平安校園”的重要性。一次“應(yīng)急自救”為主題的專家講座我校郭校長對學生做“應(yīng)急自救”講座，全校兩百多學生在操場聆聽，接受應(yīng)急自救知識教育。一次預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害專題片學校在5月12日的課外活動時間，分別組織學生在多媒體教室觀看肖文奇的安全教育專題片19：地質(zhì)災(zāi)害。通過觀看專題片，使全校師生更了解預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的基礎(chǔ)知識，并提高對防災(zāi)減災(zāi)工作重要性的認識。一次防溺水專題教育 隨著炎日夏日的到來，防溺水安全教育顯得尤為重要，我校通過開展一系列的措施開展防溺水安全教育，提高學生自我預(yù)防能力。如：學校在5月12日的課外活動時間，組織學生在教室內(nèi)觀看肖文奇的安全教育專題片21：游泳安全。5．一次緊急疏散演習學校組織進行緊急疏散演習活動，以提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學生的安全自護自救能力。除此之外，我校還通過制作“防災(zāi)減災(zāi)”專題板報、校園內(nèi)懸掛“防災(zāi)減災(zāi)”橫幅、校園周邊張貼“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳標語等形式開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。三、立足防范，變“堵”為“疏”。我校一直堅持“安全教育，預(yù)防為主，標本兼治”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。每一個月都組織學校安全管理人員對學校各處進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。同時，學校積極培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識，每學期的開學典禮領(lǐng)導要講安全，放寒暑假前，學校在給家長《告家長書》也強調(diào)安全。學校安全教育工作做到了組織落實、教育及時、管理到位，保證了學校正常的教育教學秩序。總之，全校師生的安全是學校各項工作開展的基礎(chǔ)，只有安全工作落到實處，學校的各項工作才能得以順利開展。今后我們要加強宣傳教育工作，使廣大師生掌握應(yīng)急避險等安全教育知識，提高師生自護自救能力；我們也要牢牢抓住安全教育這個龍頭，預(yù)防為主，防范結(jié)合，把學校安全工作落到實處，為營造一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境而不懈努力。第五篇：防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動總結(jié)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動總結(jié)——防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動總結(jié)為認真貫徹落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于切實做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的通知》精神，增強廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自覺性，提高師生防御地質(zhì)災(zāi)害和自救、互救能力，保證教育教學工作的正常進行，防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動總結(jié)。我校以5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機，在全校范圍內(nèi)開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動，在全校師生中形成積極掌握避險知識，學會自我保護的良好氛圍。現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：一、健全機構(gòu)、明確職責成立由劉煒副校長任組長的“防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導小組”，召開防災(zāi)減災(zāi)專題會議，制定“防災(zāi)減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認真學習，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。成立學校防災(zāi)減災(zāi)宣傳領(lǐng)導小組，由政教處常雪勇主任擔任組長，練海寶副主任擔任副組長，結(jié)合學校實際，開展師生應(yīng)急避險演練與防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。二、活動教育，形式多樣學校堅持安全知識教育和實踐體會活動相結(jié)合的原則，科學的開展“五個一”活動。采取了組織了一場以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的專家講座
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