20xx─20xx學年度第一學期班主任工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-21 14:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思考問題，常蹲下來聽聽孩子們的心聲，努力將“大事化小，小事化無”，盡可能達到教育無痕。四、實行班級管理細致化，形成分級管理制有句話說：“抓在細微處，落在實效中。”班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，致使五項競賽落后，責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定干什么，這樣就避免同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進行值日工作。當然，值日時，老師不在場是大多數(shù)時候，這就要培養(yǎng)一些專管衛(wèi)生的小組長和衛(wèi)生委員。組員有組長管理和監(jiān)督，組長由衛(wèi)生委員管理和監(jiān)督。責任到人后層層遞進的管理相信能將偷懶和不認真打掃的學生查到，并且能及時的發(fā)現(xiàn)并教育。哪有扣分的情況，都會及時的發(fā)現(xiàn)并糾正。五、班級文化氛圍的營造一個好的班集體，主要是從班級的文化氛圍去感受，班主任營造一種什么樣的氛圍，孩子們就會受到什么樣的影響。首先，班級環(huán)境的布置能彰顯出一種文化與精神的氛圍，所以，今年的首要任務就是挖空心思的把教師布置好。有了外部的熏陶，還需要有內(nèi)在的精神感召，當然，我的引領(lǐng)和示范是很重要的，同時，培養(yǎng)小班干部，讓他們發(fā)揮帶頭和榜樣作用。文化氛圍的營造不是一朝一夕的事情，在一二年級的時候，我就很注重這方面，班級已有了一定的建設(shè)基礎(chǔ)，今年，應該更加加強這方面的工作，逐步形成良好的班風班貌。這個學期，孩子們的身心都與一二年級有了很大的不同，所以民主的去管理班級才會收到真正實際效果。第三篇：2010—2011學第一學期班主任工作計劃2010—2011學第一學期班主任工作計劃（ ）2010—2011學第一學期班主任工作計劃本學期擔任七年級班主任工作，新的思想，新的方法，新的學生，一切新的開始，2010—2011學第一學期班主任工作計劃。本學期將繼續(xù)做好班級管理的各項工作，并積極做一些嘗試，提高自己的班級管理水平。一、工作目標。做學生成長的指導者，寓教育于細微無聲處；做學科教師的力量協(xié)調(diào)者，均衡力量相互配合。關(guān)注學生身體健康、良好行為習慣、良好心理素質(zhì)，扎實基礎(chǔ)知識、良好環(huán)境適應能力的形成，培養(yǎng)能夠競爭合作的富有激情和朝氣學生。二、主要工作。抓好班級常規(guī)管理。選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，成立班委會由班長、學習委員、體育委員、紀律委員、勞動委員、學生會干部組成，組長、課代表相結(jié)合。實行班主任和班干部管理相結(jié)合，以學生自主管理為主。班級工作責任到人，形成人人有事做，事事有人做的局面。班級學生民主制定班規(guī)，日常進行監(jiān)督考核，及時進行獎懲，班主任工作計劃《2010—2011學第一學期班主任工作計劃》。通過學生管理做好學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作。樹立良好班風。積極開展各種具有思想性和娛樂性的文體活動以及主題班會等，提高班級的凝聚力，增強學生環(huán)境適應、溝通交往、自我意識、競爭合作、學習管理的能力，樹立良好班風。選擇弟子規(guī)或三字經(jīng)作為本學期學習行為經(jīng)典。個別事件處理。經(jīng)常演練，培養(yǎng)自己和學生對班級突發(fā)事件的應對處理。對問題學生再尊重的基礎(chǔ)上，認真分析，區(qū)別對待，關(guān)注其成長和身心發(fā)展。三、具體工作安排：八月份：新生報到、繳費、領(lǐng)書。座位安排。班干部初步指定或選舉。新生入學常規(guī)教育（紀律、衛(wèi)生、衣著、習慣等）。新生自我介紹相互認識。九月份：利用一周時間認清每一位學生，利用兩周時間和每一名學生談心一次。民主制定班規(guī)。微調(diào)班干部。環(huán)境適應團體游戲或班會。房樹人繪畫。初中學習方法指導。召開第一次家長會。十月份：微調(diào)班干部。溝通交往團體游戲或班會。團體外出活動。體育比賽。觀看電影。十一月份：期中考試成
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