20xx寧夏中學(xué)信息技術(shù)特崗教師考試真題(編輯修改稿)
2025-10-21 14:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)為”+Cstr(X))(3)按照上述程序當(dāng)x=36,y=27時(shí)，輸出的 X、Y的值分別是多少？（分值記不清了）。（分值記不清了）給出了一張學(xué)生成績(jī)的表格，跟八年級(jí)下冊(cè)課本上的表格差不多，只不過人名字變了。題目：。（我覺得考察的是統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNTIIF 函數(shù)）、數(shù)學(xué)、英語以及物理成績(jī)的總和的函數(shù)表達(dá)式。今年大題沒有考察網(wǎng)絡(luò)劃分。中考信息技術(shù)題庫中的那些選擇題很重要，卷子上好多都是那里面的原題，還有寧夏教研室出的那六本初中信息技術(shù)書，認(rèn)認(rèn)真真的看。至于華圖的那本紅色的教師特崗書（特厚的那個(gè)）就別看了，全是課本上的東西。題已經(jīng)很全了，主觀題共140分:教案設(shè)計(jì)3問共20分，填空14個(gè)空，每空5分共70分，大題20分，大題每個(gè)小題6分共18分，大題3個(gè)小題分值為2,5,5分共12分！第三篇：特崗考試真題來2009年云南省某市教師公開招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)試卷(滿分：100分)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)符合題意的正確答案。并將其字母寫在顳千后的栝號(hào)內(nèi)。本大題其10小題．每小題3分，共30分)A．是奇函數(shù)，不是偶函數(shù) B．是偶函數(shù)，不是奇函數(shù) C．既是奇函數(shù)，又是偶函數(shù) D．既不是奇函數(shù)，又不是偶函數(shù)五、根據(jù)下面給出的例題，試分析其教學(xué)難點(diǎn)，并編寫出突破難點(diǎn)的教學(xué)片段(本大題共1個(gè)小題。8分)例：10克鹽溶入100克水中，鹽水的含鹽率是多少? 教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)1． 簡(jiǎn)述小學(xué)生記憶的特點(diǎn)。2． 學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些?七、論述題(10分)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。第四篇：寧夏特崗真題教育心理學(xué)教學(xué)心理學(xué)一、單項(xiàng)選擇（每題3分，共72分）1.“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年獨(dú)當(dāng)一面，五年成為優(yōu)秀教師，十年成為教學(xué)名師”，這體現(xiàn)的是新入職教師的（）A 教育情感B 教育思想C 職業(yè)生涯規(guī)劃D 教育目標(biāo)，使用特定的量表為工具，對(duì)個(gè)體的心里特征進(jìn)行間接的了解，并作出量化結(jié)論的研究方法是（）A 觀察法B 測(cè)驗(yàn)法C實(shí)驗(yàn)法D 調(diào)查法 （）A 熱愛教育事業(yè)B 熱愛學(xué)生C 為人師表D熱愛學(xué)校 4．在馬斯洛的需要層次理論中屬于成長需要的需要層次是（）A 生理需要B 安全需要C 歸屬于愛的需要D 自我實(shí)現(xiàn)的需要 （）A 選修課B 必修課C 小本課程D 地方課程 （）A 知B 情C 意D行7.“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；兩者不可兼得，舍魚而取熊掌者也?！边@屬于（A 雙趨沖突B 雙避沖突C 趨避沖突D 多重趨避沖突 ，這是發(fā)揮其（）A 橋梁作用B 監(jiān)督作用C 帶頭作用D 助手作用 9.“情人眼里出西施”這種現(xiàn)象在心理學(xué)中稱為（）A 首因效應(yīng)B近因效應(yīng)C 暈輪效應(yīng)D 刻板效應(yīng) （）A 教育屬于生產(chǎn)力B 教育屬于上層建筑C 教育一部分屬于生產(chǎn)力，一部分屬于上層建筑D 教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng) 、校園文的課程類型屬于（）A 隱性課程B 顯性課程C 活動(dòng)課程自然課程，短時(shí)記憶儲(chǔ)存容量的平均數(shù)是（）A 4B 7C 11D 15 （）A 直線性發(fā)展B 螺旋式發(fā)展C 非線性發(fā)展D 上升式發(fā)展 （）A 案例研究法B 實(shí)際鍛煉法C 角色扮演法D 情感陶冶法），如肌肉緊張，心率加快，血壓升高，這種現(xiàn)象屬于哪種情緒狀態(tài)（）A 心境B 激情C 挫折D 應(yīng)激 “有教無類”的古代著名教育家事（）A 孔子B 孟子C 荀子D老子、由中心向外圍的規(guī)律，這體現(xiàn)了個(gè)體心理發(fā)展的（）A 連續(xù)性B 不可逆性C 階段性D 不均衡性 、最基本的途徑是（）A 公開教學(xué)B 課堂教學(xué)C 課外活動(dòng)D 各科教學(xué) （）A 遺傳因素B 成熟C知識(shí)的領(lǐng)會(huì)D 自然環(huán)境 （）A 教學(xué)活動(dòng)B 溝通C 后勤工作D 協(xié)調(diào)，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）A 發(fā)展性原則B 整體性原則C 因材施教原則D 尊重學(xué)生原則 《教師法》對(duì)教師的身份定位是（）A 自由職業(yè)B 國家公務(wù)員C 國家雇員D 專業(yè)人員 23．心理學(xué)研究表明，人的智力分布呈現(xiàn)（）A 正偏態(tài)分布B負(fù)偏態(tài)分布C 正態(tài)分布D 無規(guī)律 （）A 課堂駕馭能力B 教學(xué)設(shè)計(jì)能力C 反思能力D 組織教學(xué)能力二、判斷題（每小題3分，共18分）。（），非語言的心智能力（如反應(yīng)速度、記憶力等）屬于流體晶力。（）“發(fā)現(xiàn)法”可以完全替代傳統(tǒng)教學(xué)中的教授法，因?yàn)樗兄谂囵B(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的智慧潛能。（），又是班主任進(jìn)行教育工作的依靠能力。（）。（）。（）第五篇：特崗教師考試真題及參考答案優(yōu)路教育卓越品質(zhì)特崗教師考試真題及參考答案參加2018年
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