雷鋒活動月活動總結(編輯修改稿)
2024-10-21 13:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！開縣麻柳鄉(xiāng)鹿硐中心小學大隊部2013年4月1日第四篇：雷鋒月活動總結獨樹小學學雷鋒活動月工作總結我校一直以來都保持著學習雷鋒的優(yōu)良傳統(tǒng)，值此雷鋒逝世51周年之際，我校積極響應上級的號召，開展了“學習雷鋒好榜樣”活動，掀起了學習雷鋒的更大熱潮。為了把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力、內(nèi)容更充實，我們早計劃、早安排，現(xiàn)將有關活動開展情況總結如下：一、宣傳階段3月5日，賈洪堂校長利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事。3月6日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節(jié)為母親送祝福。各班級制定了活動方案，3月7日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。組織全校師生積極開展“雷鋒就在我身邊”主題活動。成立了學雷鋒志愿者服務小隊清潔學校各個衛(wèi)生死角，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊；各班組織學習互助小組將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾等。各班級出一期“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：四年級，五年級,六年級。二、實施階段立足校園，走向社會。利用節(jié)假日，組織本校少先隊員清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，整理街道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環(huán)境，得到了人們的好評。同時，各班以假日小隊為單位，在活動月期間，到附近社區(qū)居委會、敬老院、鰥寡孤獨的老人家中送溫暖、獻愛心，做力所能及的事，據(jù)不完全統(tǒng)計，此次活動，校外共做好事1358件。同學們在做好事的過程中，充分享受著奉獻的快樂，心靈也從中得到了洗禮，中華民族的傳統(tǒng)美德得到了傳承。各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。三、總結階段隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“雷鋒精神”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十名。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了三（1）、四（1）、六（1）三個班為“學雷鋒先進集體”。雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。通過這些活動，同學
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