金秋助學(xué)倡議書共五篇(編輯修改稿)
2025-10-21 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 悲，他們當(dāng)中，有因失去雙親，命運坎坷；有因疾病所致，生活艱辛??命運無情的在他們追夢途中劃了一道深深的溝壑。他們雖家庭貧困，但經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，多年寒窗苦讀后得到了夢寐以求的接受高等教育、改變自身命運的機(jī)會，但是高額的學(xué)費和拮據(jù)的生活卻使他們不得不放棄近在咫尺、觸手可及的夢想。他們的求學(xué)之路依然艱辛，他們迫切地需要我們的幫助！流年似水，歲月如歌。各位企業(yè)家，各位愛心人士，你們是我市勞動者中的優(yōu)秀代表，是全市人民學(xué)習(xí)的榜樣，也是莘莘學(xué)子崇拜的楷模。你們?nèi)缃竦木嗜松?，源于?dāng)初的勤奮好學(xué)；你們今天的輝煌成就，源自多年的艱苦創(chuàng)業(yè)。每每回想起自已艱辛的求學(xué)之路，也許你們至今仍會心酸流淚。相信你們都不愿看到我們身邊任何一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子因貧困而無法踏入大學(xué)校門。人生之善莫過于助人，助人之德莫過于助學(xué)。幫助一名貧困大學(xué)生，將意味著明天我們將多一名合格的建設(shè)者。您的捐獻(xiàn)不僅為他們的成長奉獻(xiàn)一份愛心，而且將激發(fā)他們鼓起生活的勇氣，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，讓他們重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。您的義舉，不僅會改變學(xué)子的一生，讓他和他的家庭充滿希望，而且讓社會更加和諧。“予人玫瑰，手有余香”?；蛟S你并不期望你的慷慨解囊載入史冊，但“愛心助學(xué)”將帶給您無盡的快樂！愛心無止境，助學(xué)見真情。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為這些貧困學(xué)生撐起一片晴朗的天空?！皭坌闹鷮W(xué)”活動，真誠期待您的參與！愛心助學(xué)捐款開戶行及帳號聯(lián) 系 人：※※開戶銀行：※※聯(lián)系電話：※※開 戶 名：※※ 聯(lián) 系 人：※※帳 號：※※聯(lián)系電話：※※※※愛心助學(xué)協(xié)會※※年※※月※※日篇四：2012助學(xué)倡議書 倡議書全區(qū)各級黨政群機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、廣大干部、職工同志們和社會各界朋友們： 一年一度的高考已落下惟幕，十年寒窗，金榜題名，多少年的求索渴望，多少年的期待熱盼，終于在這一刻凝結(jié)成收獲的碩果。然而此刻寒門學(xué)子們卻更加憂心如焚、愁眉不展——家庭的貧困將阻斷他們的求學(xué)成才之路。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田；一根火柴只能帶來點點星火，卻足以引燃仁愛的心，匯聚成萬丈光亮，為無助的貧困學(xué)子們送去一片光明。如果您曾伸出左手，那就再伸出右手，如果不曾，那就伸出您的雙手，參與到今年的助學(xué)活動中來！您奉獻(xiàn)的愛心，將照亮別人，也快樂自己！全區(qū)“金秋助學(xué)”活動自2004年開展以來，社會各界紛紛慷慨解囊，788名貧困學(xué)子通過“金秋助學(xué)”這個平臺，幸運地圓了大學(xué)夢，成為一道和諧的風(fēng)景，一個響亮的品牌！讓我們牽手莘莘學(xué)子，共同撐起一片藍(lán)天，用您的真誠和善舉，去熨貼和慰藉一顆顆求助的心靈；讓“金秋助學(xué)”化為甘霖雨露，澆灌一片干渴的幼林；讓友愛伴著春風(fēng)，吹過您，也吹過大家的心窩；讓我們的無私奉獻(xiàn)，匯成巨大的力量，共同托起明天的太陽。我們堅信，在愛的力量鼓舞下，他們將以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情和一顆感恩的心進(jìn)入向往已久的大學(xué)校園，成長為德才兼?zhèn)涞囊淮氯?，報效祖國、回報社會。用您的愛心，承載貧困學(xué)子的夢想，在此，面向全區(qū)各機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位、有識之士發(fā)起助學(xué)倡議，我們將本著“公開、公正、透明”的原則，在新聞媒體上及時公示助學(xué)情況，同時接受有關(guān)組織和社會的監(jiān)督。愛心熱線：2276903 2819651 *** 聯(lián) 系 人：董芬 郭海濤地 址：梁園區(qū)行政中心東10樓1006房間（區(qū)總工會保障部）梁園區(qū)“金秋助學(xué)”活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室 2012年6月30 日篇五：愛心助學(xué)倡議書愛心助學(xué)倡議書尊敬的企業(yè)家、社會各界朋友們：走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽，新的一學(xué)期又開始了。在這個丹桂飄香的季節(jié)，全市大多數(shù)青少年都能在美麗的校園里安心學(xué)習(xí)?？墒?，當(dāng)我們對一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)貧困學(xué)生的家庭狀況進(jìn)行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)情況堪憂！他們有的父
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