風(fēng)景優(yōu)美的地方作文400字優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-10-21 13:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文，重積累北京、香港、西沙群島、小興安嶺……這些地方通過作者的描寫，讓我們身臨其境。這些作者究竟有怎樣的描寫本領(lǐng)呢？這些作者的本領(lǐng)在于他們對這些優(yōu)美的風(fēng)景有非常好的描寫方法、首尾呼應(yīng)（前后呼應(yīng)）比如《富饒的西沙群島》在寫作上的一個特點是首尾相呼應(yīng)。第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方”；第七自然段則與第一自然段相互一致：“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒”。這樣的描寫使得大家對西沙群島的特點一目了然。這種方法在我們的寫景的文章中經(jīng)常被采用，有時我們稱之為“前后呼應(yīng)”，有時我們稱之為“首尾呼應(yīng)”……總之，這樣使用的主要作用是讓景物的特點牢牢地深入到讀者的腦海中。、“總——分——總”結(jié)構(gòu)為了更好地吸引讀者牢記優(yōu)美的風(fēng)景，我們常常采用“總分”的方法將一處景淋漓盡致地描寫清楚。比如《“東方之珠”》就是一篇典型的例子：全文共六個自然段。第一自然段總體介紹香港被人們稱為“東方之珠”的原因。第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗。第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的?東方之珠?”。這里采用的就是“總總”的方法。分寫的內(nèi)容都是香港最有代表性特點的景色。這樣的描寫使我們清楚地了解到了香港被稱為“東方之珠”的原因。同時也讓我們感受到了香港美麗，不愧是一顆璀璨的東方之珠。、一年四季的時間順序描寫一處優(yōu)美的風(fēng)景的時候，還可以通過對這處風(fēng)景的一年四季的描寫來展示它的美麗，《美麗的小興安嶺》就是講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點，圍繞樹木進行了細致的描寫：“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！薄跋奶?，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空?！薄扒锾?，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。”“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。”“新的枝條”“嫩綠的葉子”是春季景色的特征，夏天的樹木的旺盛長勢和森林的茂密也一覽無遺?？吹綐淙~飄落，作者聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景，既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達了一種活潑、快樂的情緒。無論是樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，還是雪花飛舞，銀花滿地，都顯示了小興安嶺的美麗。六、寫景可穿插寫事同學(xué)們，邊看邊想想，在你去過的這些地方，都發(fā)生過什么事呢？有哪些讓你印象深刻的事呢？不妨把記憶深刻地幾件事，放在一起，比較一下，然后確認自己會寫哪一件。七、必不可少的抒情?？吹搅嗣利惖木吧覀兪欠窨梢允惆l(fā)一下自己的感受呢？對！這點不能忽略掉。比如我們剛剛學(xué)過的蘇軾《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！痹娙四梦魇﹣肀任骱?，具有婀娜多姿的美，更主要的是兩者之間都具有天然的美，不用借助外物，不必依靠人為的修飾，隨時都能展現(xiàn)美的風(fēng)致。西湖不管是晴天還是其他時間，都美妙無比，令人神往。詩人借助景色來抒發(fā)了自己的情感，這就是我們平時所說的“借景抒情，情景交融”！八、拿我們要寫的這篇習(xí)作來說，應(yīng)該怎么來列提綱呢？寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方（可以是地名）（題目）開頭：介紹優(yōu)美風(fēng)景的地點、環(huán)境情況以及大致特征。（總寫）中間：（分寫）方法一：可以按照四季的變化情況來描寫。方法二：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。……結(jié)尾：總結(jié)自己對優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。（總寫）請大家拿起筆來，介紹一處自己去過的地方。把看到的景物的顏色、樣子、動態(tài)寫出來，要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說清楚。學(xué)會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯(lián)想和想象來。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。）九．自我欣賞，佳作展覽：（1）寫好后，小組互相評一評、改一改，自己也來當(dāng)小編輯。再讀一讀、改一改自己的習(xí)作。（2）工整地謄寫本子上。放在展示板上展示，一起欣賞。教學(xué)反思：讓學(xué)生抓住景物特點把自己習(xí)作寫具體，運用比喻、擬人、夸張等修辭方法，把句子寫生動、寫吸引人；學(xué)習(xí)課文中的寫作方法。讓學(xué)生能夠大膽的表達，并寫清楚明白，使之形象生動。培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作能力，學(xué)會自評、互評，增強口頭、書面表達能力。第四篇：風(fēng)景優(yōu)美的地方作文錦集風(fēng)景優(yōu)美的地方作文錦集八篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的風(fēng)景優(yōu)美的地方作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇1七月的一天，帶我和妹妹去野外玩兒。我們來到了一個山清水秀、鳥語花香、風(fēng)景優(yōu)美的山谷，山谷里散住著幾戶人家。山谷里的空氣是很濕潤的，而且散發(fā)著泥土的清香，還夾雜著一股青草的。山坡上，草嫩綠嫩綠的，有的已經(jīng)長得很高了。微風(fēng)吹拂著大地，也跟著頻頻點頭，像綠色的波紋在蕩漾。洮河水清澈透明，像一面鏡子，倒映出岸邊的各種植物的模樣。河水涼涼的，我想一定不礦泉水好喝多了吧！里有各種各樣的花石頭，摸起來滑滑的。幾只鳥從頭上飛過，它看著遼闊的草原，不禁陶醉了。這一切都是多么美麗，多么充滿生機?。≈形鐣r分，艷陽高照。我們在一條小溪邊停了下來。我和妹妹一下子跳進了這清澈見底，纖塵不染的小溪中去嬉戲玩耍了?！鞍。脹霭?！”妹妹情不自禁的說道：“
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