【文章內容簡介】 昂 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。請結合具體的內容，簡要賞析本詩“悲壯慷慨”的語言風格。答：_______________________4．樸素自然主要是指語言表達上不堆砌辭藻，不搬弄典故，不矯揉造作，不露雕琢涂飾的痕跡，所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”，顯現出質樸無華的特點，但于平淡中蘊涵著深意?！纠?】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。山中送別 王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？5．婉約細膩這種風格往往體現出“曲、細、柔”的特點，曲徑通幽，情調纏綿，表達感情細如抽絲。本詩的語言風格有什么特色？請簡要賞析。答：________________________________ 【例5】 閱讀下面的宋詞，然后回答問題。雨霖鈴 柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？ 本詞“婉約細膩”的語言風格具體體現在哪些地方？請作 簡要賞析。答：_____________________________6．含蓄委婉含蓄委婉即含有深意，藏而不露。這種風格往往不把意思直接說出來，而是藏在形象中，讓讀者自己展開想象，思而得之?！纠?】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。閨意獻張水部朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？這首詩中，作者要表達的真意是什么？由此可以看出詩歌的語言風格有什么特點？答：_______________________________________7．清新明麗 這是一種清朗明凈、令人耳目一新的風格特色。主要表現于意境和語言上。一般以新穎、輕巧的構思，生動、活潑的語言，描摹大自然的清幽秀美，抒寫輕快、雋永的情思。這種風格要求不蹈襲，不做作，少粉飾，有新意?！纠?】 閱讀下面的宋詩，然后回答問題。暮熱游荷池上楊萬里細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。8．幽默諷刺在詩中多指詼諧、風趣或辛辣的筆調和趣味?！纠?】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。焚書坑章 碣竹帛煙銷帝業(yè)虛，關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。這首詩在語言上有什么特點？請作簡要賞析。答：__________________________________考點分解四： 鑒賞詩歌的表達技巧，然后回答問題。落葉 修睦①雨過閑田地，重重落葉紅。翻思向春日，肯信有秋風。幾處隨流水，河邊亂暮空。只應松自立，而不與君同?！咀ⅰ?①修睦：晚唐詩人。本詩最后一聯為什么要寫松？請簡要分析。答：____________________ 請簡析這首詩“清新明快”的語言風格。答：______________________________2．借代借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代的運用使語言簡練、形象、含蓄?！纠?】 閱讀下面的宋詞，然后回答問題。如夢令 李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦！“綠肥紅瘦”歷來為人所稱道，請從修辭的角度分析此句的妙處。答：_______________________________ 3．雙關雙關是在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼的一種修辭方式。【例6】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。竹枝詞二首(其一)劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。詩的最后一句使用了什么手法？表達了女主人公怎樣的情感？ 答：__________________________________4．對比對比，是為了充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強詩歌的表達效果和感染力，把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。【例10】 閱讀下面的宋詞，回答后面的問題。生查子元夕歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。簡析這首詞中運用對比手法的好處。答：____________________________________考點五：鑒賞表達方式1．直接抒情又稱直抒胸臆，就是直接表達作者的思想感情，是以第一人稱“我”為抒情主體，直接表達作者思想感情的寫作筆法?！纠?】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。南 園李 賀男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？ 請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？這首詩表達了作者怎樣的思想感情？是怎樣表達的？請作簡要說明。答：_________________________________________2．間接抒情多數情況下，詩人的思想情感不是直接表達而是借助于其他事物來表達的。(1)借景抒情指的是借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人的主觀感情。借景抒情的手法往往使情感含而不露，蘊藉悠遠，深切動人?！纠?】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。三閭廟 戴叔倫沅湘流不盡，屈子怨何深！日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。本詩表達了怎樣的感情？詩的后兩句有什么作用？答：_________________________________(2)觸景生情是指詩人受到眼前景物的觸動，引發(fā)聯想，從而產生某種感情的抒情方式?！纠?】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。閨 怨 王昌齡閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。(3)寓情于景詩人的喜怒哀樂與寫景狀物結合在一起。詩人通過對景物的描寫來表現自己的感情。【例4】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。有人說第三句是全詩的轉關，你是怎樣理解的？說說你的理由。答：_____________________________________滁州西澗韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。這首詩在情與景的關系上有何特色？試略作分析。答：________________________________(4)借古諷今詩人借助歷史人物或事件影射、諷刺現實，抒發(fā)自己的思想情感的手法。【例5】 閱讀下面這一首唐詩，然后回答問題。西塞山①懷古 劉禹錫王浚樓船下益州②，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底③，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋?！咀ⅰ?①西塞山：三國時吳國的西部要塞。在今湖北大冶東面的長江邊。②太康元年(280)晉武帝命王浚率領水軍，順江而下，討伐東吳。③東吳的末代皇帝孫皓，憑借長江天險，并在江中暗置鐵錐，再加以千尋鐵鏈橫鎖江面，自以為是萬全之計。誰知王浚用大筏數十，沖走鐵錐，以火炬燒毀鐵鏈，結果順流鼓棹，徑造三山，直取金陵。詩人看似懷古，卻另有其意義，其弦外之音又是什么？請作具體分析。答：__________________________________(5)托物言志詩人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、寄興等手法，把自己的某種理想、人格、觀點，寄托在描摹的事物上，詠物和詠懷合二為一。【例6】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。在獄詠蟬 駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？這首詩向人們表明了怎樣的心跡？運用了什么手法？答：________________________________二、描寫技巧 1．虛實相生“實”是指眼前的景；“虛”可以是過去的景，也可以是想象的景?！纠?】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。送魏二 王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。關于三、四兩句詩，明人陸尉雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更2．正面描寫和側面描寫【例8】 閱讀長詩《陌上?！返拈_頭部分，然后回答問題。日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。這段描寫突出了羅敷的美麗動人，詩歌是怎樣體現的？運用了什么手法？ 答：_____________________________________3．動靜結合客觀事物有動有靜，動和靜是一對矛盾，它們相互依存和轉化，世界因此而多彩多姿。靜的境界是不容易表現的，古代詩人常常用恰當的動態(tài)來襯托渲染，把動靜對立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩歌，使得詩中的人、事、景的動與靜有機地結合，構成或動中有靜，或靜中有動，或動靜相襯的和諧畫面?！纠?】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。漫成一首 杜 甫江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。詩歌后兩句是如何描寫景物的？請結合詩句簡要賞析。答：____________________________________________ 遠?！闭堊骶唧w分析。答：_________________________________ 4．細節(jié)描寫 細節(jié)描寫看似無關緊要，可有可無，但都是詩人精心的設置和安排，不能隨意取代。一首詩歌，恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理，揭示主題思想等作用。【例10】 閱讀下面的宋詩，然后回答問題。約 客 趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。“閑敲棋子”雖是詩人一個小小的動作，卻將詩人的心理刻畫得細致入微。請結合全詩作簡要的賞析。答：_______________________________________5．白描白描主要用簡練的文字描摹對象，不重詞藻修飾與渲染烘托，具有傳神和突出主體的作用?！纠?1】 閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。田 家 聶夷中父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。本詩表現“田家”的悲苦命運，卻沒有一句議論和抒情的句子，詩歌是怎樣表現這一主題的？請作簡要賞析。答：_______________________第四篇：詩歌【詩歌】在人們的親近中存在隱秘的界限，/愛慕和激情也不能將它跨越，/哪怕嘴唇在不安的寂靜里相互融合，/哪怕心靈由于愛情而一片片碎裂。/友誼在此軟弱無力，崇高/與熾熱的幸福填充了歲月……/如今，你該明白，為什么/我的心臟不在你的手掌下跳動。——阿赫瑪托娃《在人們的親近中存在隱秘的界限【書摘】你在旅途上，首先尋找的不是客棧，而是干渴和饑餓感。你在無窮無盡的漂泊中，不再尋找目的地，總是走向新的境界，要見識更美、更新奇的事物，尋求更大的快樂：“下一片綠洲更美”，永遠是下一個。你的理想和棲息地之間，隔著你的整整一生?！o德《人間食糧》【新書】《我的男友》是日本文藝獎、芥川獎、川端康成獎獲獎作家青山七惠首部長篇小說。青山七惠的小說靈感全部來自自己或者周邊朋友的日常生活。這部小說或許是某個人的故事，又或許是很多人的故事?！包c點是所有成功戀愛著的人們的代表，只有擁有必須和對方在一起的信念，戀愛才能成功。”關于讀書】葉圣陶：“要知道處理現實生活是目的，讀書只是達到這個目的的許多手段之一。不要盲從‘開卷有益’的成語，也不要相信‘為讀書而讀書’的迂談。要使書為你自己用，不要讓你自己去做書的奴隸。這點意見雖然淺薄，對于被圍在鬧嚷嚷的讀書聲中的青年卻是有用的。”【推薦】《長征：中國紀行》是西蒙娜德波伏瓦1955年受邀訪華后寫的著作，半個世紀前在法國轟動一時，在相當一段時間里，它是研究新中國的必讀書之一。1955年9月，波伏瓦與薩特訪問蘇聯之后從莫斯科坐飛機來到中國。45天的訪問結束之后一年多，波伏瓦拿出了一部關于中國的大部頭《長征》?！驹姼琛课蚁胧闱?，但生活強迫我敘事/大地越來越窄，適合我的場地只有這張白紙/你能相信一個足不出戶的人是愛國者嗎??我有病/因為裝聾作啞，因此我恨自己/至少有兩個我并存在這個國家里/一個天馬行空，一個畫地為牢/至少有兩顆心，相互背離，在矛盾中統(tǒng)一 ——張執(zhí)浩《歲末詩章》節(jié)選【新書】《此非日記》為當代最重要的世界性思想家之一齊格蒙鮑曼于20112012年里寫下的日記式隨筆，他在文中對快速流動的現代社會中民主、自由、信仰等理念所遭遇的困境作了清晰而深刻的闡述，指出它們未來衍變的可能性方向，同時他也對西方政治現實、社會學家的人文立場作了獨到而令人深省的評論。【新書】《涂自強的個人悲傷》為作家方方的最新作品，講述了一個“蟻族”艱辛奮斗的悲劇故事。這部作品在《十月》雜志發(fā)表后，迅速引發(fā)讀者強烈反應，這是一個人的悲傷，更是一代人的悲傷。作者對那些善良正直的人們投注了更多的悲憫和同情，在無情捉弄人的命運之手下，豈是一個人的悲傷承擔得了的？ 【書摘】年輕時果然是心有余而力不足。賣弄通俗性、藝術性這些名詞，現在回頭看，根本沒有表現自己所想的東西，雖想致力于藝術，卻不能好好發(fā)揮，就像一片門板一扇窗欞都刨不好的差勁工匠，想雕刻佛像也不可能成功?！〗虬捕伞段沂情_豆腐店的，我只做豆腐》【關于讀書】葉靈鳳：“我一向就喜歡看筆記一類的雜書，有一位朋友稱贊我很有‘雜學’。若是真是如此，那也不過由于我平時所看的以筆記一類的雜書為多而已。??要利用前人的筆記來補助治學，除了多看之外，還要自己隨手作札記，將自己認為有用或是用趣的資料抄下來??以便用到這些材料時可以查閱?！毙聲俊缎撵`之旅》是收有梁思成、林洙夫婦文章的圖文并茂的作品。全書分為兩大部分，第一部分主體為梁思成建筑方面的文稿，主要系其古建調查報告，輔之林洙的導讀、梁思成自少年至成年的大批珍貴照片、還包括部分梁先生自己的古建攝影。第二部分為梁思成晚年與林洙的通信，這部分內容可謂首度曝光?！緯坑幸恍┤松鷣砭褪桥`，有一些人后來成為奴隸，還有一些人則是在強制之下被迫為奴。我們所有人對自由怯懦的愛，是無可辨駁的證據，證明我們的奴隸生活是如何與我們般