【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“內(nèi)誠(chéng)于心，外信與人”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)__月__日晚上。六、活動(dòng)流程(一)晚會(huì)宣傳及準(zhǔn)備階段海報(bào)：于班會(huì)前兩天，即__月__日分別在大食堂、__食堂、__園、__園門口和后校門的告示欄上張貼宣傳海報(bào)。展板：制作班會(huì)展板一個(gè)，展示于在俱樂部門口(宣傳組)。物品采購(gòu)：氣球2袋(約100個(gè))，彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋(約100個(gè))，小獎(jiǎng)品20個(gè)，邀請(qǐng)函20份，水壺2個(gè)(由后勤組負(fù)責(zé))。教室及多媒體設(shè)備：檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺(tái)及數(shù)碼相機(jī)，DV，PPT制作(由設(shè)備組負(fù)責(zé))。嘉賓邀請(qǐng)：于__月__日向嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函(由禮儀組負(fù)責(zé))。(二)晚會(huì)進(jìn)行流程同學(xué)進(jìn)場(chǎng)。嘉賓入席。班會(huì)開始主持人介紹嘉賓及評(píng)委。以《__》動(dòng)畫視頻開場(chǎng)。主持人引入話題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行采訪。話劇第一幕(介紹話劇主人公的性格特點(diǎn)，故事的背景，開端)。話劇第二幕(由于主人公對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)不同，他們各自的命運(yùn)也各不相同)。話劇暫停(主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)結(jié)局競(jìng)猜)。話劇第三幕(結(jié)局)。請(qǐng)嘉賓做評(píng)價(jià)?，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)及嘉賓對(duì)主題進(jìn)行討論。放歌，班會(huì)結(jié)束。主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)(節(jié)目進(jìn)入尾聲)。(三)晚會(huì)后整理階段由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評(píng)委和嘉賓退場(chǎng)。由后勤組負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué)打掃教室。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算__元。八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)注意事項(xiàng)：主持人應(yīng)談吐大方，及時(shí)調(diào)動(dòng)和調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)應(yīng)積極配合主持人的提問等要求。突發(fā)情況及應(yīng)變措施：見附錄。九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記。系輔導(dǎo)員__老師系主任，__老師，班主任__老師。院學(xué)生會(huì)__部長(zhǎng)。參與人：__班全體同學(xué)。指導(dǎo)老師：__老師。附錄：(一)停電應(yīng)急方案：若晚會(huì)前停電，班會(huì)最多推遲1小時(shí)，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間。如果1小時(shí)后仍沒有正常供電，則由主持人宣布班會(huì)改天舉辦。班會(huì)前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行。在班會(huì)后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作。由禮儀組負(fù)責(zé)評(píng)委及來賓的服務(wù)工作。由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持并了解停電具體原因和情況。由設(shè)備組負(fù)責(zé)攝影設(shè)備、電腦設(shè)備等的看管。(二)現(xiàn)場(chǎng)電腦控制應(yīng)急方案班會(huì)之前準(zhǔn)備應(yīng)急電腦(筆記本電2臺(tái))，拷貝所需材料，隨時(shí)待機(jī)。如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負(fù)責(zé)分散觀眾注意，由設(shè)備組快速排除故障。(三)目應(yīng)急方案上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目。若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。若現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒激動(dòng)時(shí)，主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題，并安排進(jìn)行下一節(jié)目。誠(chéng)信教育主題班會(huì)策劃范文3誠(chéng)信是我們每一個(gè)人都需要具備的素質(zhì)，身為學(xué)生我們更加應(yīng)該要懂得這個(gè)道理并且掌握好這一素質(zhì)。一、活動(dòng)目的力求通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備排練小品。收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，并對(duì)這些例子進(jìn)行討論。收集關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，進(jìn)行比賽。為誠(chéng)信做廣告，擬好廣告詞。三、活動(dòng)時(shí)間20__年__月__日。四、活動(dòng)過程主持人引入正題，講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。合：誠(chéng)信是你一生的幸福。甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。乙：如果人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩(shī)意嗎?那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)槿绻麤]有它，您的一生將寸步難行。下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為戒。(請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)分享故事)甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠(chéng)信的真正概念呢?乙：沒有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊，下面請(qǐng)大家一起欣賞__和__同學(xué)帶來的小品：《__》。(表演)乙：失去誠(chéng)信，你將舉步維艱。甲：失去誠(chéng)信，你將寸步難行。乙：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。班級(jí)學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言。(下面進(jìn)行誠(chéng)信名言大比拼)班主任講話(針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià)、總結(jié))。五、活動(dòng)分析和總結(jié)通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得了誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。誠(chéng)信教育主題班會(huì)策劃范文4教學(xué)目的：知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得做事要講信用，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)實(shí)守信傳統(tǒng)，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。糾正自己的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。通過這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。課前準(zhǔn)備：教師：課件準(zhǔn)備，組織學(xué)生收集誠(chéng)信故事，《從小講誠(chéng)信承諾書》。學(xué)生：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)?；顒?dòng)要點(diǎn)：講故事。誠(chéng)信調(diào)查，制定誠(chéng)信調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)?？偨Y(jié)班會(huì)，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。簽《從小講誠(chéng)信承諾書》活動(dòng)過程：一、老師講話，引入班會(huì)課主題同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解，會(huì)說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為小學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信呢?今天我們班會(huì)課的主題是：“從小講誠(chéng)信”。二、講誠(chéng)實(shí)守信的故事：幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。接下來請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事故事《誠(chéng)信擺渡人》提問：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊?《曾子殺豬》宋慶齡　《小珊迪》、《不吃無(wú)主梨》的故事。聽了這些誠(chéng)信故事你有什么感想?小結(jié)：我們中華民族歷來崇尚誠(chéng)實(shí)守信，人們把那些為人處事中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的人作為榜樣，在社會(huì)交往中人與人之間作到誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)建立起一種相互信任、和諧的人際關(guān)系。我們從小就要學(xué)會(huì)做人。讓誠(chéng)信成為每位同學(xué)人生路上的朋友，誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。三、誠(chéng)信調(diào)查(一)、選擇題拾到他人錢包，你會(huì)()a、據(jù)為己有b、找到失主，交還錢包c(diǎn)、交還錢包，索要報(bào)酬假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)()a、視而不見b、心里不滿，無(wú)可奈何c、說服爸媽，改變態(tài)度假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客()a、講清商品的真實(shí)情況b、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷c、什么也不說，由顧客自己決定(二)、說一說：你愿意和誰(shuí)交朋友?a、當(dāng)面說好話，背后說壞話。b、直言不諱，大膽說自己的看法。c、沒有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。d、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：分組討論問題問題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。問題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。問題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信?五、身邊的人和事我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說說他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面?【大家辯一辯】在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說：“小杰，今天這么高興，有什么喜事?”小杰說：“你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過你?！卑⒚饔X得奇怪，問：“小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來這么高分。”小杰說：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來?！卑⒚髡f：“你得來高分有什么用呢?這不是你的真