誠信教育月活動(dòng)方案1(編輯修改稿)
2024-10-21 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主意識(shí)、爭先意識(shí)、科研意識(shí)”；做到經(jīng)常聽取教職工意見，實(shí)行民主治校；經(jīng)常開展批評和自我批評，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)力，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體；深入實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷改進(jìn)工作方法，形成實(shí)事求是的工作作風(fēng)，提高決策的科學(xué)性，整頓紀(jì)律，帶頭執(zhí)行各種規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于同各種不良行為作斗爭，樹立學(xué)校良好形象。班主任利用班會(huì)，在學(xué)生中繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、法律法規(guī)和信用知識(shí)的宣傳，進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使《守則》和《規(guī)范》的要求深入到每一個(gè)學(xué)生的頭腦中，內(nèi)化為自覺行動(dòng)。組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，在日常生活中孝敬父母、體驗(yàn)親情，在家里尊敬長輩，感恩父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，在學(xué)校尊敬師長、主動(dòng)問好、禮貌待人、同學(xué)之間互助互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成關(guān)愛他人，關(guān)心集體，樂于助人的品德，在社會(huì)開展“愛心奉獻(xiàn)”活動(dòng)，積極參與學(xué)校清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、主動(dòng)幫助孤寡老人和殘疾人，自覺遵守公共秩序，做到文明出行的好少年。為了弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園，根據(jù)班級特點(diǎn)，分別開展以“我們的節(jié)日”為主題，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體、革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)?？?、廣播站等廣泛宣傳市民“十不公約”，即：不違反交通規(guī)則，不亂丟垃圾雜物、不亂倒污水、不隨地吐痰、不損壞公物、不踩踏草坪、不亂貼亂畫、不插隊(duì)搶座、不說臟話粗話、不大聲喧嘩嬉鬧。并在學(xué)生中開展“提高素質(zhì)、愛護(hù)苗木、遵守交規(guī)、建言父母”的主題教育。班級中開展講誠信故事比賽。根據(jù)班級情況組織每個(gè)學(xué)生出一期關(guān)于誠信宣傳教育的手抄報(bào)，寫一篇誠實(shí)守信的作文。教師結(jié)合職業(yè)道德和信用知識(shí)寫出個(gè)人心得體會(huì)。在這次宣傳教育活動(dòng)中，師生參加人數(shù)3000多人次，全校累計(jì)活動(dòng)形式40多次。通過開展宣傳教育活動(dòng)，提高了師生的道德意識(shí)和誠信的重要性，從而有效地規(guī)范了師生的日常行為，推動(dòng)了全民信用意識(shí)的提高。第四篇：誠信教育方案誠信教育方案誠信”即“誠實(shí)、守信”,是我國源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng),是公民道德教育的基本內(nèi)容,是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的要求和原則。誠信作為公民道德規(guī)范,其基本內(nèi)涵是誠實(shí)、不欺騙、遵守諾言。它是人的一種最重要的品德之一,是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要條件。在現(xiàn)代社會(huì),誠信的缺失困擾著世界,誠信的呼喚遍及社會(huì)生活的每個(gè)角落。在我國的高等教育中,大學(xué)生的不誠信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。這些不誠信的現(xiàn)象雖屬個(gè)別,但影響極壞。因此,在今天的校園里,如何加強(qiáng)大學(xué)生的誠信教育是一項(xiàng)非常有意義的重要課題。大學(xué)生的誠信危機(jī)主要表現(xiàn)據(jù)《中國青年報(bào)》的一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,%,其中,幼兒園小朋友占84%,%,%,%。孩子的心靈本是一張潔白的紙,純真無邪,凈潔無瑕。隨著接觸社會(huì),童心受到社會(huì)的玷污,誠信隨著年齡的增長而變得匱乏,到大學(xué)階段達(dá)到了不誠實(shí)最低點(diǎn)。現(xiàn)階段大學(xué)生的誠信危機(jī)具體表現(xiàn)在:抄襲作業(yè)成風(fēng)、考試作弊嚴(yán)重、借貸不還、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、戀愛動(dòng)機(jī)不純、制造虛假履歷、隨意背信違約、從網(wǎng)上下載畢業(yè)論文及網(wǎng)絡(luò)道德虛擬等，這些不誠實(shí)現(xiàn)象影響極壞，它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。因此，在大學(xué)生中開展以誠實(shí)信用為主題的思想道德教育，確實(shí)是當(dāng)前階段大學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是成功大學(xué)教育和良好學(xué)生工作的開端和基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正
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