浙江省富陽場口中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二物理9月質(zhì)量檢測試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-10 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示加速度 a C． x軸表示時間 t， y軸表示速度 v D． x軸表示時間 Ｆ ， y軸表示 位移 v 16．如圖所示，物體 A放在固定的斜面 B上，在 A上施加一個豎直向下的恒力 F，下列說法中正確的是 A．若 A原來是靜止的，則施加力 F后， A將加速下滑 B．若 A原來是靜止的，則施加力 F后， A仍保持靜止 C．若 A原來是加速下滑的，則施加力 F后， A的加速度不變 甲 乙 D．若 A原來是加速下滑的，則施加力 F后， A的加速度將增大 三、填空題 (本題共 4小題，每空 2分，共 20分。 ) 17．如圖是 “ 探究求合力的方法 ” 實(shí)驗(yàn)示意圖 。將 橡皮 條的一端固定于 A點(diǎn)， 圖甲表示在兩個拉力 F F2的共 同作用下， 將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉長到 O 點(diǎn)；圖乙表示準(zhǔn)備 用一個拉力 F拉橡皮條 。 （ 1）以下實(shí)驗(yàn)操作過程中 正確的是 ▲ ； A．甲實(shí)驗(yàn)時，兩個拉力的大小應(yīng)相等 B．甲實(shí)驗(yàn)時，兩個拉力的方向應(yīng)互相垂直 C．乙實(shí)驗(yàn)時，只須使橡皮條的伸長量與甲實(shí)驗(yàn)相等 D．乙實(shí)驗(yàn)時，仍須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到 Ｏ 點(diǎn) (2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是 ________(填字母代號 )． A．兩細(xì)繩必須等長 B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行 C．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大 D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一 細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要近些 （ 3） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ▲ 。 A. 理想實(shí)驗(yàn)法 B. 等效替代法 C. 控制變量法 18．某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，圖中小車的質(zhì)量用 M 表示，鉤碼的質(zhì)量用 m表示。要順利完成 該實(shí)驗(yàn)，則： （ 1）圖中的電源插頭應(yīng)插在 ▲ （填“交流”或“直流”） 電源上； （ 2） 還需要的測量工具有 ▲ 、 ▲ 。 （ 3） 為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力，應(yīng)采取的措施是 ▲ ；要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力，應(yīng)滿足的條件是 ▲ （填 M≈ m、 Mm或 Mm）。 （ 4）電源的頻率為 50 Hz，圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶 ,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 ▲ m/s2．（ 保留 三 位有效數(shù)字 ） （ 5） 在保持小車所受合外力一定的情況下，對實(shí)驗(yàn)得到的一系列紙帶進(jìn)行處理，測得小車加速度 a與其質(zhì)量 M的數(shù)據(jù)如下表：（鉤碼質(zhì)量 m=30g） 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 乙 O F1 F2 甲 F O A A a（ m s2） M （ kg） 1/M（ kg1） 為了尋求 a 與 M間的定量關(guān)系，請利用表
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