【文章內容簡介】 上學入托、就醫(yī)等；（4）不對他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為，包括破壞其財產和生活用具，強迫他們搬遷，無理限制行動自由等。學生小組討論自己對艾滋病的認識。學生自主發(fā)言。三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。四、課堂小結今天又學了新的有關預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命！預防艾滋病教育教案課時四 教學目標知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施。能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識。情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。教學過程：一、新課導入師生共同討論引出艾滋病的話題。二、講授新課（一）什么是艾滋病大家知道什么是艾滋病嗎？請談談你們自己的看法。（二）艾滋病的主要傳播途徑課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。小組討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。（三）艾滋病預防措施剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢？小組討論總結（四）艾滋病流行現狀及危害小組討論：艾滋病對個人、家庭、社會有什么危害？小組代表發(fā)言三、課外延伸大屏幕展示測試題（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（）（2）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）（3）蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒（）（4）游泳池會傳播艾滋病病毒。（）（5）咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。（）四、布置學生家庭作業(yè)：回家后將本節(jié)課所獲取的知識向親戚朋友進行宣傳。預防艾滋病教育教案課時五【教學目標】知識目標：使學生了解艾滋病和艾滋病病毒，了解艾滋病傳播的三種主要途徑，如何預防艾滋病病毒感染；使學生認識到關愛、幫助艾滋病病毒攜帶者和艾 病人是我們共同抵御艾滋病的有利行動。能力目標：通過活動，能識別哪些行為會感染艾滋?。蛔R別艾滋病人及艾滋病攜帶者。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生關愛生命，養(yǎng)成健康生活方式，潔身自好，關愛艾滋病人的良好道德情操?！局攸c和難點】：重點：掌握艾滋病的基本知識。2.、難點：通過了解艾滋病傳播的途徑轉變觀念，樹立關愛、幫助和理解艾滋病患者的意識，共同抵御，關愛每一個生命?！驹O計思路】：本節(jié)課以游戲方式開始，再以游戲方式結束，旨在提醒學生，我們學習艾滋病基本知識，不僅要做到自己潔身自好，尊重生命，遠離毒品，而且還要學會關愛他人，培養(yǎng)社會責任感。我們的敵人是艾滋病毒而不是艾滋病人。艾滋病人、艾滋病攜帶者都應得到社會的關愛。這樣，對于預防艾滋病、構建和諧社會都是非常必要的?！窘虒W背景分析】：當前，全球艾滋病的形式十分嚴峻，全球已有2500萬人死于艾滋病，估計現在全國實際感染病毒人數已達八十五萬，全世界的艾滋病感染人數突破3900萬人，印度已經取代南非，成為艾滋病感染人數最多的國家，艾滋病預防已經引起全世界各國政府的高度重視，我國艾滋病現狀也不容樂觀，艾滋病人數呈逐年上升的均勢，特別是貴州，十多年前還是艾滋病的一塊凈土，19931995年調查顯示，為艾滋病感染最低的省份，可現在艾滋病報告數已升至全國第七位，由于吸毒人數年的增多，因吸毒感染者急劇上升，已成為構建合諧社會的瓶頸。普及艾滋病知識、預防艾滋病刻不容緩。如果未能采取積極有效的預防措施，艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經濟、社會的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。作為學校，普及艾滋病知識是預防艾滋病是十分重要，也是學校應大力抓好的一項重要工作?！窘虒W內容】一、什么是艾滋病二、艾滋病的傳播途經三、艾滋病對社會的危害四、如何預防艾滋病五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮 【教學過程】引入課題 在“讓世界充滿愛”的音樂聲中開始。一、課堂游戲：游戲規(guī)則：挑選一名同學扮演成艾滋病患者，請十名同學與他近距離接觸（頭腦不要有過多思考，第一時間作出反應），可躲避、唾棄、交談、握手、擁抱、禮節(jié)性親吻、共同進餐、共同玩耍。其余同學將對他們行為的評價記錄在紙上。通過學生游戲活動創(chuàng)設教學情景，引入課題，然后通過生生互動、師生互動的形式開展對艾滋病知識的學習二、教師導語：看到有的同學對艾滋病人的恐懼，不禁揭開了我塵封已久的記憶，在上個世紀八、九十年代，當艾滋病這個名詞剛剛出現，恐懼就伴隨而生。傳說非常多，說艾滋病病毒無孔不入，一旦感染，十死無生，人們甚致在公共汽車上都不敢座座位，回家后反復洗手，一時間人心惶惶，談艾色變。確實，從1981年發(fā)現首例艾滋病至今，全球已有2500萬人死于艾滋病，2006年新發(fā)感染430萬人，總數已達3950萬，其中15歲兒童達250萬，眾多的少年兒童成為艾滋病的受害者，聯合國前秘書長安南曾說：“現在國際社會面臨著兩大敵人：一是恐怖組織，一是艾滋病?！卑滩o疑成為人們生活中的隱形殺手。那么，艾滋病究竟是什么？是否真像人們所想像的那樣防不勝防呢？下面我們就將揭開這個隱形殺手神秘的面紗。三、授新課 一）、什么是艾滋?。堪滩〉娜Q為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。人體處于正常狀態(tài)時，體內免疫系統(tǒng)對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統(tǒng)受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴重感染和一些少見的癌瘤?！鞍獭笔沁@一英文名稱縮寫“AIDS”的音譯。它是由艾滋病病毒感染引起的以Ｔ細胞免疫功能缺陷為主的一種混合免疫缺陷病。它是一種病死率極高的嚴重傳染病。艾滋病不是一種病癥，而是一種綜合癥。它導致人體失去抗病能力而患多種疾病而死亡。（多媒體展示艾滋病人感染圖片：）學生在多媒體上展示查閱的資料并作交流發(fā)言。教師總結：圖片展示（1）什么是艾滋??？（2）艾滋病致病原因：由艾滋病病毒（HIV）引起（展示病毒）【教學目標】通過本課教學,讓中學生了解什么是艾滋病,艾滋病傳播途經及預防措施,艾滋病有那些危害，確保學生在身心上保持良好的狀態(tài),積極面對學習生活,完成學業(yè)，并為國家預防艾滋病行動做出應有的貢獻。【教學內容】一、什么是艾滋病二、艾滋病的傳播途經三、艾滋病對社會的危害四、如何預防艾滋病五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮 【教學過程】一、點入話題師述：請同學們想一下你們見過的艾滋病人會出現的癥狀和在社會中帶來的負面影響，然后談談你自身是怎樣解決這件事的。（請一至三個學生描述）生答（略）二、授新課（一）什么是艾滋病？艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。人體處于正常狀態(tài)時，體內免疫系統(tǒng)對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統(tǒng)受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴重感染和一些少見的癌瘤。艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據有關部門推測，在今后幾年內艾滋病發(fā)展趨勢是：發(fā)達中國家是呈下降趨勢，而發(fā)展中國家則呈急劇上升趨勢。二）艾滋病的傳播途經性接觸傳染由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。血液傳播目前通過輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國家，特別是在一些非洲國家和地區(qū)是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射 器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。母嬰傳播患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產前、產程中（出生時通過產道）和產后（通過哺乳）感染新生兒。（三）艾滋病對社會的危害——請同學們展開探討這一話題。艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。艾滋病對個人的危害。生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。艾滋病對家庭的危害。社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。因為多數艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。艾滋病對社會的危害。艾滋病主要侵害那些年富力強的2045歲的成年人，而這些成年人是社會的生產者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。艾滋病對兒童的影響艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負擔。艾滋病是我們人類共同的敵人，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養(yǎng)預防艾滋病的社會責任感，需要從“我”做起。（四）艾滋病的預防艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發(fā)病率的。加強艾滋病的監(jiān)測檢疫。由于我國對外開放政策的實施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數也急劇上升，這就要求衛(wèi)生檢疫部門，對入境人員進行嚴格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅決不允許入境。加強治安管理。嚴格取締賣淫和嫖娼活動，對與外國人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應做艾滋病抗體的檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患有艾滋病的婦女應避免懷孕。消除靜脈濫用藥物的現象特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。加強血液制品的管理對所有供血者，都要進行嚴格的抗體檢測、凡抗體陽性者應堅決禁止供血、血漿、器官、其他組織或精液。特別要加強對進口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入庫。嚴格消毒，避免醫(yī)源性感染醫(yī)務人員在接觸艾滋病病人時，應穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫(yī)療器機刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內處理或燒毀。對危險人群進行密切的監(jiān)測，彩集血清進行檢測我國目前重點檢測對象是；①應用過國外進口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應用過進口的第Ⅷ因子的血友病病人；②與來華的外國旅游觀光者或國外留學生有過性關系者；③長期駐華的外賓、留學生來華的旅游觀光者（尤其是從艾滋病高發(fā)國家來的）；④我國長期駐外人員、勞工（特別是輸過外國人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區(qū)的少數民族；⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽性的接觸者。大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作（五）消除一些可能感染艾滋病的途經的顧慮目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必擔心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會傳染艾滋病。各種家養(yǎng)動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動物的咬傷，抓傷而傳播。三、課堂討論中學生怎樣才能真正預防艾滋?。拷Y論：懂得有關艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要四、課堂小結通過本課學習，相信同學們了解了有關艾滋病方面的知識，知道怎樣預防，學會了保護自己。五、鞏固練習艾滋病是A 一種性病B 一種血液病C 獲得性免疫缺陷綜合癥D同性戀病HIV是A 預防艾滋病組織縮寫B(tài) 預防艾滋病疫苗C 人類免疫缺陷病毒D 治療艾滋病的特效藥第一例艾滋病人哪一年在哪個國家發(fā)現的？A 1984年英國B 1981年美國C 1971年美國D 1981年英國用于艾滋病宣傳的紅絲帶的由來和意義是：A 二十世紀八十年代末，美國藝術家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會關注艾滋病防治問題，后來成為顏色醒目的統(tǒng)一標志。B 二十世紀八十年代末，美國藝術家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會關注艾滋病防治問題，后來成為大家都戴、利于宣傳的國際標志。C 二十世紀八十年代末，美國藝術家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會關注艾滋病防治問題，后來成為理解、關愛艾滋病病毒感染者及艾滋病