話題七、弘揚(yáng)雷鋒精神傳遞好“正能量”(編輯修改稿)
2024-10-21 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國的無比熱愛、對(duì)人民的無限深情，為年輕的共和國提供了精神動(dòng)力，樹立了歷久彌新的道德標(biāo)桿。今天，處于戰(zhàn)略機(jī)遇期與矛盾凸顯期的轉(zhuǎn)型中國，更需強(qiáng)大的精神力量破浪前行。永不褪色的雷鋒精神，正是我們建立自信、增強(qiáng)認(rèn)同、激發(fā)熱情、積聚能量的源泉。讓我們積極行動(dòng)起來，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)、弘揚(yáng)雷鋒精神，為全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”而奮斗?！袄卒h紀(jì)念日”固然有它一定的積極意義，但是雷鋒精神的經(jīng)久不衰并不只是簡(jiǎn)單地過雷鋒日，是因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，雷鋒精神被賦予了新的時(shí)代意義。當(dāng)代的雷鋒精神也不是簡(jiǎn)單的做好事，而是有著非常豐富的精神內(nèi)涵：奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神和今年著重提倡的勤儉節(jié)約精神等。改革開放以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，道德領(lǐng)域的滑坡和斷裂越來越嚴(yán)重，人們呼喚雷鋒精神，呼喚被賦予了新時(shí)代意義的雷鋒精神。如何弘揚(yáng)新時(shí)代的雷鋒精神，毫無疑問，必須以當(dāng)代雷鋒精神的內(nèi)容為踐行基準(zhǔn)。今天，人們這樣解讀雷鋒精神：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。這樣的精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高度一致的，黨的十八大報(bào)告提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！崩卒h精神就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的人格化，學(xué)雷鋒活動(dòng)是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體。有了這個(gè)載體，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀變得不再空洞，而是更加可親可近，易于落實(shí)。學(xué)習(xí)雷鋒精神，必將形成踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新熱潮，為中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)注入更強(qiáng)大的精神動(dòng)力。雷鋒精神指引了信仰的“正方向”，始終把共產(chǎn)主義作為奮斗目標(biāo)，是為“真”；詮釋了價(jià)值的“正取向”，始終把敬業(yè)奉獻(xiàn)作為人生追求，是為“善”；樹立了道德的“正導(dǎo)向”，始終把服務(wù)人民作為現(xiàn)實(shí)宗旨，是為“美”?！罢嫔泼馈眰鬟f著中華民族的“正能量”，映襯出雷鋒精神的時(shí)代光輝！弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞正能量，人人行動(dòng)起來。學(xué)習(xí)他助人為樂、無私奉獻(xiàn)的品格，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，伸出援手，互幫互助，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成，促進(jìn)社會(huì)和諧；學(xué)習(xí)他立足本職、敬業(yè)愛崗的精神，在平凡的崗位上淡泊名利，勤奮工作，做一顆永不生銹的螺絲釘，用汗水和堅(jiān)守創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)；學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、銳意創(chuàng)新的“釘子精神”，不斷學(xué)習(xí)，探索突破，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮聰明才智；學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)，反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)，從自己做起，從身邊事做起，厲行節(jié)約，廉潔、勤儉、務(wù)實(shí)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。人人行動(dòng)，敢于擔(dān)當(dāng)。人人行動(dòng)是社會(huì)的進(jìn)步，各司其責(zé)是文明的肇始。學(xué)雷鋒不是大事做不來、小事又不做的“口頭學(xué)”，也不是當(dāng)面一套、背后一套的“虛假學(xué)”，而要多一點(diǎn)責(zé)任，少一些敷衍，多一點(diǎn)溫暖，少一些冷漠，多一點(diǎn)誠信，少一些虛假??完成該完成的，付出能付出的，不給崗位添負(fù)擔(dān)，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)；不以善小而不為，不以惡小而為之，讓雷鋒精神輻射出生生不息的正能量，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的力量！雷鋒精神，是時(shí)代的召喚，更是人們心靈深處的呼喚。榜樣的力量是無窮的，讓我們行動(dòng)起來，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞正能量，唱響服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的主旋律！第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神傳遞正能量弘揚(yáng)雷鋒精神傳遞正能量崔成明“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”到來之際，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)積極開展系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞正能量，不斷提升師生的思想道德素質(zhì)。為了增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力，學(xué)校以“學(xué)雷鋒精神，做文明好少年”為主題，扎實(shí)開展“六個(gè)一”活動(dòng)：要求學(xué)生讀一本雷鋒的書籍，記住一句雷鋒格言，寫一篇學(xué)習(xí)雷鋒日記，學(xué)唱一首雷鋒歌曲，辦一期“尋找雷鋒的足跡”手抄報(bào)，各班級(jí)召開一次“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解雷鋒苦難的家庭，以及從軍后艱苦樸素、熱心助人等感人事跡，同時(shí)，各班級(jí)組織學(xué)生尋找身邊雷鋒式的好人好事，將典型事跡及時(shí)張貼于班級(jí)文化墻，通過校園廣播站，對(duì)具有代表性的人物事跡進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)和宣傳，營造了學(xué)雷鋒的濃郁氛圍。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒，天天學(xué)
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