【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)的隊(duì)伍管理和建設(shè)。要進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)考核，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)那些思想上成熟、政治上過(guò)硬、理念上先進(jìn)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要提拔重用，對(duì)工作不勤、業(yè)務(wù)不精、狀態(tài)不佳、教學(xué)成果不明顯的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要堅(jiān)決予以調(diào)整。三是要強(qiáng)化教師管理。要本著“賽場(chǎng)選馬、優(yōu)勝劣汰、重獎(jiǎng)重罰”的原則，盡快建立一套科學(xué)的針對(duì)每名教職員工的綜合考核體系，不論是幼兒園、小學(xué)、還是初中的教師，都要排出名次，排名靠前的要給予獎(jiǎng)勵(lì)，排名靠后的要采取措施。要通過(guò)科學(xué)規(guī)范的考核機(jī)制，徹底解決“平平庸庸干事、舒舒服服拿薪、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)從教”的問(wèn)題，讓能教學(xué)的教師有舞臺(tái)、教好學(xué)的教師有地位、不教學(xué)的教師要丟位，以此調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。二、辦人民滿意教育，關(guān)鍵在老師習(xí)總書記在北京師范大學(xué)與師生代表座談時(shí)曾指出，“老師責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大”，他親切回憶自己的經(jīng)歷說(shuō)“教過(guò)我的老師很多，至今都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮?！苯處熓墙逃?，是辦好人民滿意教育的第一資源。在新時(shí)期，如何才能當(dāng)好一名人民滿意的教師?我認(rèn)為，要努力做到“四個(gè)始終”。（一）心中要始終裝著教育。教師是良心職業(yè)，敬業(yè)良知是干好工作的前提和基礎(chǔ)。在這個(gè)崗位上，沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，更沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸?？梢哉f(shuō)，選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)、選擇了清貧、選擇了辛勞、選擇了后世人的敬仰。這就需要我們廣大教師要堅(jiān)定理想信念，在面對(duì)各類誘惑和功利時(shí)，能夠沉下心、穩(wěn)住神，耐得住寂寞、守得住清貧，積極承擔(dān)起教育人應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。希望廣大教師都能向他們學(xué)習(xí)，干一行、愛(ài)一行，干一行、鉆一行，在教師這個(gè)崗位上，盡心奉獻(xiàn)、施展才能，不斷創(chuàng)造驕人業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（二）心中要始終裝著學(xué)習(xí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。所以，教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。希望廣大教師爭(zhēng)作學(xué)習(xí)型教師，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)教育學(xué)生、傳播文明。（三）心中要始終裝著道義。學(xué)高為師，身正為范，教師崇高的師德和以身作則的表率，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教育部門要堅(jiān)持年年評(píng)選一批“師德標(biāo)兵”“最美教師”，以榜樣的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)廣大教師見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。（四）心中要始終裝著愛(ài)心。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)有多深，工作就有多細(xì)，效果就有多好。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心他們的吃住、照顧他們的冷暖。優(yōu)生要愛(ài)，差生更要愛(ài)，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差而放任、不能因?yàn)閷W(xué)生習(xí)慣不好而疏遠(yuǎn)、不能因?yàn)閷W(xué)生身體有欠缺而嫌棄，要始終做到以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。三、辦人民滿意教育，重點(diǎn)在保障教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持，加快教育科學(xué)發(fā)展，必須動(dòng)員全社會(huì)力量，在全縣上下真正形成關(guān)心、理解、支持教育的強(qiáng)大合力，真正形成尊師重教、尊重人才的濃厚氛圍。（一）要在重視教育中多一份關(guān)愛(ài)。我們要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)、抓教育就是抓發(fā)展”的觀念，以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)，落實(shí)好教育優(yōu)先發(fā)展的各項(xiàng)政策。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，做到重要工作親自督促，重大問(wèn)題親自研究，重點(diǎn)難題親自協(xié)調(diào)，決不能將教育扔給分管的同志而置之不理。公安、文廣、衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)管等相關(guān)部門要加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，凈化育人環(huán)境，維護(hù)師生權(quán)益，共同為教育的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。對(duì)忽視教育發(fā)展、懈怠教育發(fā)展的相關(guān)黨委、政府及部門，要實(shí)行“倒查制度”追責(zé)，以堅(jiān)強(qiáng)的保障營(yíng)造好教育的外部環(huán)境，為教育的發(fā)展凝聚合力?？h委、縣政府也將更加關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，千方百計(jì)為教師解難題、辦實(shí)事，使廣大教師政治上有地位、社會(huì)上有尊嚴(yán)、經(jīng)濟(jì)上有保障，能夠安心、用心、順心地投入工作。（二）要在支持教育中多一份行動(dòng)。各部門要把教育發(fā)展當(dāng)成自己的事兒，以更深刻的認(rèn)識(shí)、更堅(jiān)定的信心、更充裕的財(cái)力、更有效的行動(dòng)支持教育事業(yè)發(fā)展?？h發(fā)改、人社、住建、國(guó)土、財(cái)政等部門要保障教育發(fā)展沒(méi)有后顧之憂。在縣直學(xué)校建設(shè)規(guī)劃上，要開(kāi)辟直達(dá)通道；在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃時(shí)，要優(yōu)先保障教育用地；在改善辦學(xué)條件上，要給予資金和立項(xiàng)支持；在教師補(bǔ)充機(jī)制上，要積極落實(shí)人事編制；在教師待遇提高上，要盡最大努力、不遺余力的加大投入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要多向上溝通，多捕捉信息，爭(zhēng)取在項(xiàng)目扶持、學(xué)生關(guān)愛(ài)、教師培訓(xùn)等方面有突破、有成效；要積極爭(zhēng)取名人名企的支持，爭(zhēng)取名人名企來(lái)我市捐資辦學(xué)，讓更多的名人名企與貧困生接對(duì)子，讓更多的企業(yè)捐資助學(xué)，呼吁涌現(xiàn)更多有識(shí)之士支持教育事業(yè)發(fā)展；要積極爭(zhēng)取各項(xiàng)政策支持，全力促進(jìn)我們打造一批名校，產(chǎn)生一批名師，教出一批名生，把我縣教育事業(yè)提高到一個(gè)新的水平。（三）要在發(fā)展教育