【文章內(nèi)容簡介】 我從一個窮苦的農(nóng)村青年成為一名光榮的共產(chǎn)黨員和地勘單位基層領(lǐng)導干部。一、苦難童年我1941年底出生在湖北黃梅縣飽受水澇災害貧苦農(nóng)民之家。祖父早逝，祖母36歲守寡，含辛茹苦拉扯大三個兒子，一個女兒。父輩兄弟三人，老二因生活所迫到九江當了一名碼頭工人，老三被國民黨抓到貴州當壯丁，我父親是老大，在家支撐一家大小七八口人的生活，那時家里只有二畝多老黃地（貧脊土地），三間破茅房。我們兄弟四人，我排行老二，又是雙胞胎老大，出生后靠左鄰右舍大媽們?nèi)橹兔缀桂B(yǎng)長大的，六、七歲跟著哥哥割草、放牛、干農(nóng)活。解放前夕我的家鄉(xiāng)遇水災，長江決堤，舉家逃荒到**永修縣艾城，投靠一遠房親戚，靠父母親幫人打短工，我們兄弟幫人放牛、拾稻穗和撐船過渡維生，幾個月后長江水退，一家人回到老家時，已是一貧如洗。這時我家鄉(xiāng)已解放正是農(nóng)村土地改革，我們家成份定為貧農(nóng)，分了六畝田地和一些農(nóng)具，我們兄弟也一起上了小學讀書。1954年夏，長江特大洪水，中下游的湖北、**、安徽、江蘇等幾省受災嚴重，我們家鄉(xiāng)距長江潰堤只有幾公里，幾個小時就成了澤國，政府緊急把災民送往堤壩高處，然后分批送往江南各地，我家隨政府派來的船只到湖北陽新縣避水災，政府發(fā)些救濟糧，我們在陽新當?shù)刈鲂╇s活維持生活，大水退后回家鄉(xiāng)重建家園，我們兄弟幫著父母親修建房屋，種地和做家務，直至學?；謴蜕险n，兄弟幾個又一起上學了。二、求學思進1958年我斷斷續(xù)續(xù)讀完高小畢業(yè)。父母親再供我們兄弟四個上初中非常困難，只能兩個人上學，兩個人參加生產(chǎn)隊勞動，排下來只有哥哥和我沒法再上學了。同學告訴我《中國青年報》刊登了**共大招生，半工半讀勤工儉學，不要學費，我們幾個同學到九江柴?？键c報名參加考試，一個多月后看到被錄取在共大云山分校，在說服了父母親同意后和幾個同學一起到學校報到。**共產(chǎn)主義勞動大學，是**第一任省長邵式平創(chuàng)辦的，周恩來總理親筆為共大題寫了校名，共大總校設在南昌梅嶺（現(xiàn)為**農(nóng)大），幾所省屬重點分校都設在國營綜合墾殖場所在地，如井岡山分校、大茅山分校、云山分校等。學校為半軍事化管理，半工半讀，勤工儉學；學校供學生的吃住，每月發(fā)幾塊零用錢。我們云山分校第一任校長是老紅軍李保雷，第二任校長是抗日干部宋殿禎；教師隊伍多為軍事院校轉(zhuǎn)業(yè)教官、大學或省有關(guān)廳局下放的教師、干部組成。專業(yè)設置是面向**建設培養(yǎng)人才，設有社會科學系、政治經(jīng)濟系、工學系、林學系、農(nóng)學系、畜牧獸醫(yī)系和一年制短訓班等，學制有三年和四年。教材有正規(guī)大中專和高、初中學校普通教材及總校統(tǒng)一自編速成教材，學生來自全國各地，文化程度參差不齊，有大學肄業(yè)，初、高中畢業(yè)生，也有高小初小畢業(yè)生。學校根據(jù)不同文化程度編班、定專業(yè)。我所在林學系、學制四年，有政治、語文、數(shù)理化和專業(yè)課。勞動課第一年六個月，第二年五個月，第三年四個月，第四年除參加學校突出性勞動，主要是學習專業(yè)課程、畢業(yè)考試和實習。勞動課主要是根據(jù)所學專業(yè)安排，林學系是植樹造林、苗圃培育、砍伐樹木。上課是在臨時搭建的簡易房、有時安排樹林里教學。一年后蓋起了教學大樓，才有了正規(guī)教室。我在班里擔任過團支部組織委員、軍體委員和生活委員，早上要帶領(lǐng)全班同學出操，吃飯時要為同學打菜（飯是統(tǒng)蒸的，菜要分打）。六十年代初正是我國遭受自然災害和蘇聯(lián)背信撤走專家困難時期，全國不少地方鬧饑荒，我們學生還好，糧食平均定量33斤，女同學30斤，余下3斤給參加重體力勞動的男同學。最艱苦時每天6兩米，學校買些紅薯絲等雜糧摻合著吃，不少學生因生活太苦，堅持不了，放棄學業(yè)，陸續(xù)離校。1962年7月，首屆學生畢業(yè)，宋校長在畢業(yè)典禮上說，首屆畢業(yè)生本應是3000多人，現(xiàn)在只剩下1000多人，你們是用篩子篩下來的精華，相信你們畢業(yè)后在各自的崗位上，為國家經(jīng)濟建設作出應有貢獻。我畢業(yè)后分配到國營燕山化工廠實習，1963年7月調(diào)地質(zhì)部門。新徐懋公傳奇 不同凡想 七重變 國運紅顏 超越立方體 末日家園 進入知識密集、專業(yè)全新的地質(zhì)隊，我堅持邊工作邊學習，很快適應新的工作環(huán)境，不管是工種的調(diào)整，工作的變動，堅持在實踐中學，在干中學，視周圍的同事工友為老師，不恥下問，虛心請教，對所從事崗位技術(shù)很快由不懂到熟練，能獨立完成班組任務，為彌補自己文化“先天不足”，堅持勤學多練。在野外一線幾年，節(jié)假日很少休息，為分隊、車間寫稿、組稿，出墻那一世小說網(wǎng) 、黑板報。1966年初，我被抽調(diào)到贛州城市社教工作團大橋煤礦工作隊，幾十名工作隊員都是中層干部和大中專畢業(yè)的技術(shù)人員，就我一個是工人身份隊員，使我有機會向更多的同志學習，不僅提高文化知識，對黨的政策、群眾工作、企業(yè)管理以及礦山生產(chǎn)等有所了解。1967年初，我從社教工作隊回隊，正是文化大革命大隊兩