【總結(jié)】第02天Therebe句型重要程度:★★★☆☆難易程度:★★★☆☆There__________somebeefinthefridge.Let’smakesomebeefnoodles.A.amB.isC.areD.
2025-11-06 07:37
【總結(jié)】第13天通過激素調(diào)節(jié)高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★☆☆☆關(guān)于血液中激素的濃度與血糖濃度的說法中,正確的是A.胰島素能促進(jìn)血糖水平升高B.人在數(shù)小時(shí)內(nèi)不進(jìn)食,胰島素分泌增加C.胰高血糖素會(huì)抑制糖原的分解D.血糖含量升高時(shí),胰高血糖素分泌將減少【參考答案】D1.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘
2025-11-26 00:48
【總結(jié)】高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★☆☆☆下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)物及其相關(guān)知識(shí)的描述,正確的一組是選項(xiàng)化合物檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作組成單位A多肽雙縮脲試劑紫色水浴加熱氨基酸B麥芽糖斐林試劑磚紅色水浴加熱葡萄糖C淀粉碘液藍(lán)色水浴加熱葡萄糖D脂肪
2025-11-06 18:29
【總結(jié)】第04天感嘆句重要程度:★★★☆☆難易程度:★★★☆☆GuanDongsavedanoldladyoutoftheYangtzeRiver.____________greatcourageheshowed!A.WhataB.WhatC.Howa
【總結(jié)】第09天否定前移重要程度:★★★☆☆難易程度:★★★★☆I(lǐng)don’tthinkshewillagreewithus,___________?A.willsheB.won’tsheC.don’tyouD.doyou【參考答案】A
【總結(jié)】考綱要求:Ⅱ難易程度:★★★☆☆自地面將一物體豎直上拋,初速度大小為20m/s,當(dāng)它的位移為15m時(shí),經(jīng)歷的時(shí)間和運(yùn)動(dòng)速度分別為(重力加速度g取10m/s2,不計(jì)空氣阻力,以豎直向上為正方向)A.1s,10m/sB.2s,15m/sC.3s,–10m/s
2025-11-06 18:26
【總結(jié)】第16天函數(shù)相等高考頻度:★☆☆☆☆難易程度:★☆☆☆☆以下各組函數(shù)表示同一函數(shù)的是A.2()fxx?與33()gxx?B.2()()fxx?與2()gxx?C.0yx?與1(0)yx??D.2+1,yxx??Z與21,yxx?
2025-11-06 12:04
【總結(jié)】第06天圖文轉(zhuǎn)換高考頻度:★★★☆☆┇難易程度:★★★☆☆(2017年中考廣東省廣州市卷)學(xué)校為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化舉辦了一次書畫展,其中有一幅豐子愷的畫(如下圖)特別引人注目。請(qǐng)欣賞這幅畫,并按要求作答。(1)請(qǐng)描述畫面主要內(nèi)容。
2025-11-06 18:30
【總結(jié)】第16天植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)高考頻度:★★☆☆☆難易程度:★★☆☆☆取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a'、b'兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a
2025-11-06 18:27
【總結(jié)】第07天小說閱讀高考頻度:★★★☆☆┇難易程度:★★★★☆(2017年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字,完成問題。天囂趙長(zhǎng)天風(fēng),像浪一樣,梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房,便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃,像是隨時(shí)都要散架???!難忍難挨的渴,使人的思想退化得十分簡(jiǎn)單、十分原始。欲望,分解成
2025-11-26 11:38
【總結(jié)】高考頻度:★★☆☆☆難易程度:★★☆☆☆下列集合A到集合B的對(duì)應(yīng)不是函數(shù)的有:①中的數(shù)的平方;②中的數(shù)的開方;③中的數(shù)取倒數(shù);④正實(shí)數(shù)中的數(shù)取絕對(duì)值.A.①②③④B.①③④C.①②D.②③④
【總結(jié)】高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★☆☆☆已知氨基酸的分子通式為C2H4O2N—R,且亮氨酸的R基為—C4H9,纈氨酸的R基為—C3H7,在兩者經(jīng)脫水縮合形成的二肽分子中,C、H、O原子數(shù)之比為A.7∶16∶4B.11∶24∶4C.11∶22∶3D.10∶22∶3【參考答
【總結(jié)】第20天種群數(shù)量的變化高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★☆☆☆在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)害蟲防治中,害蟲種群密度變化情況示意圖(經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值)如下。在a、b、c、d、e點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治或引入了天敵進(jìn)行生物防治。下列有關(guān)敘述正確的是A.在農(nóng)藥的作用下,害蟲的抗藥性基因突變率在d點(diǎn)顯著高于
2025-11-02 00:28
【總結(jié)】第12天通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★☆☆☆下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和特點(diǎn)的說法,不正確的是A.神經(jīng)纖維興奮部位膜外為負(fù)電位,膜內(nèi)為正電位B.興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)C.興奮傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)的電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度要比在突觸間傳遞的速度快【參
2025-11-06 18:28
【總結(jié)】第17天生長(zhǎng)素的生理作用高考頻度:★★★☆☆難易程度:★★☆☆☆如圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和芽生長(zhǎng)的生理作用,下列敘述正確的是A.圖中①代表的是芽,②代表的是根B.圖中體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性C.c~d段表示生長(zhǎng)素對(duì)②的促進(jìn)作用在增強(qiáng)D.圖中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是①生長(zhǎng)的最適濃度