環(huán)化系20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法(編輯修改稿)
2025-10-21 12:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ５．頂崗實(shí)習(xí)要嚴(yán)格管理，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。不準(zhǔn)無(wú)故曠課、曠工、遲到、早退。不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆。若有違紀(jì)行為，按學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定處理。學(xué)生一旦簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度，考勤應(yīng)與頂崗實(shí)習(xí)考核掛鉤；６．頂崗實(shí)習(xí)要與就業(yè)相結(jié)合，實(shí)行實(shí)訓(xùn)單位優(yōu)先錄用的原則； ７．按實(shí)訓(xùn)單位設(shè)置實(shí)習(xí)學(xué)生的組織管理崗位，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常實(shí)訓(xùn)學(xué)生的管理、考勤等，并定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)：８．遵章守法，維護(hù)社會(huì)公德，服從實(shí)訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指導(dǎo)老師安排。頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)頂崗實(shí)習(xí)是為了增強(qiáng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力，所以在操作實(shí)施過(guò)程中要制定可行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1．每個(gè)學(xué)生要制定詳盡的頂崗計(jì)劃；2．通過(guò)實(shí)習(xí)要培養(yǎng)出正確的崗位職業(yè)意識(shí)；3．通過(guò)實(shí)習(xí)要培養(yǎng)出廣泛的職業(yè)興趣。4．通過(guò)實(shí)習(xí)要培養(yǎng)出敏銳的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。5．通過(guò)實(shí)習(xí)要培養(yǎng)出一定的溝通和協(xié)調(diào)能力；6．通過(guò)實(shí)習(xí)要樹(shù)立良好的職業(yè)道德；７．通過(guò)實(shí)習(xí)要寫(xiě)出合格、規(guī)范的實(shí)習(xí)報(bào)告。，每位實(shí)訓(xùn)學(xué)生都要求撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考核，登記每位學(xué)生的考核成績(jī)。：考勤（占 30%）+ 實(shí)訓(xùn)報(bào)告（占 20%）+ 實(shí)訓(xùn)考核（占 50%）。第四篇：頂崗實(shí)習(xí)管理辦法頂 崗 實(shí)習(xí)管 理 辦 法頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃重要組成部分，是學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)建立感性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)讓學(xué)生接觸實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，一方面，可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和社會(huì)活動(dòng)能力，通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手鍛煉，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識(shí)，為了解和鞏固專(zhuān)業(yè)課程創(chuàng)造條件。另一方面，用自學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合，工廠與學(xué)校相結(jié)合，實(shí)踐與課堂相結(jié)合的方式，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，奠定良好的就業(yè)基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)習(xí)單位的確定實(shí)習(xí)單位由教務(wù)科和招生就業(yè)科選擇和確定。學(xué)生一般
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