【總結】咕咚突腿喊?；弄{吵追轉摸gūdōngtūtuǐhǎnshuǎhuāngshīchǎozhuīzhuǎnmō課文主要講了一件什么事情？森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”
2024-12-05 00:15
【總結】27炎帝的傳說炎帝是什么人？他做了什么事？炎帝的傳說講了些什么？觀察每幅圖片，說一說每個自然段說的是什么內容？1。炎帝為什么想到要中稻谷？人們靠野果和打獵充饑。2。炎帝是怎樣種植的？炎帝看到鳥兒吃剩的谷粒后來發(fā)芽，長葉，結出稻
2024-12-04 20:28
【總結】1、“我“為什么會”心亂跳“呢？這時”我“心里都想了些什么？邊想邊想象，并讀出害怕的語氣。2、你認為課文中的小朋友是一個怎樣的孩子呢？思考：想一想：1、“偏要”是什么意思？爸爸拉“我”去散步時會對“我”說什么？我又發(fā)現(xiàn)了什么？在外面我看到了
【總結】一年級語文義務教育課程標準實驗教科書wútuōsuànshùchǎngzǒngyǐdīngjízǔlányìn無脫算術場總椅丁及阻攔印?告訴仔細園丁
【總結】咕咚突腿喊耍慌獅吵追轉摸gūdōngtūtuǐhǎnshuǎhuāngshīchǎozhuīzhuǎnmō課文主要講了一件什么事情？森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”
【總結】誰住頂樓？,邊讀邊想:1、這座樓房里住了哪些動物朋友？2、大家在爭論一個什么問題？3、最后誰住了頂樓？年歲大，行動不方便年歲大，行動不方便年歲大，行動不方便年歲大了，行動不方便“我住頂樓，我愛跑，身體好?！薄安恍?，不行！你腳步太重，會影響大家休息的。還是讓我住頂樓吧。我腳步輕,連蹦帶跳就上去了。”腳
【總結】一、選字填空,再把句子讀一讀。嗎呢啦?。保阒捞煲掠炅耍ǎ?？２．大自然的語言多奇妙（）?。常嘶槭裁从忠芑丶遥ǎ?？４．這本新書可好看（）！仔細馬上輕輕趕快１．我（）走進教室，生怕打擾他人學習。２．快遲到了，明明（）往學校跑去。３．明明在草叢里（
2024-12-05 00:14
【總結】看著kànzhetùzi兔子玩耍wánshuǎshùyīn樹陰sōngshǔ松鼠jǐkē幾棵gēnzhe跟著咕咚突然撒腿叫喊慌張松鼠獅子
【總結】你知道奧運會都有哪些運動項目嗎？識字2籃球lánqiú足球zúqiú排球páiqiú競走jìngzǒu跳高tiàogāo跳遠tiàoyuǎn鐵餅tiěbǐng鉛球
2024-12-12 19:28
【總結】2小樹謠學習目標?11個生字，會寫“葉、對”等8個字。、流利地朗讀和背誦課文。，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。會認字：áyáoyáoyáshāo謠搖芽梢hu&
2025-11-08 14:48
【總結】安徒生（1805～1875）丹麥著名童話家。生于丹麥菲英島歐登塞貧民區(qū)。他從小就為貧困所折磨，先后在幾家店鋪里做學徒，沒有受過正規(guī)教育。代表作：《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》。整體感知課文內容：各學習小組選擇自己喜歡的方式朗讀課文，完成兩項任務：?。?）自學生字詞，讀通課文。?。?）提出疑難問題，小組討論解
2024-12-04 21:53
【總結】嘔出撓著驅逐漂亮兇猛彬彬有禮（動詞）（特點）頸部腹部黑白相間似的系帽子帶兒還有一種企鵝，頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。成千上萬許許多多密密麻麻數(shù)不勝
2024-12-04 19:38
【總結】語文S版三年級語文下冊第二單元學習目標。2.體會作者是怎樣仔細觀察動物并產生豐富的想象的，激發(fā)同學們對動物的喜愛之情。大海海鷗海鷗海鷗初讀課文，了解大意：，讀準字音，讀通句子。？彌漫氣息一抹乖巧歇腳觸摸歡愉理
【總結】鳥的天堂槳、糾、逼、潮、禁、暇、拋三支槳、糾正、逼近、不禁、應接不暇、顫動、一、傍晚，“我”和朋友劃船出去玩二、“我”和朋友第一次經過“鳥的天堂”時看到的情景三、第二天早晨，“我”和朋友再次經過“鳥的天堂”看到的情景。四、作者對“鳥的天堂”的贊美和留戀。（1--4）（5—9）（10--
2024-12-04 18:21
【總結】語文S版三年級語文下冊第二單元學習目標，理解課文中重點詞語的意思。，能夠從中感悟到做人就應該具有崇高的道德品質，要學會去關愛他人，關愛生命的道理。螞蟻螞蟻思考：（1）“救助”是什么意思？（2）“螞蟻的救助”是什么意思？（3）默讀課文，邊默讀邊想全文講了一件什么事？
2024-12-04 18:19
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