校園安全和周邊環(huán)境整治自查報告(編輯修改稿)
2024-10-21 11:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理衛(wèi)生死角，確保師生安全。由總務處每周進行一次校舍安全進行檢查，加強管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或上報。學校外有條河，嚴格要求學生不能到河邊游玩。教導處負責加強教育教學安全教育，強化對學生的交通安全（尤其是上、放學需要過馬路的同學）,吃零食,在樓梯間追逐打鬧,攀爬圍墻、樹木等方面的教育。加大課間校園安全巡察力度，值日領(lǐng)導和值日教師在每天課間，在校園內(nèi)巡察，發(fā)現(xiàn)學生追逐、玩帶有危險性游戲的學生立即上前進行制止教育。要求體育教師，每節(jié)課必須向?qū)W生講明活動時要注意的安全事項，讓學生在教師的指導下進行活動，并且不準脫離教師的視線。三、取得成績學校在過去的一年內(nèi)無校舍倒塌、火災等重大治安災害事故；學校的政治穩(wěn)定、治安安全穩(wěn)定，校園內(nèi)部無不潔飲食攤點和其他非法商業(yè)攤點；校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意度高。四、需要整改的安全隱患個別教室內(nèi)線路老化，待更新。教學樓樓梯內(nèi)的標志牌不醒目，待更新。學校周邊布局不太規(guī)范，存在安全隱患。君召鄉(xiāng)初級中學校園安全和周邊環(huán)境整治自查報告登封市君召鄉(xiāng)初級中學第四篇：校園安全和周邊環(huán)境整治自查報告校園安全和周邊環(huán)境整治自查報告學校的安全及校園周邊安全工作，事關(guān)社會的穩(wěn)定與發(fā)展，是提高學校教育教學質(zhì)量的前提和保證。本期開學以來，我校的安全工作已按上級部門下發(fā)的有關(guān)文件精神和常規(guī)要求進行了部署，制訂出了各項安全管理制度、成立了安全工作領(lǐng)導小組，落實了全體教師的崗位責任。據(jù)縣綜治委（2010）5號文件精神，為確保安全事故發(fā)生率為零，將暴力事件消滅在萌芽狀態(tài)，學校對校園及周邊環(huán)境進行拉網(wǎng)式盤查。現(xiàn)在自查情況報告如下：一、加強領(lǐng)導，提高認識，確保校園一方平安。學校制訂了《突發(fā)公共事件應急預案》、《群體性事件應急預案》、《學校安全工作實施方案》、《重大安全應急預案》、《重大應急指揮系統(tǒng)》等預案。成立了校園安全隱患排查治理專項行動領(lǐng)導小組，確定校園安全隱患排查對象，明確排查人員，排除安全隱患。學校成立應急領(lǐng)導小組，下設(shè)若干應急工作小組,各應急工作小組組長均為應急領(lǐng)導小組成員，各應急工作小組均配備若干成員。突發(fā)安全事故應急領(lǐng)導小組組長：甘為彪突發(fā)安全事故應急領(lǐng)導小組副組長：王克亞、石云山、王世忠 協(xié)調(diào)聯(lián)絡組組長：王克亞 組員：辦公室人員 搶救搶險組組長：王世忠 組員：全體教師秩序維護組組長：王國林 組員：王多國、宗淑玲、杜如森 后勤保障組組長：石云山 組員：蔡文儒、張昌林、劉先業(yè) 機動應急組組長：劉衛(wèi)元 組員：趙德隆、陳澤偉 領(lǐng)導小組對學校的消防、疏散通道、電路、電器、各功能室及校園周邊環(huán)境進行了一次安全大排查。學校聘請司法局干部、法制副校長王建華同志對師生就安全、自我保護等內(nèi)容進行法制輔導。召開班主任會議，讓班主任充分參與到校園安全隱患排查治理專項活動中來，利用班會、板報向?qū)W生廣泛宣傳校園安全，交通安全常識。大力營造宣傳氛圍。我們向?qū)W生家長發(fā)放了《致學生家長的一封信》，向各班班主任下發(fā)了校園安全方面的通知。進一步明確責任，層層簽訂責任書。校長→分管領(lǐng)導→班主任→學生家長。進一步明確各部門領(lǐng)導職責，合理分工，做到處處都有人員監(jiān)督負責，讓各種安全隱患減小到最低程度。值周教師負責學生突發(fā)事件的處理、日常紀律的管理及學生上下樓梯的管理。值日教師負責學生中午、下午和晚自習放學后過馬路的安全管理。二、科學安排，周密部署，切實做好整治工作。學校安排專人對校園周邊及校內(nèi)的商戶進行排查摸底登記。通過盤查發(fā)現(xiàn)學校周邊有幾家飯館、超市和流動小商販，這些商家都不同程度存有食品加工簡化操作程序等飲食衛(wèi)生安全隱患，尤為突出的是流動攤點，無證經(jīng)營，設(shè)施簡易、簡陋，無法保證食品的衛(wèi)生，存有嚴重的安全隱患。針對以上情況，我們通過廣播、主題班會、宣傳欄等形式，教育學生不吃不潔的食品，特別是油炸垃圾食品；同時加強門衛(wèi)管理，嚴禁學生私自外出。針對學校周圍有大量家長期租房照顧學生的現(xiàn)象，學生的安全管理存在隱患。學校
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