【文章內容簡介】 互照料。這是一個微縮的社會。在這個過程中雖然有過爭執(zhí)有過吵鬧，也有過不開心的種種，可那也僅僅是一個讓我逐漸成熟的過程。讓我學會了包容與忍讓，同時也讓我明白朋友的重要性。和以前相較，現(xiàn)在的我脫去了當初的羞澀和靦腆，變得有擔當，可以勇敢的承擔肩膀上的責任。這一切都是在這個學校學到的，對此我十分感激。在工作中，我積極參加學校和班級組織的各項活動，并得到了很好的鍛煉，無論是在語言表達還是在社會交往方面都有了很大的進步。在班級我一直擔任宣傳委一職，努力配班委組織活動和同學相處融洽。這些對我而言都是珍貴的經(jīng)驗和寶貴的財富。隨著學習的逐漸深入，我學到的知識越來越多，卻也越發(fā)的感受到自己知識的匱乏和自身很多的不足。這便是我明白，這四年的學習生活知識我人生中的一小段路程，雖然不長確是一個重要的轉折點，它為今后的漫漫長路奠定了堅實的基礎。在面對重大而又艱難的抉擇時，我可能會彷徨卻不會因此而迷茫。人生是自己的選擇，需要更多的知識和經(jīng)驗支撐。即使離開校園我也不會結束我學習的旅程，我會不斷的充實自己，希望在這條路上走的更遠更順利。大學生自我鑒定本科 篇10時光匆匆的奔流向未知的遠方，把一切的過往毫不猶豫的甩在身后，讓我們在哀嘆之余又無可奈何?，F(xiàn)在我已經(jīng)站在了大學和社會的分界線上了，回首是帶給我四年歡笑和回憶的大學，面對著的卻是一條大霧彌漫的小道，未知的社會正在等待全副武裝的我挺進。這讓我感到有些畏懼的同時心里又有著興奮之感。曾經(jīng)，我結束了高三繁重的學業(yè)，經(jīng)過兩個月的瘋玩之后步入了我心心念念已久的大學，我現(xiàn)在依舊能夠回想起當時我的興奮和向往。卻沒想到時間過得如此之快，還沒有緩過神來就已經(jīng)到了畢業(yè)的關口，即將面臨人生的抉擇。但是當我回顧我這四年生活的時候，卻感到欣慰，因為我這四年并沒有虛度，相反充實的大學生活為我?guī)砹素S富的體驗和經(jīng)驗。首先，我在大學期間積極地參加學校和班級活動，在軍訓結束后就蒙受同學信任，推選為xx班的班長，為同學們貢獻自己的能力。同時我積極參加社團活動，加入了院學生會和漢文化研究社，前者鍛煉了我的辦公處理能力，提前在大學這個小型社會試驗場體驗了未來機關單位的工作生活；后者培養(yǎng)了我對于中國古文化的敏感性，使我的精神受到了熏陶，對于我的祖國民族文化更加熱愛，培養(yǎng)了我的民族愛國情懷。除此之外，我還申請加入了學校xx老師的實驗室，在平時課余時間跟著xx老師整理實驗室，對器材和樣品進行整理。在此期間也經(jīng)常受到xx老師的教育，實驗能力大幅提升，動手能力得到了充分的增強。有著這樣充實生活的我，在人際交往上也不甘落后。平時跟同學們友好相處，熱心熱情，只要是我力所能及的我都愿意去幫忙，因此在這里也交到了幾個知心的好友，平日里聚會探討人生，暢談未來的理想，互相為對方打氣，給予了充分的精神力量。在學生的本職學習上，我也常年保持著班級前十，每年的獎學金我都是有力的競爭人選，受到眾多老師的贊揚和肯定。在大三的xx科技競賽上，我所在的小隊在xx老師的帶領下獲得了小組第三名的榮譽，手拿榮譽證書和模型的我們在照片中笑得格外的`燦爛。當然，這些過去雖然值得回憶，但是這些美好回憶重要的還是為現(xiàn)在的我提供充足的信心和動力，能夠做下這么多事的我自然是有著能力的，那么面對未知的未來我就應該昂首挺胸的大步走去，離開學校后面對社會上的困難也能咬著牙堅持過去。在未來，我必定渡過重重的難關，在高的山峰上見到美的風景！大學生自我鑒定本科 篇1120xx年x月9日至xx月30日，我在安順市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課非常難！需要下非常大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了非常多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的`嘗試和磨練。后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了非常多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！大學生自我鑒定本科 篇12四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里，我始終堅持“天道酬勤”的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。社會實踐方面，本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在XX國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大，對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有素質的人才。、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的大特點是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。第三篇：本科大學生自我鑒定本科大學生自我鑒定四年的大學生活似彈指一揮間。四年中的我，曾有過悲傷、失落和苦惱，這緣由于我的不足和缺陷。也有過快樂、高興和結果，這緣于我不斷學習，不斷努力，而付出后總會有回報的。思想方面，我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值，而這已經(jīng)成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我始終以一名黨員的標準嚴格要求自己。學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，為適應社會發(fā)展的需求，我系統(tǒng)全面地學習本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。工作方面，學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系團委、本班班委的競選，系里組織的演講比賽，參加或組織過的好多活動等等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。生活方面,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,。面對現(xiàn)在，我努力拼搏。面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。四年大學生涯的結束是為人生下一個階段的開始打