校園足球主持詞(編輯修改稿)
2024-10-21 11:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 立多個(gè)級(jí)別、多種類型的足球活動(dòng)平臺(tái)。，流失嚴(yán)重。建議:加大足球特長(zhǎng)生的定級(jí)考評(píng)工作。充分利用普高、職高、足體校三方面力量，建立形成多級(jí)足球人才培養(yǎng)體系，使足球人才減少流失。以上僅是我個(gè)人不成熟的考慮，還缺乏多渠道、多方面的論證，有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！第三篇：校園足球陽(yáng)光足球校園足球現(xiàn)階段主要在我校西校區(qū)開(kāi)展，一二年級(jí)學(xué)生還處在在足球啟蒙的開(kāi)始階段，根據(jù)兒童年齡段生心理特點(diǎn)，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛(ài)足球活動(dòng)，通過(guò)多種無(wú)球和結(jié)合球的游戲，讓低年齡段的學(xué)生盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對(duì)足球的強(qiáng)烈愛(ài)好，提高他們積極參與足球活動(dòng)的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練很明顯孩子們已經(jīng)喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。對(duì)一二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，玩足球是一個(gè)非常好的鍛煉身體，建立自信心和培養(yǎng)情感的運(yùn)動(dòng)，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放松，在團(tuán)隊(duì)中，孩子交往能力得到提高。第四篇：定稿：足球主持詞膠州市洋河小學(xué)2015“校園足球節(jié)”暨首屆“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽啟動(dòng)儀式上的主持詞（2015年3月25日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師、同學(xué)們：大家好！今天，我們齊聚在洋河小學(xué)隆重舉膠州市洋河小學(xué)2015“校園足球節(jié)”暨首屆“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽啟動(dòng)儀式。值此時(shí)刻，首先向百忙之中出席啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！出席今天啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有： 膠州市教育體育局副局長(zhǎng)孫偉同志 膠州市教育體育局體育科科長(zhǎng)胡中吉同志 膠州
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