【文章內(nèi)容簡介】 一周拿多少生活費(fèi)，穿什么牌子的衣服，他只希望父母能把給他小妹的愛分一點(diǎn)給他。我想或許孩子把這個(gè)看得太重，亦或是他沒有理解父母的愛。而且他的父母也許覺得給他吃穿供他上學(xué)還要養(yǎng)他小妹很不容易，已經(jīng)盡了他們最大的努力?？墒撬母改该黠@卻忽略了孩子內(nèi)心的真正想法。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好與他的家庭有著必然的聯(lián)系，事實(shí)上父母應(yīng)該了解孩子的想法，滿足孩子們正在的需要。教育需要愛，養(yǎng)育更需要傾注所有的愛。還有一個(gè)成績特別優(yōu)秀的孩子做了一輩子讓她后悔的事。她早戀的原因的相當(dāng)簡單：在天冷的時(shí)候只有那個(gè)男孩會(huì)提醒她添加衣服。但凡她的父母、老師、朋友或是她周圍熟悉的人說一句關(guān)心的話語她也不可能犯下如此年輕的錯(cuò)誤。出事后，家人后悔莫及，老師也痛心疾首，她木訥地坐那一言不發(fā)。當(dāng)大家不明原因一味指責(zé)她早戀時(shí)忽視了她只是單純地想得到關(guān)心，只是幼稚的她選錯(cuò)了對(duì)象。如果父母沒有常年在外務(wù)工，事發(fā)之前父母、老師主動(dòng)和她溝通，多一點(diǎn)關(guān)注在她身上，至少會(huì)大大減少發(fā)生這件事的概率。如今物質(zhì)滿足的孩子們更多的需要精神上的富足，他們希望自己是世界上最幸福的人。我們不再是孩子，孩子們也不是曾經(jīng)的我們。我們自認(rèn)為給孩子的是最好的，可是孩子們并非這樣想。我們不能總是從成人的視角看待孩子的世界，我們要了解孩子們內(nèi)心的想法，走進(jìn)他們的心靈，給予他們最需要的愛！第十二周反思這周意外發(fā)現(xiàn)我教的幾個(gè)班的孩子中有好幾個(gè)單親家庭的孩子。他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好?？礃幼踊橐龅牟恍腋?，它首先影響的是孩子的成長。人類養(yǎng)育下一代的方式跟動(dòng)物世界是完全不同的，任何一個(gè)動(dòng)物都只是靠本能生下來，沒有照顧、培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子的責(zé)任。人類卻要把他的孩子養(yǎng)育到他能夠獨(dú)立成年。我們的《婚姻法》規(guī)定不是把孩子養(yǎng)到18歲，而是把他養(yǎng)到獨(dú)立為止。在這個(gè)漫長過程中，孩子需要父母雙方的關(guān)愛，需要父愛、母愛的滋養(yǎng)，如果他們?nèi)鄙倭诉@個(gè)環(huán)境，那么他們就會(huì)有問題，他們就會(huì)像植物缺少陽光雨露那樣枯萎。這些年來國內(nèi)外的學(xué)者做了很多研究，研究青少年的犯罪和青少年的心理問題跟他的源生家庭有什么關(guān)系，我國的研究和國際上的研究結(jié)果幾乎是相同的。所以換位思考一下，作為教師的我們應(yīng)給單親的孩子一些額外的關(guān)注。特別要給那些單親家庭的孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和真正的愛。父母的愛和老師的愛雖然有所不同，但是只要是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子就注定能感受到。教育教學(xué)不容易，希望孩子們能健康成長，快樂成長，在這成功邁向理想的第一步！第十三周反思時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)時(shí)間已過大半。從木井到豐寧的這段時(shí)間我經(jīng)歷了很多，和老師、同伴、孩子們的相處中我學(xué)會(huì)了很多，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)實(shí)讓我明白了生活中魚和熊掌絕對(duì)不會(huì)兼得。我深切感知到實(shí)習(xí)生在校學(xué)習(xí)期間，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)其課程教學(xué)的能力，還要注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的班級(jí)管理能力，因地制宜、因材施教的能力，讓實(shí)習(xí)生有教學(xué)變通的意識(shí)。面對(duì)不一樣的知識(shí)和學(xué)生選擇合適的教學(xué)方法和方式。儲(chǔ)備自身知識(shí)不能僅局限于專業(yè)知識(shí)，要多閱讀教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)的書籍。全面提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。就我上半學(xué)期的整體狀態(tài)而言：備課時(shí)，考慮問題不夠全面，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)平淡沒有吸引力。和學(xué)生溝通的方式有時(shí)欠妥，在課堂中師生互動(dòng)的狀態(tài)沒有預(yù)想中的理想。希望在接下來的日子，我能嚴(yán)格要求自己，持之以恒地做到以下幾點(diǎn)。第一，經(jīng)常與學(xué)生代表聯(lián)系，相互溝通，知道學(xué)生心里所想，聽取學(xué)生的教學(xué)意見。第二，多向指導(dǎo)教師請教，多聽指導(dǎo)教師的課。請指導(dǎo)老師聽自己的課并且提出寶貴意見和能想到的改進(jìn)措施。第三，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)肅又親切，在校借鑒優(yōu)秀班主任等老師的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多的管理能力，更好的管理自己的課堂和管理好自習(xí)課堂。希望自己能避免倦怠情緒，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步！第十四周反思在上學(xué)的時(shí)候我就一直想：如果有一天我自己做了監(jiān)考老師，一定會(huì)很嚴(yán)格，絕對(duì)不給學(xué)生作弊的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣對(duì)于不作弊的學(xué)生來說才會(huì)顯得相對(duì)公平，這也是一種對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。首次做監(jiān)考老師，剛從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師，我有點(diǎn)小興奮地從主任室領(lǐng)了試卷走進(jìn)考場。看著學(xué)生們有點(diǎn)狡黠的表情，我變得嚴(yán)肅?？吹綍r(shí)間快到了我分好試卷，考前5分鐘發(fā)給了每個(gè)組。然后告訴孩子們在每張?jiān)嚲砩蠈懞眯彰?、班?jí)、考號(hào)。嚴(yán)厲說道：一、不能講話，二、不能亂動(dòng)，三、桌子上不能放任何東西，除了與考試有關(guān)的筆和白紙，四、不準(zhǔn)吃東西。看著幾個(gè)孩子吐出了口中的口香糖，我知道孩子們正式答題了。在考場中，有時(shí)我在來回走動(dòng)，時(shí)不時(shí)的看看他們做的情況。如果我很確定答案或者有學(xué)生是在玩的，會(huì)提醒他們認(rèn)真思考和檢查。有時(shí)我在講臺(tái)前面或者后面，考試過程中，聽到或者看到有人小聲話或動(dòng)來動(dòng)去的孩子，我會(huì)走到他們耳旁小聲提醒或給他們暗示的眼神。對(duì)受我提醒兩次的學(xué)生，我就會(huì)嚴(yán)厲地一直盯到他，直到感覺到他已經(jīng)不好意思才轉(zhuǎn)移視線。在分別距離考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)和十五分鐘的時(shí)候，我提醒學(xué)生把握好時(shí)間，抓緊時(shí)間做題?？荚嚱Y(jié)束前五分鐘，告之學(xué)生再次檢查自己的試卷，鈴聲一響，所有人停筆起立，離開考場，如果看到有坐著或者還在動(dòng)筆的學(xué)生，示為作弊?？荚嚱Y(jié)束收好試卷送至主任室。第一次監(jiān)考伴隨時(shí)間的逝去而結(jié)束，這也說明我的實(shí)習(xí)生活又增添了新的色彩，我離真正的老師越來越近。第十五周反思這周我從自己和別的老師的行為中意識(shí)到一個(gè)十分嚴(yán)重的問題。誠然有時(shí)候我們?yōu)榱诉_(dá)到教育教學(xué)的目的,難免會(huì)給孩子們一些適當(dāng)?shù)男土P,不過在這個(gè)過程中,我們應(yīng)把我們的愛心放在第一位，做到從細(xì)節(jié)中愛孩子們，決不能單純地批評(píng)甚至只顧自己發(fā)泄情緒。我們要時(shí)刻銘記雖然教師與孩子們處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上應(yīng)該是平等的。想做一個(gè)受人尊重喜歡的教師，就不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力；要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)了解孩子們，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓他們在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。老師一定要在學(xué)習(xí)的過程和孩子們建立起良好的師生關(guān)系。要從行動(dòng)尤其是語言上尊重、理解、信任孩子們，消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。同時(shí)要想教育教學(xué)取得良好的成績，我們也需要注重孩子們的思想教育，幫助孩子們形成良好的品德。在教育教學(xué)過程中一點(diǎn)一滴地滲透我們所有人應(yīng)該擁有的能力和品質(zhì)。除營造良好的外部環(huán)境外，更需要調(diào)動(dòng)孩子們的主觀能動(dòng)性，充分培養(yǎng)孩子們自學(xué)的能力，促進(jìn)孩子們良好個(gè)性及優(yōu)良品德的形成。要使孩子們明確我們對(duì)他提出的教育要求，并且讓他確信通過自己的努力能夠達(dá)到這種要求。我想在這種動(dòng)機(jī)的支配下，孩子們會(huì)主動(dòng)尋找榜樣，完善自己。孩子們就是祖國的未來，所以我們的教育要面向社會(huì)，面向現(xiàn)代化，面向世界。無論是在職教師還是準(zhǔn)教師都應(yīng)該懷揣一顆愛孩之心，不斷改善自己，超越自己，盡力完美自己的教育事業(yè)！第十八周反思這周新課已經(jīng)結(jié)束了，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)。本周內(nèi)學(xué)生在完成練習(xí)和作業(yè)的過程中,都能夠按時(shí)地完成任務(wù),所以在以后的布置和安排要多加強(qiáng)點(diǎn)面對(duì)那些無心復(fù)習(xí)的孩子，要正確運(yùn)用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學(xué)生意志能力。要承認(rèn)和允許學(xué)生行為的反常，并認(rèn)真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會(huì)進(jìn)一步影響學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我們要避免惡性循環(huán)的局面。當(dāng)然，我們不光要把學(xué)生的缺點(diǎn)看成是一種正常的表現(xiàn)形式,還應(yīng)該把他們的優(yōu)點(diǎn)給激發(fā)出。若了解到他復(fù)習(xí)狀態(tài)不好的原因可以允許他適當(dāng)?shù)南?，并給他一定的時(shí)間干與他想干的學(xué)習(xí)有關(guān)事。希望孩子們在這炎熱的天氣，戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，取得優(yōu)異的成績！第二篇：教學(xué)周記反思教學(xué)周記反思今天采訪了高校長，了解到高校長1984年開始從事教育工作，自從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，接受教育事業(yè)，熱愛教育工作，熱愛他的學(xué)生。具有很強(qiáng)的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)，用辛勤的汗水澆灌著教育園地。通過采訪高校長，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到教學(xué)的真正目的不是知識(shí)地點(diǎn)的儲(chǔ)存轉(zhuǎn)移，而是將知識(shí)化為智慧，因而他需要淵博的知識(shí)，聰明的才智，寬廣的胸懷，而這一切均有賴于教師的實(shí)習(xí)，實(shí)踐，積累，反思與創(chuàng)作。無論是什么科目的教師，教師要有開闊的視野，或許更多的體會(huì)到收獲的喜悅和滿足。當(dāng)采訪完高校長后，我暗下決心：一定要傾付自己全部的熱情，把所有的知識(shí)傳授給他們，教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以需要我不斷的學(xué)習(xí)，探索，更全面的掌握各科的知識(shí)，從而使學(xué)生們更全面的的掌握所學(xué)知識(shí)。教師的工作平凡而辛苦，作為一名教師，不僅要愛學(xué)生，尊重學(xué)生，更要在自己平凡的工作中一絲不茍，精益求精，勇于創(chuàng)新，虛心好學(xué)，始終把